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摘要：高校社科学报已走过了它一百年多的发展历程，特别是在改革开放近30年来，它的发展速度空前，学术成就显著。坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，充分发挥其不可替代的作用：要高度重视高校社科学报对学术成果的集聚与展示；要始终坚持高校社科学报思想性与学术性的统一；要充分调动高校社科学报在创新方面的主动性和能动性；要彰显高校社科学报的学术特色。
关键词：高等学校；社会科学；学报；科学发展；科研张力
高等学校主办的哲学社会科学学报(以下简称“高校社科学报”)是刊登哲学社会科学研究论文的、高层次的学术理论刊物。是高等学校教学科研工作和我国哲学社会科学事业的重要组成部分，是传播和引导社会主义先进文化的重要载体，是展示高校学术水平的重要窗口，是开展国内外学术交流的重要桥梁，是发现、培养学术人才的重要园地，是塑造高校形象、创造高校学术文化品牌的重要途径。从1906年由苏州东吴大学创办的《学桴》(《东吴月报》)算起，迄今我国高校社科学报已走过了一个世纪多的发展历程。在这百年多的发展历程中，特别是我国改革开放近30年来，高校社科学报在规模上经历了从无到有、从少到多、从不规范到规范化的过程；质量上经历了从低到逐渐提高直至部分进入“双高”(高知名度和高学术水平)、“双奖”(国家期刊奖和国家期刊提名奖)、“双百”(百种社科期刊和百种重点科技期刊)、“双效”(社会效益和经济效益)以及教育部组织的“高校哲学社会科学名刊工程”与“名栏工程”的行列(目前先后已有两批共19家学报入选名刊工程，16家学报入选名栏工程)。从数量的增长上看，发展速度是空前的；从内容的质量来看，学术成就是显著的。加上近年来我国国内大量数据库、数字图书馆和信息化工程的建设，尤其是《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据库——数字化期刊群》、《中国期刊网》等全文数据库的建立和不断完善，对高校学报学术信息资源的开发利用的综合层次方面有了较大幅度的提高，许多高校社科学报开始进入了国际学术交流网络，并逐步进入了“科学引文索引”(SCI)、“艺术与人文科学引文索引”(AHCI)、“社会科学引文索引”(SSCI)等国际学术界公认的权威检索系统。例如，2005年，华中师范大学主办的《外国文学研究》就被“艺术与人文科学引文索引”(AHCI)所收录，在中国大陆同类期刊中实现了“零”的突破，成就了一个光辉的记录。在新的历史时期，作为实现我国文化大发展、大繁荣系统工程方方面面工作的重要组成部分和重要链条的高校社科学报，理应全面深入贯彻党的十七大精神，坚持科学发展，做好哲学社会科学研究和成果的发布，不断增强科研张力，充分发挥其不可替代的作用。
一、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要高度重视高校社科学报对学术成果的集聚与展示
高等学校是我国哲学社会科学研究的重镇和主力军。高校集中了中国三分之二从事哲学社会科学教学和研究的队伍，也承担着国家三分之二的哲学社会科学研究项目。高校主办的哲学社会科学学报和社科专业学术期刊的数量占我国社会科学学术期刊总数的三分之二，而高校以外的我国社会科学高水平学术期刊上发表论文的作者队伍，三分之二也是来自高校。因此，要充分利用高校社科学报这个平台，追赶学术理论前沿，跟踪高水平的作者队伍。寻求高质量的学术成果，多出精品佳作。要把从事哲学社会科学教学和研究的校内外专家、学者汇聚成高校社科学报稳定的作者队伍，把他们有一定理论创新和实践价值的成果以论文的形式在学报上发表，激励作者继续从事科研与创造的热情，激发校内外其他学者的创造潜能，形成新的学术生长点和繁荣区，促进学术研究的深入和普及。还要通过高校社科学报将学校有创造性的教学和科研成果展示于世人，促进学校参与校内外乃至国际的学术交流，带动学校优势、特色学科研究水平的提高，从而进一步推进学校的教学与科研工作，实现“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校教学和科研成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地”这个创办初衷与直接目的。
