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【摘要】：自我国经济社会步入“互联网+”时代以来，在经济、政治、文化和社会各方面都取得了举世瞩目的成就。在互联网的连接之下多元文化激烈碰撞，我国在廉洁建设方面得到了飞速发展，在可喜成绩的背后，也要看到我国正处在转型的关键时期，存在着一些令人堪忧的状况。成长在这一时期的青少年受到了网络新文化的熏陶，体验了互联网带来的便利，意识形态上呈现多样化的状况，青少年在廉洁教育上较欠缺，面对这样的困境和挑战，寻找正确的出路和对策迫在眉睫。因此，要让青少年成为未来社会合格的接班人，拥有较高的政治觉悟，廉洁教育是不可缺少的关键点，因为它是青少年素质教育的重要组成部分，国家、社会、学校及家庭应引起极大的重视。
【关键词】：青少年;廉洁教育;“互联网+”;意识形态
我国进入了“互联网+”时代，网络的快捷给经济社会的发展带来了日新月异的变化，同时人们在网络中也接触到纷繁复杂的信息，某些负面的信息对人们的一些行為产生了不良的影响。在快节奏的生活压力下，廉洁的道德品质在人们生活中被忽略，尤其是青少年廉洁自律优秀品质的良好养成值得引起关注。青少年是使用网络占较大比例的群体，正处于世界观、人生观和价值观的初步形成阶段，他们是否具有坚定的廉洁信念，直接影响他们在生活或是工作中如何正确看待权利和金钱，而这将对若干年后我国的廉政风气造成直接影响。所以，展开廉洁自律教育迫在眉睫。在对青少年进行以廉洁自律为主要内容的思想道德教育之时，可以灵活运用其喜闻乐见的网络传播形式帮助青少年自觉树立正确的价值引领，让青少年更加真实的了解什么是“廉洁”。对青少年进行廉洁的品质的培养不仅有利于青少年传承中华民族的传统美德，塑造优秀的道德行为规范。而且是构建社会主义和谐社会的必然要求，有利于青少年的全面成长，青少年的健康成长是推进社会主义和谐社会建设的重要基础。通过加强对青少年的廉洁教育，在实践中启发青少年廉洁自律，引导广大青少年在现实生活中正确认识和处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系并用实际行动传递社会主义正能量，这对巩固社会主义意识形态的领导地位促进社会稳定和谐发展大有裨益，同时又能为“中国梦”的实现注入源源不断的新鲜血液。进行廉洁教育，那么首先得明白何为“廉洁”？“廉”就是不损公利己，保护公共利益;“洁”就是洁身自好，爱护自己的名誉。“廉洁”就是不贪小利，有高尚的道德情操，廉洁的品质应该是人们天性的使然，而非外力的强加。青少年天性善良，充满童真，就似一张未被涂抹过的白纸，廉洁的观念更应该根植于青少年心中。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”可以说，营造一个良好的环境对帮助青少年树立正确的价值取向是极为重要的。青少年正是道德观价值观人生观初步形成的重要时期，青少年的廉洁教育就是要引导青少年形成诚实守信，崇尚廉洁的情操，为树立正确的价值观和人生观奠定良好的基础。在当今“互联网+”时代下各种网络新闻媒体高速发展，青少年受到了多元价值观念的影响，一部分青少年的廉洁意识不强，腐败逐渐年轻化，价值观另人堪忧，因此广大教育工作者要如何利用网络新媒体的力量让廉洁教育在青少年心中“发芽”，并培养青少年廉洁自律的高尚品德，这是当前需要解决的重大问题。.
