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【摘要】：中职学校体育与健康存在的问题主要指的是中职学校在体育与健康教学开展过程中出现的一些问题，本篇文章主要对中职学校体育与健康教学过程中存在的问题以及问题的相关解决对策进行了研究，
【关键词】：中职学校;体育与健康;问题及对策
引言：在中职学校的学生培养体系中，体育与健康课程是中职学校学生的一门公共必修课，对于即将步入职场的中职学生而言，体育与健康课程的开设是增强学生体能素质、提高学生综合职业能力的有效途径，因此我们有必要对中职学校体育与健康存在的问题进行探究。
一、中职学校体育与健康存在的问题
中职学校体育与健康存在的问题主要表现在中职学校的体育与健康课程教学的过程中，中职学校的体育教学无法满足学生的学习要求成为了中职学校体育与健康问题的主要表现。从中职学校的体育与健康课程教学现状来看，中职学校的体育与健康问题主要表现为以下几个方面的内容。
（一）学校对体育与健康课程缺乏重视
在传统教育观念的影响下，体育与健康教学在中职学校并没有受到充分的重视，由于中职学校主要负责向社会输入优秀的职业技能人才，这就使得中职学校长时期把学生的专业技能培养作为教学的重点[1]。对学生的专业技能培养过于重视，就让体育与健康教学在中职学校处于一种被淡化的局面，在中职学校之中，学校对体育与健康课程缺乏重视的表现主要体现在以下几个方面：首先，中职学校对体育与健康课程的课程教学缺乏足够的资金投入，特别是一些农村地区的中职学校，每年用于体育设施的购买、维护的资金更是有限，这就使得一些中职学校出现了体育与健康课程教学场地不够，教学合适不完备、器材匮乏的问题。第二，体育与健康课程的教学实践缺乏有效的保证，一些中职学校单纯的把学生获得技能证书、毕业后找到一个待遇相对较好的工作岗位看作是培养目标实现的表现，这就使得学校在学生培养过程中对基础学科教学缺乏重视，作为基础学科重要组成部分的体育与健康课程就会出现教学课时被严重压缩的问题。
（二）教师队伍建设相对滞后
从中职学校的教师队伍现状来看，中职学校还存在着师资力量相对薄弱的问题，这就使得体育教师队伍建设落后的问题成为了中职学校体育与健康问题的一种表现。中职学校体育教师队伍建设滞后的问题主要表现为以下几点，第一，一些中职学校缺乏专业的体育教师，在这些缺乏专业体育教师的学校中，为了确保体育与健康课程的开展，学校往往会要求文化课教师来代理体育教师，由文化课教师来担当体育与健康教学，体育与健康课程的教学质量就可想而知了，第二，一些中职学校虽然聘用了一些专业理论水平较高，运动技术水平较高的专业体育教师，但是这些教师却存在着基础文化素质较低的问题，这种问题的存在也会对体育与健康课程的教学工作的开展带来不利的影响。
（三）体育与健康课程教学方法相对陈旧
随着新的课程标准的出台，体育与健康课程的改革问题成为了中职学校体育与健康问题的一种表现，这一问题的出现可以让中职学校体育与健康课程的改革成为中职学校较为关注的问题，但是在一些中职学校中，教学方法墨守成规、教材老旧的问题依旧是一些中职学校体育与健康教学中存在的问题[2]。教学过程中师生互动较少的问题导致体育与健康教学呈现出了教学气氛沉闷、缺乏活力的问题，这就使得学生参与体育与健康课程的学习积极性带来了不利的影响。
（四）中职学校体育与健康课程的课堂安全问题
一些中职学校虽然对体育与健康课程进行了一定的关注，但是体育与健康课程的课程安全也成为了中职学校较为关注的一个问题。诚然体育与健康课程的教学安全需要需要学校和教师进行关注，但是对这一问题过度关注也会给体育与健康课程的教学带来不利的影响，由于现在学生普遍存在着体质较差的问题，加上独生子女问题的存在，学生在体育与健康课程上出了安全事故，家长往往会通过向校领导反映问题、以及法律诉讼等手段来对事故进行解决，在这样的情况下，学校通常会对体育教师进行严厉的处罚。这就使得教师在体育与健康课程的开展过程中会采取减少学生运动量和运动难度的方式来对课程的安全问题进行解决，这种方式同样也会对学生的身心发展带来不利的影响。
