【摘 要】
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虽然我国一直将体育作为教育的基本部分,但是长期以来,我们对体育教学的认识不够充分.这一方面表现为对体育教学的意义认识单一,导致体育教学内容简单.教学条件一般;另一方面
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虽然我国一直将体育作为教育的基本部分,但是长期以来,我们对体育教学的认识不够充分.这一方面表现为对体育教学的意义认识单一,导致体育教学内容简单.教学条件一般;另一方面表现为对教师与学生行为的定位和相互影响缺乏预先判断,导致教学效果不明显或教学质量不过硬.当然,近年来随着我国对体育教育事业的重视,许多旧的思路和方式逐渐得到矫正与改善,但是许多高校在体育教学设计以及设计方法和程序上依旧不够完善.由查毅所著的《体育教学设计与实践研究》(吉林文史出版社,2019年版)一书,本着促进体育教学完善化的目标,以个人多年的教学经验为基础,系统探讨了体育教学设计问题.
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