二、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要始终坚持高校社科学报思想性与学术性的统一
高校社科学报是高层次、高品位的学术理论刊物，必须始终体现出思想性与学术性的统一，使理论性与实践性相结合、内容科学性与形式精美性相一致。
学术性是高校社科学报的基本属性，主要是指高校社科学报的办刊宗旨是以研究学术问题、发展和繁荣学术文化事业为己任。学术性具体体现在高校社科学报所刊登的主要是学术论文和学术信息，学术论文的学术价值决定了学报学术性的高低强弱。学术论文的学术价值主要体现在论文的选题所具有的实践意义和理论价值，也就是论文在观察问题、提出问题、分析问题、解决问题等方面对学术发展所具有的积极意义，是理论性与实践性的结合，这是学术性的基本要求。
思想性是指高校社科学报办刊所要遵循的政治方向，所要坚持的政治立场，所要表现的基本政治倾向。具体体现为高校社科学报对党的基本路线方针政策的贯彻，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观指导思想的坚持，以及对优良学术风气的展现。体现思想性，其实就是要寓思想性于学术性之中，作为一种精神体现在字里行间。
高校社科学报应当坚持思想性与学术性的高度统一，这是高校社科学报作为高层次、高品位的学术理论刊物本质的内在要求。只有坚持思想性与学术性的高度统一，在实践中才能分清政治问题与学术问题、政治倾向问题与政治观点问题、根本的政治观点问题与具体的政治观点问题等，才能正确处理学术与政治的关系，做到学术与政治的统一。
三、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要充分调动高校社科学报在创新方面的主动性和能动性
高校是国家创新体系的重要组成部分，是知识创新、理论创新和科技创新的生力军。高校社科学报应该也完全可能在创新过程中调动主动性和能动性，充分发挥其研究和导向作用。
首先，要认真贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，科学规划刊物的任务和发展方向，确立刊物的长期目标与短期目标，以主动适应创新之需要。
其次，要充分发挥编委会的学术咨询和指导作用，围绕科学技术研究前沿和经济社会发展中的热点、难点问题进行选题和组稿，组织力量开展研究，从而推动知识创新、理论创新和科技创新向纵深发展。要在充分研究分析本领域国内外研究态势的基础上，挖掘、利用好学校的学科优势，借助校内相关学科带头人的智慧和眼光，组织开展专题交流研讨，提炼出近期科学技术发展的前沿问题和经济社会发展中需要解决的关键问题，通过策划组织，集中力量攻关，以期取得突破性进展。
再次，要加强编辑人员在选择、评价、研究信息和问题方面的能力培养。在开展学术研究、做好编辑工作的同时， 提倡编辑人员提高自身的研究能力和学术素养，督促编辑人员更好地了解、把握学科研究的前沿动态，增强对信息的捕捉能力，从而不断提高编辑人员组稿、选稿、审稿、编稿的能力，增强刊物的学术性与科学性。
第四，要加强对学报管理模式的探索与创新。要树立现代管理意识，不断更新观念，积极探索使人才资源得以优化配置和有效使用的管理模式，使学报的编辑和经营管理人员的聪明才智得以充分发挥。
四、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要彰显高校社科学报的学术特色