二、中职学校体育与健康问题的对策
（一）加大对体育与健康教学的资金投入
为了促进学生的全面发展，中职学校在对体育与健康问题进行处理的过程中，可以通过对体育设施进行完善的方式对这一问题进行解决。这就需要中职学校在体育设施完善过程中投入大量的经费，一些中职学校在解决体育与健康问题过程中针对器材不足的问题采用对现有资源进行挖掘的方式对这一问题进行处理。这就是一种相对有效的措施，随着新课程改革的推向，中职学校在处理体育与健康课程教学问题的过程中，也可以从学校实际情况入手，通过对社会发展和学生的就业需求进行统筹考虑的方式来为学生选择合适的学习教材，这样就可以帮助学生提高学习效果，进而让中职学校体育与健康的问题得到有效解决。
（二）对体育教师的作用进行充分发挥
在中职学校的发展过程中，为了解决体育与健康存在的问题，对体育教师在体育与健康课程教学中的作用进行充分发挥是解决这一问题的一种有效措施。随着中职学校体育与健康教学的课程标准的调整，学校也应该让教师在教学过程中对现有的体育与健康课程的教学方法进行调整，在中职学校体育与健康新课程实施的过程中，学校可以通过学习交流制度的建立来引导体育教师进行教学创新。通过这种方式让体育教师在日常工作中养成多看、多听、多谈、多想、勤发现、勤反思、勤学习、勤总结、勤创造的习惯。這样就可以通过对体育教师的作用进行充分发挥的方式来对中职学校的体育与健康问题进行解决。
（三）通过培养学生意志品质的方式来解决体育与健康问题
针对中职学校学生对体育与健康课程缺乏学习兴趣的问题，教师可以通过对学生的意志品质进行强化的方式对这一问题进行解决[3]。从学生对体育与健康课程缺乏兴趣的原因来看，体育锻炼意识的缺乏和吃苦精神的缺乏是让学生对体育与健康课程缺乏兴趣的原因。在传统教学中，体育教育在以应试教育为主要内容的传统教学活动中长期处于弱化地位，加之进入职业学校以后体育成绩不再是升学指标，这就使得学生在由义务教育阶段进入到中等职业教育阶段以后就对体育与健康课程缺乏兴趣，从中职学校的生源来看，进入中职学校的学生大部分是一些初中学校的后进生和问题生，在进入中职学校以后，缺乏吃苦精神、缺乏坚强意志的问题依然在他们身上有所存在。因此，在体育与健康课程的教学过程中，体育教师可以借助一些体育轶事来增强学生的意志品质，例如邓亚萍等国内运动员的励志故事就可以成为教师应用的素材。除此以外，教师还有通过发挥优秀学生和进步学生榜样作用的方式来指导学生树立信心。
（四）通过强化安全保障的方式解决体育与健康问题
针对体育与健康课程中存在的安全问题，学校不能以安全问题为由对一些难度较大的体育教学项目进行回避，在体育与健康课程的教学过程中，教师要通过采取因人而异的措施对体育与健康课程的安全保障进行强化，一些中职学校为了对体育与健康课程的安全保障进行强化，选择了为学生购买校方责任险的方式来对学生的安全进行保障，采用这种措施以后，教师和学生在体育与健康课程中摆脱了心理负担，家长也不必为医疗费用问题发愁，这就对中职学校体育与健康问题的解决起到了促进作用。
结论：中职学校体育与健康问题主要表现在体育与健康课程的教学过程中，可以说体育与健康课程教学中的问题就是中职学校体育与健康存在的问题的体现，在对这一问题的处理过程中，学校应该从自身实际情况入手对体育与健康中的问题进行解决。
参考文献：
[1]卢红梅.中职学校体育与健康新课程实施中存在的问题及对策[J].现代农村科技，2014，19：52-53.
[2]付伟.中职体育与健康课教学存在的问题探究及对策[J].职业，2014，30：163-164.