一、“互联网+”时代下青少年廉洁教育的现状
有人认为青少年手中并没有权力，没有财富积累，就不会存在腐败，对其进行廉洁教育没有必要，甚至是多此一举。然而这样的观点是错误的，青少年廉洁教育无小事，在当今网络信息及多种文化传播方式高速发展的时代背景下，廉洁教育必须从小开始，让青少年具有能抵抗腐败的免疫力，以确保日后成长为具有正能量的社会主流。但现如今学校、家庭和社会对青少年廉洁教育的认识并不全面，仍存在着一些问题值得去探寻新的解决方法。
（一）社会环境对青少年廉洁教育的影响
时代的发展不会为谁而暂停了前进，自进入“互联网+”时代以来，经济、文化和社会各方面得到了高歌猛进的发展，各类新媒体诸如网络、电子通讯、杂志期刊等的广泛传播更是随处可见。因此可以说当今的社会是一个大熔炉，汇聚了来自四面八方的信息，其中的精华如开拓进取、与时俱进等一系列创新的态度值得每一个青少年去用心追求，而其中的糟粕如腐败意识、贿赂行为却需要当代青少年有明确的是非判断意识，进行抵制。
青少年生活在网络新媒体快速发展的多元文化的环境之中，享受其便利的同时不禁让人担心，青少年能否获取到社会发展的精华部分以促进自身的成长。生活在和平环境下的青少年需要得到来自社会各界的关心与爱护，社会中的每一个团体不能忽视对青少年的廉洁教育。毛泽东同志曾对青年人说的：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”青少年是未来的希望是社会发展的后续动力，因此要让青少年稚嫩的肩膀担负起建设美好社会的重任，需要有良好的社会风气，和谐的社会环境。为了让下一代青少年拥有优秀的品德健康成长，并成为国家未来反腐倡廉工作的主要建设者，这对整个社会来说是十分艰巨的任务。
（二）学校环境对青少年廉洁教育的影响
“分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝”正如这句打油诗所说，在部分教育者看来，判断学生是否优秀的标准仅限于学习成绩优异与否，与个人品质并无太大联系，这就导致对青少年廉洁意识的培养力度不够。当青少年出现腐败意识的萌芽时，未能及时进行纠正与引导，导致青少年廉洁意识缺失。例如，学生在考试过程中，为了获取高分，夹带纸条作弊。虽然这可能让学生在短时期能获得高分满足虚荣心，得到家长的赞赏，甚至部分家长认为这并不会造成多么严重的后果，但这恰恰是在培养青少年廉洁品德的关键点也是对青少年进行廉洁教育最佳时期。通过这些小事切入，及时对青少年的错误纠正，让青少年明白诚信考试的重要性进而逐步将廉洁的种子播种在青少年心中。教育者开展廉洁教育并不仅仅是向学生讲授大道理，而是要做到“润物细无声”在潜移默化中让学生体会到何为廉洁，在实际中怎样做才能成为一个廉洁的人。 青少年大部分的时光时在学校里度过，其思想品质的养成教师看在眼中，因此学校是培养学生廉洁意识的重要基地，学校对学生廉洁教育这个环节要给予重视，应加强对学生的德育教育。
（三）家庭环境对青少年廉洁教育的影响
2015年“二胎”政策公布之前由于响应国家计划生育政策，大多数家庭只生育了一个子女，而独生子女这个群体的廉洁教育问题也是需要关注的一个焦点。家中只有一个孩子，虽然减轻了家庭的抚养负担，但是部分青少年的德育教育却存在很大问题，廉洁教育部分是空白的。独生子是集万千宠爱于一身的宠儿，父母对待他们打不得也骂不得，可是部分独生子女在现实生活中缺少面对面的交流，所以许多独生子女通过网络聊天，网络游戏等寻求乐趣，可这些网络新媒体良莠不齐，容易造成对青少年价值观的误导。因此，在不知不觉中就助长了孩子许多不良习气。例如：互相攀比，拜金主义，不会关心父母，衣来伸手饭来张口等。认为只要是自己喜欢的东西，无论它是否属于自己，都会千方百计拿到手，这就会致使青少年道德败坏产生许多不良行为甚至导致违法犯罪行为的发生。刚出现这些行为时，父母不以为意，认为那是孩子小，不懂事。结果错过教育孩子養成良好品行的时机，随着成长这部分青少年基本的道德品行都无法正确树立更别提廉洁教育。孰不知，这为青少年今后铸成大错埋下了祸根。
