【摘 要】
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目的：讨论慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床应用价值。方法：选取本院2021年1—8月收治的74例慢性胃炎患者为研究对象，按照护理方式不同分为对照组与观察组，各37例。对照组患者实施传统的护理干预，观察组患者开展个性化健康教育护理模式。比较两组患者护理服务满意度以及护理后对健康知识的掌握情况。结果：观察组患者护理满意度高于对照组患者，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者护理后健
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目的：讨论慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床应用价值。方法：选取本院2021年1—8月收治的74例慢性胃炎患者为研究对象，按照护理方式不同分为对照组与观察组，各37例。对照组患者实施传统的护理干预，观察组患者开展个性化健康教育护理模式。比较两组患者护理服务满意度以及护理后对健康知识的掌握情况。结果：观察组患者护理满意度高于对照组患者，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者护理后健康知识认知评分均高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对慢性胃炎患者进行个性化健康教育，可明显改善患者对护理服务的认可程度，提升其健康知识认知程度，对提升患者治疗效果具有积极作用，临床应用价值极高。
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种间杂交在物种进化、新物种形成的过程中起着至关重要的作用,然而,杂交种通常面临生殖隔离而导致F1代产生高败育现象。但目前对其农艺性状的研究较多,对花粉发育关键事件的细胞学分析和与花粉高败育相关基因的表达模式尚未完全阐明。因此,通过揭示杂交种雄配子发育相关的调控因素来解析杂交种花粉败育机理对物种的形成至关重要。近年来,芸薹属各基本种之间以及基本种与近缘属之间通过种间杂交形成了单倍体杂交种和异源多倍体
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