[3]孟庆鹏.中等职业学校体育与健康教学中的问题及对策[J].赤子（上中旬），2014，19：186.
【关键词】：中职学校;体育与健康;问题及对策
引言：在中职学校的学生培养体系中，体育与健康课程是中职学校学生的一门公共必修课，对于即将步入职场的中职学生而言，体育与健康课程的开设是增强学生体能素质、提高学生综合职业能力的有效途径，因此我们有必要对中职学校体育与健康存在的问题进行探究。
一、中职学校体育与健康存在的问题
中职学校体育与健康存在的问题主要表现在中职学校的体育与健康课程教学的过程中，中职学校的体育教学无法满足学生的学习要求成为了中职学校体育与健康问题的主要表现。从中职学校的体育与健康课程教学现状来看，中职学校的体育与健康问题主要表现为以下几个方面的内容。
（一）学校对体育与健康课程缺乏重视
在传统教育观念的影响下，体育与健康教学在中职学校并没有受到充分的重视，由于中职学校主要负责向社会输入优秀的职业技能人才，这就使得中职学校长时期把学生的专业技能培养作为教学的重点[1]。对学生的专业技能培养过于重视，就让体育与健康教学在中职学校处于一种被淡化的局面，在中职学校之中，学校对体育与健康课程缺乏重视的表现主要体现在以下几个方面：首先，中职学校对体育与健康课程的课程教学缺乏足够的资金投入，特别是一些农村地区的中职学校，每年用于体育设施的购买、维护的资金更是有限，这就使得一些中职学校出现了体育与健康课程教学场地不够，教学合适不完备、器材匮乏的问题。第二，体育与健康课程的教学实践缺乏有效的保证，一些中职学校单纯的把学生获得技能证书、毕业后找到一个待遇相对较好的工作岗位看作是培养目标实现的表现，这就使得学校在学生培养过程中对基础学科教学缺乏重视，作为基础学科重要组成部分的体育与健康课程就会出现教学课时被严重压缩的问题。
（二）教师队伍建设相对滞后
从中职学校的教师队伍现状来看，中职学校还存在着师资力量相对薄弱的问题，这就使得体育教师队伍建设落后的问题成为了中职学校体育与健康问题的一种表现。中职学校体育教师队伍建设滞后的问题主要表现为以下几点，第一，一些中职学校缺乏专业的体育教师，在这些缺乏专业体育教师的学校中，为了确保体育与健康课程的开展，学校往往会要求文化课教师来代理体育教师，由文化课教师来担当体育与健康教学，体育与健康课程的教学质量就可想而知了，第二，一些中职学校虽然聘用了一些专业理论水平较高，运动技术水平较高的专业体育教师，但是这些教师却存在着基础文化素质较低的问题，这种问题的存在也会对体育与健康课程的教学工作的开展带来不利的影响。
（三）体育与健康课程教学方法相对陈旧
随着新的课程标准的出台，体育与健康课程的改革问题成为了中职学校体育与健康问题的一种表现，这一问题的出现可以让中职学校体育与健康课程的改革成为中职学校较为关注的问题，但是在一些中职学校中，教学方法墨守成规、教材老旧的问题依旧是一些中职学校体育与健康教学中存在的问题[2]。教学过程中师生互动较少的问题导致体育与健康教学呈现出了教学气氛沉闷、缺乏活力的问题，这就使得学生参与体育与健康课程的学习积极性带来了不利的影响。
（四）中职学校体育与健康课程的课堂安全问题
一些中职学校虽然对体育与健康课程进行了一定的关注，但是体育与健康课程的课程安全也成为了中职学校较为关注的一个问题。诚然体育与健康课程的教学安全需要需要学校和教师进行关注，但是对这一问题过度关注也会给体育与健康课程的教学带来不利的影响，由于现在学生普遍存在着体质较差的问题，加上独生子女问题的存在，学生在体育与健康课程上出了安全事故，家长往往会通过向校领导反映问题、以及法律诉讼等手段来对事故进行解决，在这样的情况下，学校通常会对体育教师进行严厉的处罚。这就使得教师在体育与健康课程的开展过程中会采取减少学生运动量和运动难度的方式来对课程的安全问题进行解决，这种方式同样也会对学生的身心发展带来不利的影响。