父母是孩子的第一任老师。营造和谐的家庭氛围，从小培养青少年良好的道德品质并在孩子面前树立榜样让孩子有端正的品行和正确的廉洁观念是父母应尽的义务，更是父母义不容辞的责任。
二、“互联网+”时代下加强对青少年廉洁教育的对策
随着网络新时代的发展对青少年的廉洁教育方式也应随之进步应采取新颖的符合青少年心理、生理特征的引导方式。青少年对网络新媒体的运用充满兴趣，借此可以抓住青少年兴趣之所在开展廉洁教育。当然，青少年的廉洁教育不是简单地归结为某一个人的责任，而应该是社会、学校和家庭三者紧密结合，相互衔接，最终形成整体合力为青少年创造一个良好的环境，让青少年成长为中国未来的接班人。
（一）社会团体对加强青少年廉洁教育的措施
苏霍姆林斯基曾说过“德是照亮人的全面发展的灯塔”以德育人贵在坚持，所以整个社会对青少年的廉洁教育应该是长期性的。社会团体可以借助网络新媒体的力量，以活动为载体，开展丰富多彩、形式多样的针对青少年的廉洁教育建设活动。首先社会团体可以在青少年课余活动的主要地点，如青少年文化宫、各类兴趣小组。在这些场所开展运用新媒体制作“廉洁教育”宣传广告的比赛，让青少年谈谈在他们眼中何为“廉洁”，从青少年的反馈中找出存在的问题，及时进行正确引导。充分利用网络资源设立微信、微博公众号，每天向青少年推送最新的有关廉洁教育的内容让学生在放松之余也能获得收益。其次，各类社会团体可以在街道、社区等地开展青少年喜闻乐见的廉洁教育宣传。通过书法、绘画，照片的展示向青少年细心地讲解哪些是廉洁之举，引导孩子从小事开始，养成廉洁的品质。同时在条件允许的情况之下播放有关廉洁教育的影视资料，让青少年有更为直观的感受。除此之外，在青少年较为集中的社区，可以由社会团体牵头，开展青少年“廉洁教育”合唱比赛及其他实践活动。青少年在参与活动过程中亲自体会集体荣誉感，在此过程中互助共进。
（二）学校对加强青少年廉洁教育的措施
学校是学生主要的学习生活场所，改善学校的廉洁教育环境对加强青少年思想道德建设至关重要。青少年的生理特点决定了他们不喜欢空洞的说教，为了达到较好的教育效果，就要不拘泥于同一种模式，而要灵活运用多种方式，特别是网络新媒体的广泛使用。首先，树立廉洁自律、民主监督和勤俭节约的校风。教师应当为人师表，当好学生的榜样。学生应该尊敬师长，乐于助人，团结同学。师生共同营造良好的校园环境是顺利开展廉洁教育的前提。然后，在校园内加强廉洁教育的宣传，如：充分利用校内宣传橱窗、校园广播站、黑板报、校园报刊等将廉洁的知识向学生进行宣传，形成良好的教育气氛。定时定期开展关于廉洁教育的校园活动，尽量让大部分学生参与其中。注意挖掘校内有限的资源，让学生发现身边典型的廉洁模范，大家相互学习。最后，由班级组织，从学生经常接触的小事入手在班上开展廉洁教育活动。如，公开公平选举班干部，合理评选奖学金。这些都是学生熟悉的公共权力的运作过程，也是培养学生民主、廉洁意识的重要机会。在这些青少年习以为常的活动中让学生切身体会到廉洁在实际是怎样的。同时，组织学生观看优秀的电影，听廉洁先进人物的报告以及可以精心设计有关廉洁教育的辩论活动，让学生不仅体会到其中的趣味性更要在潜移默化中培养廉洁的品质。
（三）家庭对加强青少年廉洁教育的措施
家庭是社会的基本单位，是对青少年展开廉洁教育的重要基地。无论是在中国传统文化中还是在当今“互联网+”时代下，家庭是对孩子进行德育教育的首要场所，家长对孩子的言传身教对青少年良好道德意识的树立有着不可磨灭的重要影响。在家庭中，父母应该随时关注孩子的成长，对孩子思想的误区及时发现及时纠正并常与教师沟通孩子的思想状况。父母在日常生活中要率先垂范，紧跟教育的步伐学会运用网络信息的力量，通过生活中的一些小事来教导孩子，看到社会上、网络上的不好的现象，要对孩子耐心讲解，让孩子树立正确的是非观。当看到孩子有不良习气的苗头时，要马上纠正，明确指出孩子的错误，让孩子明白自身错误所在，指引孩子踏上廉洁自律的光明之路。青少年寄托着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。廉洁教育无论在社会、学校还是家庭都应该引起重视，及早的引导青少年树立“敬廉崇洁”的意识，培养健康向上的人生态度和道德观念，这具有十分重要的现实意义。