特色是事物发展的普遍要求。一所高校、一门学科、一个专业，要走有自己特色的发展道路。同样，作为大学学术文化品牌的高校社科学报，也要走特色发展之路，形成自己的学术特色与风格。可以说，特色是高校社科学报科学发展的支撑点，是高校社科学报的价值之所在，否则，千刊一面，低水平重复，则会丧失学术的基本品格。因此，彰显自己的学术特色，是所有高校社科学报应有的追求目标。高校社科学报只有立足实际，致力于追求内容与形式的个性魅力与鲜明特色，并致力于在推动特色持续稳定发展的基础上，进一步形成自己的独特风格，才能日益成熟，才能不断增强学报的科研张力，才有可能成为文化精品。
高校学报的学术特色是通过特色栏目来得以体现的。诚如北京大学龙协涛教授所言：“有些高校是普通高校，有些学报是普通学报，但它们的某一两个栏目却办得极不普通。形成了鲜明的文化个性和特色，引起国内学术界乃至国际学术界的强烈关注。这是培育期刊品牌的可喜开端，是打破千刊一面僵局而凸现独特的‘这一个’的生长点，是有望在期刊之林中实现‘万绿丛中一点红’效应的，必由之路。”目前，教育部正在推进的高校哲学社会科学“名刊”工程和“名栏”工程，为整体改造高校社科学报、突出高校社科学报的特色和个性指明了前进的方向。对绝大多数普通高校社科学报而言，要真正办成学科专业化、领域核心化、评价权威化的学术期刊并进入“名刊”工程不太现实，而办好普通栏目，以创办特色栏目彰显刊物的学术个性、全面提升学报质量则是一条很有效的途径。一大批普通高校社科学报努力挖掘自身潜力，依托现有优势，创办了一两个有较高学术水平和较大影响的品牌栏目，奠定了刊物在学术界的良好声誉。比如，《华中科技大学学报》的“培育与弘扬民族精神”、《南京大学学报》的“马克思主义与当代思潮”、《盐城师范学院学报》的“三代领导集体与当代中国”、《广西民族学院学报》的“人类学研究”、《徐州师范大学学报》的“留学生与近代中国研究”、安阳师范学院《殷都学刊》的“甲骨文研究”、《河北师范大学学报》的“文献学研究”、《湖南师范大学》的“伦理学研究”、《重庆三峡学院学报》的“三峡研究”、《邯郸学院学报》的“赵文化研究”、《韶关学院学报》的“岭南文化研究”、《莆田学院学报》的“马祖文化”，等等。这些或依托学界发展体现时代特色，或依托地缘优势体现地域特色，或依托本校优势体现学校优势，或依托专业优势体现学科特色的品牌栏目的设置与形成，不仅提高了学报的学术质量，促进了学报的发展，而且提高了学校教学科研的总体水平，提升了学校的学术声誉，扩大了学校的社会影响，从而真正发挥了学报在“塑造学校形象、创造学校品牌”方面的“不可替代的”作用。
关键词：高等学校；社会科学；学报；科学发展；科研张力
高等学校主办的哲学社会科学学报(以下简称“高校社科学报”)是刊登哲学社会科学研究论文的、高层次的学术理论刊物。是高等学校教学科研工作和我国哲学社会科学事业的重要组成部分，是传播和引导社会主义先进文化的重要载体，是展示高校学术水平的重要窗口，是开展国内外学术交流的重要桥梁，是发现、培养学术人才的重要园地，是塑造高校形象、创造高校学术文化品牌的重要途径。从1906年由苏州东吴大学创办的《学桴》(《东吴月报》)算起，迄今我国高校社科学报已走过了一个世纪多的发展历程。在这百年多的发展历程中，特别是我国改革开放近30年来，高校社科学报在规模上经历了从无到有、从少到多、从不规范到规范化的过程；质量上经历了从低到逐渐提高直至部分进入“双高”(高知名度和高学术水平)、“双奖”(国家期刊奖和国家期刊提名奖)、“双百”(百种社科期刊和百种重点科技期刊)、“双效”(社会效益和经济效益)以及教育部组织的“高校哲学社会科学名刊工程”与“名栏工程”的行列(目前先后已有两批共19家学报入选名刊工程，16家学报入选名栏工程)。从数量的增长上看，发展速度是空前的；从内容的质量来看，学术成就是显著的。加上近年来我国国内大量数据库、数字图书馆和信息化工程的建设，尤其是《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据库——数字化期刊群》、《中国期刊网》等全文数据库的建立和不断完善，对高校学报学术信息资源的开发利用的综合层次方面有了较大幅度的提高，许多高校社科学报开始进入了国际学术交流网络，并逐步进入了“科学引文索引”(SCI)、“艺术与人文科学引文索引”(AHCI)、“社会科学引文索引”(SSCI)等国际学术界公认的权威检索系统。例如，2005年，华中师范大学主办的《外国文学研究》就被“艺术与人文科学引文索引”(AHCI)所收录，在中国大陆同类期刊中实现了“零”的突破，成就了一个光辉的记录。在新的历史时期，作为实现我国文化大发展、大繁荣系统工程方方面面工作的重要组成部分和重要链条的高校社科学报，理应全面深入贯彻党的十七大精神，坚持科学发展，做好哲学社会科学研究和成果的发布，不断增强科研张力，充分发挥其不可替代的作用。
