论文部分内容阅读
摘要：中职院校的学生正处于性格、品质发展的重要阶段，极易出现叛逆、极端的思想，容易受各种不良思想的侵蚀形成校园暴力，校园暴力给学校教育教学的氛围带来了极坏的恶劣影响，严重影响师生的生命财产安全，是当前教育事业中亟待解决的重要问题。建设和谐校园是实现和谐社会的重要方面，也是培养优秀的社会主义接班人的必然要求，本文就校园暴力现象的存在方式、形成原因进行了分析，并提出了预防和处理校
园暴力的可行性对策[1]。
关键词：校园暴力；中职院校；防治；对策
我国校园中的青少年人口数量在社会总人口中占有巨大的比例，实现校园的和谐发展是实现和谐社会建设的重要组成部分。近些年来，随着社会文化多元化发展和各种外来文化的渗透，青少年的心理方面表现出了很多不健康问题，校园暴力的现象也越来越扩大化。部分中职院校的暴力事件所表现出来的严重性已远远超过了打架斗殴的范围，暴力事件向着更加恶劣的方向发展，并表现出一定的黑社会性质，相继出现恐吓、敲诈、勒索等行为，更有甚者，出现抢劫、杀人等严重的危害师生生命安全的恶行。可见，中职院校的校园暴力形势严峻，必须采取行之有效的措施进行严格的治理[2]。
一、校园暴力的存在形式
校园暴力发生的地点是学校周围，作用的对象是在校的师生，危害的对象是师生的切身权利、人身财产安全。其发生的方式一般有口头辱骂、恐吓，借助具体物体进行攻击性行为等形式。对在校师生，尤其是弱势学生群体造成心灵、身体、财产上的严重创伤，可能进一步引发精神疾病、甚至自杀事件，后果恶劣。校园暴力事件的发生多半存在着突发性这一共同特点，也不排除有预谋、有计划的暴力事件，这也是由于处于这一阶段的青少年的性格不稳定、情绪易失控的特点造成的[3]。
具体的表现形式有：①学生之间、学生老师之间的打击报复，多因矛盾处理不当，师生关系不和引发；②以大欺小、以强凌弱，受害对象多为学生中易被老师忽视的弱势学生；③成立帮派组织、聚众斗殴，形成具有一定势力的团伙，也有可能与社会上的恶势力勾结，除了恐吓、勒索在校学生外，在群殴事件中很有可能使矛盾恶化升级，将影响从校园扩大到社会势力。
二、校园暴力的形成原因
1、我国的青少年法制建设有待完善，部分法律条文在可实施性、操作性方面存在一定的问题。对相关事件的责任追究不够明确，使得部分暴力事件的主人公不能得到及时的法律制裁，惩治效果不佳导致法律威慑力不够。
2、中职院校对于在校师生在校园暴力方面的教育不够重视，部分院校着力于基础知识教育，在校园暴力的预防和师生关系的处理上却很少下功夫，这容易造成学生综合素质下降、师生关系因缺乏沟通而恶化等结果，最终发展为校园暴力事件。
3、部分家庭对子女教育不当，家庭教育是教育中最重要的一个环节，很多父母对子女的家庭教育没有清楚的认识。一方面可能由于父母本身的受教育程度、综合素质低下，在子女的价值观、思想教育上没有起到良好的榜样作用；另一方面，现代家庭教育中大多存在溺爱的现象，在平时的管教也过于宽松，对于青少年的要求不够严格，很容易养成不良的思维模式和处理矛盾的方式。再者，父母在工作生活中遇到的现实问题和处理问题的方式也很容易影响到子女的成长，一些社会心理疾病也会在日常生活中对子女产生潜移默化的不良影响。
4、学校周围环境的治理不够是中职院校校园暴力蔓延的重要环境因素。学校周边的治安管理需要进一步加强，特别是对于一些诸如网吧、酒吧、歌舞厅等成年人娱乐场所更要加大监管力度[4]。
5、对媒体传播内容的管理不够，很多电视、电影中对暴力有着不正当的渲染，使得本身明辨是非能力不是很强的青少年很容易被媒体中的不法行为吸引，进而去效仿，发展成为校园暴力。
二、校园暴力的防范治理对策
1、加大对青少年的思想教育力度是学校的首要任务，学校要认识到思想教育在教育工作中的重要地位，尤其对于精神价值观正在形成的青少年来说这项工作更为重要，学校在树立学生正确的价值观、人生观方面要投入精力、创新方法，既要教书更要育人。
2、国家相关立法部门要进一步加强青少年法制建设，明确违法犯罪的判决标准，提高法律的实用性。鉴于目前青少年心理成熟期整体提前、校园暴力事件日趋严重的现状，在相关法律的惩治力度上可以适当的提升以加大法律的威慑力。
3、公安部门对校园周围的环境进行更加全面、严格的治安管理，尤其对于严禁青少年出入的娱乐场所更要重拳治理。在校园内外都要设立反映机敏的治安管理亭并布置灵活的治安警力[5]。
4、加強媒体质量管理并充分利用社会、校园媒体加大对校园暴力预防的宣传教育。对流入市场中的电视、电影、网络视频、小说的质量要进行严格的管理，标记适宜人群以限制青少年接触不良媒体的渠道，同时，利用公益广告、校园广播等方式进行和谐校园、青少年法制宣传，对青少年起到一定的引导和警示作用。
5、学校和家长要对学生的发展状况进行紧密的沟通，让家长意识到家庭教育的重要作用，并对家庭教育提出切实有效的教育方式。对于学生表现出来的不良行为要通过合理易接受的方式进行及时的批评指正。
三、结语
在目前中职院校的校园暴力愈加恶劣的情况下，本文对校园暴力的表现形式、形成原因和治理方式从家庭、学校、社会等多方面进行了分析，提出了多种预防校园暴力、建设和谐校园的可行措施，对我国青少年的健康发展和中职院校的教育建设有着重要的作用。
参考文献
[1] 梁丽琨.我国中学校园暴力的现状及其预防对策[D].河北师范大学.2015.