二、中职学校体育与健康问题的对策
（一）加大对体育与健康教学的资金投入
为了促进学生的全面发展，中职学校在对体育与健康问题进行处理的过程中，可以通过对体育设施进行完善的方式对这一问题进行解决。这就需要中职学校在体育设施完善过程中投入大量的经费，一些中职学校在解决体育与健康问题过程中针对器材不足的问题采用对现有资源进行挖掘的方式对这一问题进行处理。这就是一种相对有效的措施，随着新课程改革的推向，中职学校在处理体育与健康课程教学问题的过程中，也可以从学校实际情况入手，通过对社会发展和学生的就业需求进行统筹考虑的方式来为学生选择合适的学习教材，这样就可以帮助学生提高学习效果，进而让中职学校体育与健康的问题得到有效解决。
（二）对体育教师的作用进行充分发挥
在中职学校的发展过程中，为了解决体育与健康存在的问题，对体育教师在体育与健康课程教学中的作用进行充分发挥是解决这一问题的一种有效措施。随着中职学校体育与健康教学的课程标准的调整，学校也应该让教师在教学过程中对现有的体育与健康课程的教学方法进行调整，在中职学校体育与健康新课程实施的过程中，学校可以通过学习交流制度的建立来引导体育教师进行教学创新。通过这种方式让体育教师在日常工作中养成多看、多听、多谈、多想、勤发现、勤反思、勤学习、勤总结、勤创造的习惯。這样就可以通过对体育教师的作用进行充分发挥的方式来对中职学校的体育与健康问题进行解决。
（三）通过培养学生意志品质的方式来解决体育与健康问题
针对中职学校学生对体育与健康课程缺乏学习兴趣的问题，教师可以通过对学生的意志品质进行强化的方式对这一问题进行解决[3]。从学生对体育与健康课程缺乏兴趣的原因来看，体育锻炼意识的缺乏和吃苦精神的缺乏是让学生对体育与健康课程缺乏兴趣的原因。在传统教学中，体育教育在以应试教育为主要内容的传统教学活动中长期处于弱化地位，加之进入职业学校以后体育成绩不再是升学指标，这就使得学生在由义务教育阶段进入到中等职业教育阶段以后就对体育与健康课程缺乏兴趣，从中职学校的生源来看，进入中职学校的学生大部分是一些初中学校的后进生和问题生，在进入中职学校以后，缺乏吃苦精神、缺乏坚强意志的问题依然在他们身上有所存在。因此，在体育与健康课程的教学过程中，体育教师可以借助一些体育轶事来增强学生的意志品质，例如邓亚萍等国内运动员的励志故事就可以成为教师应用的素材。除此以外，教师还有通过发挥优秀学生和进步学生榜样作用的方式来指导学生树立信心。
（四）通过强化安全保障的方式解决体育与健康问题
针对体育与健康课程中存在的安全问题，学校不能以安全问题为由对一些难度较大的体育教学项目进行回避，在体育与健康课程的教学过程中，教师要通过采取因人而异的措施对体育与健康课程的安全保障进行强化，一些中职学校为了对体育与健康课程的安全保障进行强化，选择了为学生购买校方责任险的方式来对学生的安全进行保障，采用这种措施以后，教师和学生在体育与健康课程中摆脱了心理负担，家长也不必为医疗费用问题发愁，这就对中职学校体育与健康问题的解决起到了促进作用。
结论：中职学校体育与健康问题主要表现在体育与健康课程的教学过程中，可以说体育与健康课程教学中的问题就是中职学校体育与健康存在的问题的体现，在对这一问题的处理过程中，学校应该从自身实际情况入手对体育与健康中的问题进行解决。
参考文献：
[1]卢红梅.中职学校体育与健康新课程实施中存在的问题及对策[J].现代农村科技，2014，19：52-53.
[2]付伟.中职体育与健康课教学存在的问题探究及对策[J].职业，2014，30：163-164.
[3]孟庆鹏.中等职业学校体育与健康教学中的问题及对策[J].赤子（上中旬），2014，19：186.