一、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要高度重视高校社科学报对学术成果的集聚与展示
高等学校是我国哲学社会科学研究的重镇和主力军。高校集中了中国三分之二从事哲学社会科学教学和研究的队伍，也承担着国家三分之二的哲学社会科学研究项目。高校主办的哲学社会科学学报和社科专业学术期刊的数量占我国社会科学学术期刊总数的三分之二，而高校以外的我国社会科学高水平学术期刊上发表论文的作者队伍，三分之二也是来自高校。因此，要充分利用高校社科学报这个平台，追赶学术理论前沿，跟踪高水平的作者队伍。寻求高质量的学术成果，多出精品佳作。要把从事哲学社会科学教学和研究的校内外专家、学者汇聚成高校社科学报稳定的作者队伍，把他们有一定理论创新和实践价值的成果以论文的形式在学报上发表，激励作者继续从事科研与创造的热情，激发校内外其他学者的创造潜能，形成新的学术生长点和繁荣区，促进学术研究的深入和普及。还要通过高校社科学报将学校有创造性的教学和科研成果展示于世人，促进学校参与校内外乃至国际的学术交流，带动学校优势、特色学科研究水平的提高，从而进一步推进学校的教学与科研工作，实现“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校教学和科研成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地”这个创办初衷与直接目的。
二、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要始终坚持高校社科学报思想性与学术性的统一
高校社科学报是高层次、高品位的学术理论刊物，必须始终体现出思想性与学术性的统一，使理论性与实践性相结合、内容科学性与形式精美性相一致。
学术性是高校社科学报的基本属性，主要是指高校社科学报的办刊宗旨是以研究学术问题、发展和繁荣学术文化事业为己任。学术性具体体现在高校社科学报所刊登的主要是学术论文和学术信息，学术论文的学术价值决定了学报学术性的高低强弱。学术论文的学术价值主要体现在论文的选题所具有的实践意义和理论价值，也就是论文在观察问题、提出问题、分析问题、解决问题等方面对学术发展所具有的积极意义，是理论性与实践性的结合，这是学术性的基本要求。
思想性是指高校社科学报办刊所要遵循的政治方向，所要坚持的政治立场，所要表现的基本政治倾向。具体体现为高校社科学报对党的基本路线方针政策的贯彻，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观指导思想的坚持，以及对优良学术风气的展现。体现思想性，其实就是要寓思想性于学术性之中，作为一种精神体现在字里行间。
高校社科学报应当坚持思想性与学术性的高度统一，这是高校社科学报作为高层次、高品位的学术理论刊物本质的内在要求。只有坚持思想性与学术性的高度统一，在实践中才能分清政治问题与学术问题、政治倾向问题与政治观点问题、根本的政治观点问题与具体的政治观点问题等，才能正确处理学术与政治的关系，做到学术与政治的统一。
三、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要充分调动高校社科学报在创新方面的主动性和能动性
高校是国家创新体系的重要组成部分，是知识创新、理论创新和科技创新的生力军。高校社科学报应该也完全可能在创新过程中调动主动性和能动性，充分发挥其研究和导向作用。
