【摘 要】
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从小我就有个宿敌叫“别人家的孩子”，这个“别人家的孩子”从来不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回年级第一。这个“别人家的孩子”还会做饭，会做家务，会八门外语，上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多。长大后，“别人家的孩子”有个有钱的对象，研究生和公务员都考上了，一个月七千元工资……妈妈都恨不得生的是“别人家的孩子”。 大家对这个帖子一定不陌生。没错，这就是今年网络上盛极一
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从小我就有个宿敌叫“别人家的孩子”，这个“别人家的孩子”从来不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学习，长得好看，又听话，回回年级第一。这个“别人家的孩子”还会做饭，会做家务，会八门外语，上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多。长大后，“别人家的孩子”有个有钱的对象，研究生和公务员都考上了，一个月七千元工资……妈妈都恨不得生的是“别人家的孩子”。
大家对这个帖子一定不陌生。没错，这就是今年网络上盛极一时的帖子，名为《别人家的孩子》。此贴自年初爆出后，迅速蹿红，引起了大家的强烈反响。
“从小学开始，父母就总是拿我和‘别人家的孩子’比较，这个‘别人家的孩子’有时是具体的人，有时是他们虚构的，总之当我学习放松、退步，或者他们对我有什么新要求时，这个；‘别人家的孩子’就会出现。”许多网友都表示自己是被父母从小“比”着长大的——上学时比的是學习成绩，大学比的是证书，工作了比的则是职业、收入。“别人家的孩子”成了大家心中抹不去的阴影。
中国自古就有“见贤思齐”的传统。榜样的力量是无穷的，拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，成了代代家长爱用和惯用的激励教育方式，演变为中国家庭教育的一大特点。从孩子呱呱坠地起，家长就开始拿自己的孩子跟别人家的孩子进行比较，比发育水平，比性格特点，比技能技巧，比学习成绩，等等，不管什么时候，家长总能找到一位“别人家的孩子”。“你看人家×××……”成了许多家长的口头禅。别人家的孩子无处不在!
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案例1 ： 褚勇2岁以后变得越来越调皮，脾气也特别大。早上穿好的衣服，中午哪怕再热也不肯脱；你让他吃蛋黄，他偏偏只吃蛋清，拿蛋黄去喂猫；到外面玩时想让他练练走路，他非叫大人抱着走，不抱就躺在地上耍赖。 案例2 ： 自从聪聪上幼儿园后，妈妈的烦心事就来了：这个平日里聪明能干、乖巧听话好孩子，每次当妈妈送他到幼儿园时，总是一反常态地缠着妈妈不放，不管恐吓还是哄骗都没用。妈妈越是态度强硬，他就
女儿从学校回来，兴冲冲地说：“妈妈，今天我们学了一句歇后语：瞎子点灯—白费油。”这句歇后语，很多人都听过说过，但我却从女儿兴奋的眼神中看到了一丝不妥—老师是把这句歇后语当作贬义来诠释的，一个小小的孩子心里怀有对残疾人的偏见，是我所不愿意看到的。我告诉孩子，瞎子点灯并不见得是浪费，因为他照亮了自己，别人就不会撞到他。他自己固然看不见灯，但方便了别人，也保护了自己，是一种美好的品质。 点一盏方便别人
