【摘 要】
:
通过剖析影响高职商务英语教师企业锻炼成效的因素,深入挖掘该专业教师企业实践内涵,研究并提出提升商务英语专业教师企业锻炼效果的创新模式和途径,对打造一支实践能力强的
论文部分内容阅读
通过剖析影响高职商务英语教师企业锻炼成效的因素,深入挖掘该专业教师企业实践内涵,研究并提出提升商务英语专业教师企业锻炼效果的创新模式和途径,对打造一支实践能力强的创新型商务英语教师队伍有着重要的借鉴意义。
By analyzing the factors influencing the success of business English teachers in higher vocational schools, this paper explores the connotation of the professional teachers’ business practice, studies and proposes innovative modes and ways to enhance the effect of business English teachers and enterprises, Business English teachers have important reference value.
其他文献
在 “教育要同党和国家事业发展要求相适应、 同人民群众期待相契合、 同我国综合国力和国际地位相匹配” 的背景下, 我校确定了体育特色建设的发展之路, 并把 “对标名校和
电子探针定量修正方法已有许多报道,目前认为ZAF修正法是一种可靠的方法。但是,该方法计算复杂、工作量大,必须用计算机进行计算,这就限制了它的应用范围。为了找到一种简单
博大精深的中华优秀传统文化是中华民族在世界文化激荡中站住脚跟的基础。南朗小学深入分析南朗传统节日文化的教育价值和课程价值,构建具有地方传统节日文化特色的校本课程体系,丰富综合实践活动课程内容,为学生构筑具有真情实感的体验性课程,深化学生对自然、对社会、对自我的体验和认识,发展学生的关键能力,培养学生良好的思想道德和个性品质。一、立足本土资源,确定课程愿景 南朗镇的传统节日文化是富有人情味的文化,
在全媒体背景下,各种无线终端的应用加强了信息的流通,使得很多未经过滤的不良信息直接进入小学生的生活和学习之中,一些小学生受其影响,不爱学习、挑吃挑穿、盲目追星、想当“网红”,甚至想一夜暴富、嫁入豪门等等。在这种新的社会大背景下,加强小学德育工作势在必行,如何有效开展这项工作,是我们正面临的问题。一、全媒体时代困扰小学德育的新困难 1. 媒体影响良莠不齐,幼小心灵难辨是非 小学生正处于长身体学知
2018年3月, “蒲公英行动” 粤北瑶乡民间美术进课堂项目在清远市连南县大麦山镇上洞小学启动. 该项目是“蒲公英行动” 项目组在广东长江公益基金会资助下的三年计划: 2018-
青少年能否清晰地认识自我并合理地进行生涯规划,在其成长道路中具有重要意义。然而,在长期的教育实践中我们发现有几个问题一直困扰着学生:一是选择文理科时不知所措;二是高考填志愿时没有主见;三是考入大学后想转专业;四是找到工作后很想转行。 在就业竞争异常激烈的今天,让学生在中学时期形成正确的职业观,科学合理地规划人生,开展系统的生涯教育显然是非常必要的。近几年,佛山市南海区南海中学重视生涯教育,逐步确
“学历案”是学生学习经历的方案,呈现学生学习经历的全过程。它可以成为教师收集学习信息的依据和把握学生经验、及时有效实施教学的手段。在“学历案”中,学生为课堂主人,教师为指导者,师生共同完成教学目标,体现集体智慧,对促进物理高效课堂教学具有重要的意义。一、明确任务,提高效率 “学历案”和教案不同,教案强调教师怎么教,“学历案”则是强调教师怎么引领学生自主探究学习。 “學历案”的核心是对学生学习“
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》,明确提出改进教育管理模式,探索集团化办学。集团化办学逐渐从区域教育行政部门推进优质教育资源均衡发展的“地方经验”,上升为在全国范围内推广实施的重要举措。2018年,东莞松山湖中心小学与寮步镇西溪小学在2017年“共建”办学模式基础上,签约集团化办学(简称“松溪样本”),成为东莞市首批跨镇街集团化办学试点单位,开启了
近年来,佛山市顺德区陈村镇教育局扎实推进区域教育品牌战略,提炼出自华教育的区域教育品牌,大力促进陈村教育的内涵发展与持续发展。一、自华之缘 一个区域的教育文化品牌从哪里来?顺应国家教育发展的动向,对中华传统教育思想进行现代演绎,发扬地域文化,传承教育传统,这便是陈村镇自华教育所深掘的源头活水。 1. 顺应教育发展动向 教育是承担民族复兴事业的根本所在,我们能为家国社会培养怎样的人,就能成就怎
“全媒体”指传统媒介与新的媒介形式的整合局面。其主旨在于,通过媒介形式、内容、渠道、功能等一系列元素的全方位融合,达到传统媒介与新媒体“1 1>2”的效果。在全媒体时代,推动优秀传统文化在青少年群体中的渗透,促进青少年传承并发扬传统文化,是义务教育阶段德育工作艰巨而又重要的任务。一、全媒体对于青少年的吸引力分析 1. 心理因素 青少年充满探索未知领域的热情,全媒体时代,信息的快速更新满足了他们