首先，要认真贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，科学规划刊物的任务和发展方向，确立刊物的长期目标与短期目标，以主动适应创新之需要。
其次，要充分发挥编委会的学术咨询和指导作用，围绕科学技术研究前沿和经济社会发展中的热点、难点问题进行选题和组稿，组织力量开展研究，从而推动知识创新、理论创新和科技创新向纵深发展。要在充分研究分析本领域国内外研究态势的基础上，挖掘、利用好学校的学科优势，借助校内相关学科带头人的智慧和眼光，组织开展专题交流研讨，提炼出近期科学技术发展的前沿问题和经济社会发展中需要解决的关键问题，通过策划组织，集中力量攻关，以期取得突破性进展。
再次，要加强编辑人员在选择、评价、研究信息和问题方面的能力培养。在开展学术研究、做好编辑工作的同时， 提倡编辑人员提高自身的研究能力和学术素养，督促编辑人员更好地了解、把握学科研究的前沿动态，增强对信息的捕捉能力，从而不断提高编辑人员组稿、选稿、审稿、编稿的能力，增强刊物的学术性与科学性。
第四，要加强对学报管理模式的探索与创新。要树立现代管理意识，不断更新观念，积极探索使人才资源得以优化配置和有效使用的管理模式，使学报的编辑和经营管理人员的聪明才智得以充分发挥。
四、坚持科学发展，不断增强高校社科学报的科研张力，要彰显高校社科学报的学术特色
特色是事物发展的普遍要求。一所高校、一门学科、一个专业，要走有自己特色的发展道路。同样，作为大学学术文化品牌的高校社科学报，也要走特色发展之路，形成自己的学术特色与风格。可以说，特色是高校社科学报科学发展的支撑点，是高校社科学报的价值之所在，否则，千刊一面，低水平重复，则会丧失学术的基本品格。因此，彰显自己的学术特色，是所有高校社科学报应有的追求目标。高校社科学报只有立足实际，致力于追求内容与形式的个性魅力与鲜明特色，并致力于在推动特色持续稳定发展的基础上，进一步形成自己的独特风格，才能日益成熟，才能不断增强学报的科研张力，才有可能成为文化精品。
高校学报的学术特色是通过特色栏目来得以体现的。诚如北京大学龙协涛教授所言：“有些高校是普通高校，有些学报是普通学报，但它们的某一两个栏目却办得极不普通。形成了鲜明的文化个性和特色，引起国内学术界乃至国际学术界的强烈关注。这是培育期刊品牌的可喜开端，是打破千刊一面僵局而凸现独特的‘这一个’的生长点，是有望在期刊之林中实现‘万绿丛中一点红’效应的，必由之路。”目前，教育部正在推进的高校哲学社会科学“名刊”工程和“名栏”工程，为整体改造高校社科学报、突出高校社科学报的特色和个性指明了前进的方向。对绝大多数普通高校社科学报而言，要真正办成学科专业化、领域核心化、评价权威化的学术期刊并进入“名刊”工程不太现实，而办好普通栏目，以创办特色栏目彰显刊物的学术个性、全面提升学报质量则是一条很有效的途径。一大批普通高校社科学报努力挖掘自身潜力，依托现有优势，创办了一两个有较高学术水平和较大影响的品牌栏目，奠定了刊物在学术界的良好声誉。比如，《华中科技大学学报》的“培育与弘扬民族精神”、《南京大学学报》的“马克思主义与当代思潮”、《盐城师范学院学报》的“三代领导集体与当代中国”、《广西民族学院学报》的“人类学研究”、《徐州师范大学学报》的“留学生与近代中国研究”、安阳师范学院《殷都学刊》的“甲骨文研究”、《河北师范大学学报》的“文献学研究”、《湖南师范大学》的“伦理学研究”、《重庆三峡学院学报》的“三峡研究”、《邯郸学院学报》的“赵文化研究”、《韶关学院学报》的“岭南文化研究”、《莆田学院学报》的“马祖文化”，等等。这些或依托学界发展体现时代特色，或依托地缘优势体现地域特色，或依托本校优势体现学校优势，或依托专业优势体现学科特色的品牌栏目的设置与形成，不仅提高了学报的学术质量，促进了学报的发展，而且提高了学校教学科研的总体水平，提升了学校的学术声誉，扩大了学校的社会影响，从而真正发挥了学报在“塑造学校形象、创造学校品牌”方面的“不可替代的”作用。