【摘 要】
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Teaching goals： Knowledge goal：review the comparative and superlative of adj.
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Teaching goals：
Knowledge goal：review the comparative and superlative of adj.
其他文献
【摘要】近年来，随着我国工业技术的飞速发展、与国外先进技术交流的日益频繁，培养一批优秀的机电专业复合型人才已成为当务之急。因此，高职院校机电专业的教学设计应与学生的职业需求相结合。本文通过分析高职机电专业英语教学现状，结合教学实践，思考如何提高高职机电专业英语教学质量，进而提高学生的专业英语水平。 【关键词】机械英语;教学设计;教学方法 【Abstract】In recent years， a
【摘要】现在很多的师范院校的艺术类的专业招生比较看重学生的额专业课，以至于艺术类学生的文化科成绩普遍偏低，英语最为显著。学校不看重学生的文化课成绩的提高，造成学生长此以往下去，认为文化课成绩好坏无关紧要，以至于综合素质无法提高，嚴重影响学生综合素质的发展。结合这个问题，本文将就师范院校的艺术类在大学教学中的改革进行深入研究，为大学更好的开展大学英语教学提供借鉴。 【关键词】艺术类学生;大学英语;
【摘要】“核心素养”这个概念对于当代教育工作者而言并不陌生，在我国教育领域改革的大背景下，培养学生的核心素养是所有学科教师在开展教学工作过程中都需要完成的任务。在初中英语教学中培养学生的核心素养可以提升学生英语的实践运用能力，这是素质教育改革对初中英语教师提出的高要求，只有提升学生的英语核心素养，初中英语教学才能满足学生发展的真正需求。所以，当代英语教师在实践教学当中对学生核心素养的培养越来越重视
【摘要】随着时代的发展，英语的重要性有了进一步的提升。英语重点的增多，单词量的增大，到了高中时期，英语成了令很多同学倍感乏力的一门学科。在这样的时代下，如何让高中英语在课堂上的教学更有效教学性变得越来越重要。正是这样，新的教学方法成为了更为重要提升学生们学习能力的解决通道。 【关键词】高中英语;课堂教学;方法 【作者简介】常多生，甘肃省静宁县成纪中学。 英语作为一门外来语言类科目，由于不同文
【摘要】随着互联网技术的飞速发展，传统的教学模式也随着信息化、互联网化，而微课作为新型的网络教育资源，它生成教学作品以及传播都简单有趣，并且技术门槛相对较低，受到了许多教师的青睐。不过虽然微课十分受教师欢迎，但是非常多的教师仍然对于微课的内涵缺少深入理解，同时教师往往也因为缺乏专业的微课设计、制作指导以及培训，从而导致了不少微课作品只是存在于形式，而没有真正发挥到它的教学效果，造成了资源浪费。本文
【摘要】近年来，大学英语教学越来越受到大家的重视，但因为扩招等原因，大学英语很难像英语专业一样实行小班授课，大班授课日趋普遍，这给课堂教学带来很多问题和挑战。本文分析了大班教学的现状及问题并加以探讨，力求为改进大学英语大班教学提出相关的策略与建议。 【关键词】大学英语教学；大班教学；存在的问题；策略和建议 【作者简介】徐春萍，贵州大学明德学院。 随着扩招步伐的迈进，大学生人数与日俱增，教师队
【摘要】新课程改革的不断深化的推荐，使得初中阶段的教育教学逐步转变模式与教育方向，其中重点提出对学生综合能力与核心素养的培养，以此促进初中阶段高效课堂的良好构建。基于此，本文就以初中英语学科为例，对新课改下英语高效课堂的构建方法，进行了深入探究与分析，希望能够对初中英语教学效率的提升，以及高效课堂的构建，起到积极的促进作用。 【关键词】新课改；初中英语；高效课堂 【作者简介】李静，湖南省新宁县
【摘要】词汇，是学习一门外语必须要掌握好的基础知识。要想帮助学生有效且高效的学习英语词汇知识，教师需要明确的知道教授词汇的意义以及词汇教学需要教授的内容等。 【关键词】英语教学;词汇;教学内容 【作者简介】施韵（1992.02-），女，汉族，江苏南通人，江苏南通理工学院，助教，硕士，研究方向：英语语言文学。 一、引言 如今英语学习越发普遍。进入幼儿园后，孩子就开始接触英语。从小学到大学，学
【摘要】随着互联网 技术时代的不断发展，信息化教学已经成为各个高校的重要教学模式。在内部和外部环境的共同影响下，高职汽车英语教学也需要顺应时代的发展，积极地将信息技术与教学结合在一起，从不同的角度找到适合的教学方式，从而有效推进新教学模式的积极发展，以此保证能够为社会输送更多的高质量人才。 【关键词】互联网 ;高职;汽车专业;英语教学 【作者简介】吴丽红，广东省广州市私立华联学院。 随着互联
【摘要】在高中英语课堂教学中注重培养高中生的高阶思维能力，让学生掌握分析、综合、评价和创造的能力，为学生的长远发展奠定良好的基础，是高中英语教师的职责所在。培养学生的学习能力、实践能力、创新能力是教育教学的指向所在。 【关键词】高阶思维；课堂教学；教学策略 【作者简介】叶双珺，福建南平松溪一中。 教育部制定的全日制义务教育《英语课程标准》（实验稿）规定了基础教育阶段英语课程的任务。任务之一是