“张升是我的好朋友，他脑子机灵，勤奋好学，是咱班的数学大王。但是他有一个缺点，当别人向他请教数学问题时，每问一个问题就得给他一角钱。”
　　这是我班“我为朋友明得失”主题班会的现场。刘旭的话象投入平静水面中的一块石头，一下子引起了同学们的轰动。
　　“张升给同学们讲题收钱，不讲道德。”
　　“那次我没带钱，向他问问题，他硬是不给讲。”
　　“张升太看重钱了。”
　　“……”
　　同学们你一言我一语地数落起张升来，主题班会成了对张升的“声讨批判大会”。张升的脸由红变白又由白变红，头低低地垂着。作为班主任，我做梦也不会想到，一个学生，他竟这样“有经济头脑”，这“一角钱”，使他在同学们心目中变得如此鄙俗，使他和同学们的关系充满铜臭味。我真想当场批评他一顿，让他向同学们公开道歉，退还同学们的一角钱。但是，没有调查就没有发言权，我还是忍下了。
　　忍归忍，我心里却实在无法平静下来。一个大大的问号在我头脑中迭现，又一一拉直成长长的感叹号，“张升呀张升，老师都为你害羞啊！”
　　第二天我到校很早，想到教室了解一些情况，把张升“有偿解惑”的事件搞个水落石出，远远我就看见张升已经守候在办公室门口了。我打心眼里生他的气，没正眼看他，他怯生生地迎上来，“老师，我是向你来承认错误的，我不该向同学们收钱。”他语气之诚恳，已让我可怜起他来，我抬眼认真地看他，心里蓦然一震，那红红的眼睛，证明他哭过，抑或是一夜睡眠不足。我为当时没有妄下断语贸然训斥而庆幸起来：“我没有伤害一颗幼稚的心！”
　　“老师，我给同学样讲题收钱，只是想攒钱买本《十万个为什么》。书太贵，我又没那么多零花钱。咱班有些同学，家庭条件好，就是不知道学习，整天乱花钱。所以我就想了这个办法……昨天的班会，使我认识到错了，我这就把钱退给同学们……”张升掏出一个盛满角票的塑料袋，一张张纸币摆在我面前，使我一时找不到批评张升的理由了。多懂事的孩子呀，这一张张纸币，又怎么能抹杀他勤俭节约的美德呢？
　　“这钱，就不要退了吧。”我忽然觉得这钱花得正当，有意义。便启发张升，“你说，这钱怎么个花法？”
　　“就把这些钱换成书，放在教室里，让同学们都看吧！”张升不愧是个机灵鬼，我微笑着点点头。
　　《十万个为什么》买回来了，我安排了一个“赠书仪式”。张升站在讲台上，十分激动：“同学们，把你们的零花钱攒起来吧，攒多了，买书看，把学习搞好，比吃零食更有意义。前些日子，我把一些同学的零花钱攒起来，买了这本书，供同学们看，希望同学们学习进步。最后我声明：今后再给同学讲题，免费！”
　　我带头鼓起掌来，同学们异口同声：“张升，我们错怪你了。”张升看着我，那眼里分明有闪光的东西在涌动。
　　（山东高密恒涛双语实验学校管目荣）