筚路蓝缕，唯有坚持。伴随着“互联网+”时代的到来和经济社会步入新常态，我国在各方面取得了举世瞩目的成就但同时腐败问题也进入了改革的关进时期，腐败出现了低龄化现象，而且在青少年群体中也有部分青少年认同某些腐败观念和现象，甚至对个别腐败行为产生了模仿行为。这一现象应该得到了政府、学校、家庭及社会人士的关注和重视，并且要充分发挥互联网的力量对青少年展开廉洁教育并在实践中进行探索，总结经验。推进青少年廉洁教育是一项长期且艰巨的任务，纵然我们已经取得一些优异成绩，但要深知，还需与时俱进，不断丰富内容，创新形式，抓住一切可以教育的形式，利用一切可以教育的时间，扎实推进青少年廉洁教育活动，才能让青少年心中筑起廉洁自律的思想道德防线。让青少年无论在何时何地都能拥有一身正气，廉洁的情操，做顶天立地的社会主义接班人。
参考文献：
[1]伍付英.播种·催芽·孕花——对学生进行敬廉崇洁教育浅谈[J].成功教育，2011，（12）
[2]王芳.加强青少年廉洁教育弘扬社会主义核心价值观[J].网络财富，2009，（18）
[3]陶元红.对中小学生进行廉洁教育的思考[J].今日教育，2006，（05）
[4]彭显波.对青少年进行廉洁教育的思考[J].今日教育，2005，（08）
[5]杭伟.廉洁教育不可忽视的素质教育[J].职业时空，2006，（20）
【关键词】：青少年;廉洁教育;“互联网+”;意识形态
我国进入了“互联网+”时代，网络的快捷给经济社会的发展带来了日新月异的变化，同时人们在网络中也接触到纷繁复杂的信息，某些负面的信息对人们的一些行為产生了不良的影响。在快节奏的生活压力下，廉洁的道德品质在人们生活中被忽略，尤其是青少年廉洁自律优秀品质的良好养成值得引起关注。青少年是使用网络占较大比例的群体，正处于世界观、人生观和价值观的初步形成阶段，他们是否具有坚定的廉洁信念，直接影响他们在生活或是工作中如何正确看待权利和金钱，而这将对若干年后我国的廉政风气造成直接影响。所以，展开廉洁自律教育迫在眉睫。在对青少年进行以廉洁自律为主要内容的思想道德教育之时，可以灵活运用其喜闻乐见的网络传播形式帮助青少年自觉树立正确的价值引领，让青少年更加真实的了解什么是“廉洁”。对青少年进行廉洁的品质的培养不仅有利于青少年传承中华民族的传统美德，塑造优秀的道德行为规范。而且是构建社会主义和谐社会的必然要求，有利于青少年的全面成长，青少年的健康成长是推进社会主义和谐社会建设的重要基础。通过加强对青少年的廉洁教育，在实践中启发青少年廉洁自律，引导广大青少年在现实生活中正确认识和处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系并用实际行动传递社会主义正能量，这对巩固社会主义意识形态的领导地位促进社会稳定和谐发展大有裨益，同时又能为“中国梦”的实现注入源源不断的新鲜血液。进行廉洁教育，那么首先得明白何为“廉洁”？“廉”就是不损公利己，保护公共利益;“洁”就是洁身自好，爱护自己的名誉。“廉洁”就是不贪小利，有高尚的道德情操，廉洁的品质应该是人们天性的使然，而非外力的强加。青少年天性善良，充满童真，就似一张未被涂抹过的白纸，廉洁的观念更应该根植于青少年心中。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”可以说，营造一个良好的环境对帮助青少年树立正确的价值取向是极为重要的。青少年正是道德观价值观人生观初步形成的重要时期，青少年的廉洁教育就是要引导青少年形成诚实守信，崇尚廉洁的情操，为树立正确的价值观和人生观奠定良好的基础。在当今“互联网+”时代下各种网络新闻媒体高速发展，青少年受到了多元价值观念的影响，一部分青少年的廉洁意识不强，腐败逐渐年轻化，价值观另人堪忧，因此广大教育工作者要如何利用网络新媒体的力量让廉洁教育在青少年心中“发芽”，并培养青少年廉洁自律的高尚品德，这是当前需要解决的重大问题。.