一个做了母亲的朋友这样对我说:“自从生了女儿以后,我真是没有试过如此地去关爱一个人。她真是我的小心肝宝贝,一听到他的哭声我就心疼得不得了……”我面无表情地向她无奈地摇摇头:“别太爱得过头了,一旦孩子变得娇气,那才是一发不可收拾呢!” 太爱你的孩子,会把他当成掌上明珠,爱不释手。从此,你就让他渐渐养成了总是依赖你的习惯,而你也没有了任何自由。你越把他当成宝贝,他就越爱在你怀里撒娇。 太爱你的孩子
儿子小炜从小长得虎头虎脑，很讨人喜欢，一直以来都是我们家的开心果。小炜在幼儿园里的表现也很优秀，再加上他嘴甜，老师都很喜欢他。可以说，他是在大家的赞美声中长大，在无忧无虑的生活中度过。 可自从升入小学后，小炜却不似从前那么活泼开朗了，有时候还会将郁闷的表情挂在脸上。我和先生同他沟通后，他告诉我们说班上谁谁得了第一名，谁谁又得了小红花，而他却没有份。看着儿子不服气的样子，我们却觉得很欣慰，因为无论
提起程菲,人们怎么也不会忘记北京奥运会上令人心酸的一幕:当身为中国女子体操队队长的她率领队员们获得女子团体体操冠军后,在表演自己的拿手绝技“程菲跳”时,身体重心发生倾斜,竟一下跪在了垫子上……在此后的日子里,是爸爸程立高的关爱和循循善诱的启发,才使她重新走上体坛,不断取得令世界瞩目的成绩…… 北京奥运,跌倒在“程菲跳”上 2008年8月17日,北京国家体育馆内,人声鼎沸,气氛热烈。连续获得
背诵诗文,可以帮助孩子丰富语言、陶冶情趣、锻炼思维,对孩子一生的发展大有裨益。古往今来,许多名人名家的成功就是受益于幼年时期对诗文的背诵。心理学研究表明,儿童时期是记忆的黄金时期。所以,家长应该抓住这一时期,让孩子尽可能多地背诵一些诗文。那么,如何引导孩子轻松背诵,实现“量”的积累呢? 1、听读法 所谓听读法,就是在背诵的过程中,将“家长读”与“孩子背”结合起来,反复进行,从而达到背诵的
有一次,妹妹一家来我家吃饭。在饭桌上,妹妹家的女儿桐桐吃饭不挑食,而且吃得又多又快,见惯了嘉嘉吃饭磨蹭的我,情不自禁地表扬了桐桐,批评了嘉嘉。结果嘉嘉生气地放下筷子,噘着嘴巴说:“哼,你就知道表扬桐桐,批评我。” 说实话,就她那当时的表现,确实该批评,反正她是跟我杠上了。 我一直主张赏识教育,以表扬、鼓励为主。赏识教育确实能让孩子的心灵健康、增强自信心,但相反的效果是,听惯了表扬、鼓励的话后,
温家宝总理今年发出的关于推进教育改革、探索多种办学模式的指示可谓振奋人心。 这意味着办学模式可以多样化，以孩子为本，根据孩子的需求来实施教育。“在家教育”虽然在国外已经流行多年并且越来越盛行，而在国内尚属于“创新、实验、探索”阶段。前有郑渊洁第一个吃螃蟹，现在杜马斯然的案例又昭示于媒体，这些实验者会激励和鼓舞更多的家长勇于脱离主流教育的僵化模式，走出更加适合孩子发展的创新道路。 纵观杜马斯然的
办法一:陪着读 家长应该清楚地知道这一点,要让孩子爱上读书,我们自己得爱上读书,特别是要读孩子们爱读的那些童书。在我家,我就经常读童书,从图画书《哪吒传奇》、《西游记》到注音本的《安徒生童话》、《格林童话》,再到纯文字的《窗边的小豆豆》、《小鹿斑比》、《柳林风声》。这样陪着读不但提高了儿子读书的积极性,而且我自己也获益不少,最重要的是越来越了解孩子,使儿子和我更亲近了。 办法二:随处读
孩子对外界事物总是十分好奇,一个个“为什么”从他们的嘴里连珠炮似地脱口而出,常常让爸爸妈妈措手不及,难以回答,甚至感到窘迫。于是,常常见到不少家长对孩子提出的问题爱理不理,甚至厉声呵斥、粗暴批评,结果,孩子渐渐变得沉默起来,不爱说了,不爱问了,对爸爸妈妈的亲近之情随之也少了。这些家长也许还没有意识到,正是因为自己对孩子这种爱理不理、厉声喝斥与粗暴批评的态度,扼杀了孩子的好奇心与求知欲,阻碍了孩子的