一、“互联网+”时代下青少年廉洁教育的现状
有人认为青少年手中并没有权力，没有财富积累，就不会存在腐败，对其进行廉洁教育没有必要，甚至是多此一举。然而这样的观点是错误的，青少年廉洁教育无小事，在当今网络信息及多种文化传播方式高速发展的时代背景下，廉洁教育必须从小开始，让青少年具有能抵抗腐败的免疫力，以确保日后成长为具有正能量的社会主流。但现如今学校、家庭和社会对青少年廉洁教育的认识并不全面，仍存在着一些问题值得去探寻新的解决方法。
（一）社会环境对青少年廉洁教育的影响
时代的发展不会为谁而暂停了前进，自进入“互联网+”时代以来，经济、文化和社会各方面得到了高歌猛进的发展，各类新媒体诸如网络、电子通讯、杂志期刊等的广泛传播更是随处可见。因此可以说当今的社会是一个大熔炉，汇聚了来自四面八方的信息，其中的精华如开拓进取、与时俱进等一系列创新的态度值得每一个青少年去用心追求，而其中的糟粕如腐败意识、贿赂行为却需要当代青少年有明确的是非判断意识，进行抵制。
青少年生活在网络新媒体快速发展的多元文化的环境之中，享受其便利的同时不禁让人担心，青少年能否获取到社会发展的精华部分以促进自身的成长。生活在和平环境下的青少年需要得到来自社会各界的关心与爱护，社会中的每一个团体不能忽视对青少年的廉洁教育。毛泽东同志曾对青年人说的：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”青少年是未来的希望是社会发展的后续动力，因此要让青少年稚嫩的肩膀担负起建设美好社会的重任，需要有良好的社会风气，和谐的社会环境。为了让下一代青少年拥有优秀的品德健康成长，并成为国家未来反腐倡廉工作的主要建设者，这对整个社会来说是十分艰巨的任务。
（二）学校环境对青少年廉洁教育的影响
“分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝”正如这句打油诗所说，在部分教育者看来，判断学生是否优秀的标准仅限于学习成绩优异与否，与个人品质并无太大联系，这就导致对青少年廉洁意识的培养力度不够。当青少年出现腐败意识的萌芽时，未能及时进行纠正与引导，导致青少年廉洁意识缺失。例如，学生在考试过程中，为了获取高分，夹带纸条作弊。虽然这可能让学生在短时期能获得高分满足虚荣心，得到家长的赞赏，甚至部分家长认为这并不会造成多么严重的后果，但这恰恰是在培养青少年廉洁品德的关键点也是对青少年进行廉洁教育最佳时期。通过这些小事切入，及时对青少年的错误纠正，让青少年明白诚信考试的重要性进而逐步将廉洁的种子播种在青少年心中。教育者开展廉洁教育并不仅仅是向学生讲授大道理，而是要做到“润物细无声”在潜移默化中让学生体会到何为廉洁，在实际中怎样做才能成为一个廉洁的人。 青少年大部分的时光时在学校里度过，其思想品质的养成教师看在眼中，因此学校是培养学生廉洁意识的重要基地，学校对学生廉洁教育这个环节要给予重视，应加强对学生的德育教育。
（三）家庭环境对青少年廉洁教育的影响
2015年“二胎”政策公布之前由于响应国家计划生育政策，大多数家庭只生育了一个子女，而独生子女这个群体的廉洁教育问题也是需要关注的一个焦点。家中只有一个孩子，虽然减轻了家庭的抚养负担，但是部分青少年的德育教育却存在很大问题，廉洁教育部分是空白的。独生子是集万千宠爱于一身的宠儿，父母对待他们打不得也骂不得，可是部分独生子女在现实生活中缺少面对面的交流，所以许多独生子女通过网络聊天，网络游戏等寻求乐趣，可这些网络新媒体良莠不齐，容易造成对青少年价值观的误导。因此，在不知不觉中就助长了孩子许多不良习气。例如：互相攀比，拜金主义，不会关心父母，衣来伸手饭来张口等。认为只要是自己喜欢的东西，无论它是否属于自己，都会千方百计拿到手，这就会致使青少年道德败坏产生许多不良行为甚至导致违法犯罪行为的发生。刚出现这些行为时，父母不以为意，认为那是孩子小，不懂事。结果错过教育孩子養成良好品行的时机，随着成长这部分青少年基本的道德品行都无法正确树立更别提廉洁教育。孰不知，这为青少年今后铸成大错埋下了祸根。
父母是孩子的第一任老师。营造和谐的家庭氛围，从小培养青少年良好的道德品质并在孩子面前树立榜样让孩子有端正的品行和正确的廉洁观念是父母应尽的义务，更是父母义不容辞的责任。
二、“互联网+”时代下加强对青少年廉洁教育的对策
随着网络新时代的发展对青少年的廉洁教育方式也应随之进步应采取新颖的符合青少年心理、生理特征的引导方式。青少年对网络新媒体的运用充满兴趣，借此可以抓住青少年兴趣之所在开展廉洁教育。当然，青少年的廉洁教育不是简单地归结为某一个人的责任，而应该是社会、学校和家庭三者紧密结合，相互衔接，最终形成整体合力为青少年创造一个良好的环境，让青少年成长为中国未来的接班人。
（一）社会团体对加强青少年廉洁教育的措施
苏霍姆林斯基曾说过“德是照亮人的全面发展的灯塔”以德育人贵在坚持，所以整个社会对青少年的廉洁教育应该是长期性的。社会团体可以借助网络新媒体的力量，以活动为载体，开展丰富多彩、形式多样的针对青少年的廉洁教育建设活动。首先社会团体可以在青少年课余活动的主要地点，如青少年文化宫、各类兴趣小组。在这些场所开展运用新媒体制作“廉洁教育”宣传广告的比赛，让青少年谈谈在他们眼中何为“廉洁”，从青少年的反馈中找出存在的问题，及时进行正确引导。充分利用网络资源设立微信、微博公众号，每天向青少年推送最新的有关廉洁教育的内容让学生在放松之余也能获得收益。其次，各类社会团体可以在街道、社区等地开展青少年喜闻乐见的廉洁教育宣传。通过书法、绘画，照片的展示向青少年细心地讲解哪些是廉洁之举，引导孩子从小事开始，养成廉洁的品质。同时在条件允许的情况之下播放有关廉洁教育的影视资料，让青少年有更为直观的感受。除此之外，在青少年较为集中的社区，可以由社会团体牵头，开展青少年“廉洁教育”合唱比赛及其他实践活动。青少年在参与活动过程中亲自体会集体荣誉感，在此过程中互助共进。
（二）学校对加强青少年廉洁教育的措施
学校是学生主要的学习生活场所，改善学校的廉洁教育环境对加强青少年思想道德建设至关重要。青少年的生理特点决定了他们不喜欢空洞的说教，为了达到较好的教育效果，就要不拘泥于同一种模式，而要灵活运用多种方式，特别是网络新媒体的广泛使用。首先，树立廉洁自律、民主监督和勤俭节约的校风。教师应当为人师表，当好学生的榜样。学生应该尊敬师长，乐于助人，团结同学。师生共同营造良好的校园环境是顺利开展廉洁教育的前提。然后，在校园内加强廉洁教育的宣传，如：充分利用校内宣传橱窗、校园广播站、黑板报、校园报刊等将廉洁的知识向学生进行宣传，形成良好的教育气氛。定时定期开展关于廉洁教育的校园活动，尽量让大部分学生参与其中。注意挖掘校内有限的资源，让学生发现身边典型的廉洁模范，大家相互学习。最后，由班级组织，从学生经常接触的小事入手在班上开展廉洁教育活动。如，公开公平选举班干部，合理评选奖学金。这些都是学生熟悉的公共权力的运作过程，也是培养学生民主、廉洁意识的重要机会。在这些青少年习以为常的活动中让学生切身体会到廉洁在实际是怎样的。同时，组织学生观看优秀的电影，听廉洁先进人物的报告以及可以精心设计有关廉洁教育的辩论活动，让学生不仅体会到其中的趣味性更要在潜移默化中培养廉洁的品质。
（三）家庭对加强青少年廉洁教育的措施
家庭是社会的基本单位，是对青少年展开廉洁教育的重要基地。无论是在中国传统文化中还是在当今“互联网+”时代下，家庭是对孩子进行德育教育的首要场所，家长对孩子的言传身教对青少年良好道德意识的树立有着不可磨灭的重要影响。在家庭中，父母应该随时关注孩子的成长，对孩子思想的误区及时发现及时纠正并常与教师沟通孩子的思想状况。父母在日常生活中要率先垂范，紧跟教育的步伐学会运用网络信息的力量，通过生活中的一些小事来教导孩子，看到社会上、网络上的不好的现象，要对孩子耐心讲解，让孩子树立正确的是非观。当看到孩子有不良习气的苗头时，要马上纠正，明确指出孩子的错误，让孩子明白自身错误所在，指引孩子踏上廉洁自律的光明之路。青少年寄托着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。廉洁教育无论在社会、学校还是家庭都应该引起重视，及早的引导青少年树立“敬廉崇洁”的意识，培养健康向上的人生态度和道德观念，这具有十分重要的现实意义。
筚路蓝缕，唯有坚持。伴随着“互联网+”时代的到来和经济社会步入新常态，我国在各方面取得了举世瞩目的成就但同时腐败问题也进入了改革的关进时期，腐败出现了低龄化现象，而且在青少年群体中也有部分青少年认同某些腐败观念和现象，甚至对个别腐败行为产生了模仿行为。这一现象应该得到了政府、学校、家庭及社会人士的关注和重视，并且要充分发挥互联网的力量对青少年展开廉洁教育并在实践中进行探索，总结经验。推进青少年廉洁教育是一项长期且艰巨的任务，纵然我们已经取得一些优异成绩，但要深知，还需与时俱进，不断丰富内容，创新形式，抓住一切可以教育的形式，利用一切可以教育的时间，扎实推进青少年廉洁教育活动，才能让青少年心中筑起廉洁自律的思想道德防线。让青少年无论在何时何地都能拥有一身正气，廉洁的情操，做顶天立地的社会主义接班人。
参考文献：
[1]伍付英.播种·催芽·孕花——对学生进行敬廉崇洁教育浅谈[J].成功教育，2011，（12）
[2]王芳.加强青少年廉洁教育弘扬社会主义核心价值观[J].网络财富，2009，（18）
[3]陶元红.对中小学生进行廉洁教育的思考[J].今日教育，2006，（05）
[4]彭显波.对青少年进行廉洁教育的思考[J].今日教育，2005，（08）
[5]杭伟.廉洁教育不可忽视的素质教育[J].职业时空，2006，（20）