[2] 朱双燕.当前我国校园暴力问题及其预防对策研究[D].江西理工大学.2010.
[3] 汪敏.校园暴力多元治理路径探索[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版）.2015（04）：66.
[4] 赵伟.校园暴力视角下的校园安全体系建设[J].河南警察学院学报.2012（01）：96.
[5] 辛永林.国内校园暴力研究的最新进展和问题思考[J].现代教育科学.2012（12）：89.
园暴力的可行性对策[1]。
关键词：校园暴力；中职院校；防治；对策
我国校园中的青少年人口数量在社会总人口中占有巨大的比例，实现校园的和谐发展是实现和谐社会建设的重要组成部分。近些年来，随着社会文化多元化发展和各种外来文化的渗透，青少年的心理方面表现出了很多不健康问题，校园暴力的现象也越来越扩大化。部分中职院校的暴力事件所表现出来的严重性已远远超过了打架斗殴的范围，暴力事件向着更加恶劣的方向发展，并表现出一定的黑社会性质，相继出现恐吓、敲诈、勒索等行为，更有甚者，出现抢劫、杀人等严重的危害师生生命安全的恶行。可见，中职院校的校园暴力形势严峻，必须采取行之有效的措施进行严格的治理[2]。
一、校园暴力的存在形式
校园暴力发生的地点是学校周围，作用的对象是在校的师生，危害的对象是师生的切身权利、人身财产安全。其发生的方式一般有口头辱骂、恐吓，借助具体物体进行攻击性行为等形式。对在校师生，尤其是弱势学生群体造成心灵、身体、财产上的严重创伤，可能进一步引发精神疾病、甚至自杀事件，后果恶劣。校园暴力事件的发生多半存在着突发性这一共同特点，也不排除有预谋、有计划的暴力事件，这也是由于处于这一阶段的青少年的性格不稳定、情绪易失控的特点造成的[3]。
具体的表现形式有：①学生之间、学生老师之间的打击报复，多因矛盾处理不当，师生关系不和引发；②以大欺小、以强凌弱，受害对象多为学生中易被老师忽视的弱势学生；③成立帮派组织、聚众斗殴，形成具有一定势力的团伙，也有可能与社会上的恶势力勾结，除了恐吓、勒索在校学生外，在群殴事件中很有可能使矛盾恶化升级，将影响从校园扩大到社会势力。
二、校园暴力的形成原因
1、我国的青少年法制建设有待完善，部分法律条文在可实施性、操作性方面存在一定的问题。对相关事件的责任追究不够明确，使得部分暴力事件的主人公不能得到及时的法律制裁，惩治效果不佳导致法律威慑力不够。
2、中职院校对于在校师生在校园暴力方面的教育不够重视，部分院校着力于基础知识教育，在校园暴力的预防和师生关系的处理上却很少下功夫，这容易造成学生综合素质下降、师生关系因缺乏沟通而恶化等结果，最终发展为校园暴力事件。
3、部分家庭对子女教育不当，家庭教育是教育中最重要的一个环节，很多父母对子女的家庭教育没有清楚的认识。一方面可能由于父母本身的受教育程度、综合素质低下，在子女的价值观、思想教育上没有起到良好的榜样作用；另一方面，现代家庭教育中大多存在溺爱的现象，在平时的管教也过于宽松，对于青少年的要求不够严格，很容易养成不良的思维模式和处理矛盾的方式。再者，父母在工作生活中遇到的现实问题和处理问题的方式也很容易影响到子女的成长，一些社会心理疾病也会在日常生活中对子女产生潜移默化的不良影响。
4、学校周围环境的治理不够是中职院校校园暴力蔓延的重要环境因素。学校周边的治安管理需要进一步加强，特别是对于一些诸如网吧、酒吧、歌舞厅等成年人娱乐场所更要加大监管力度[4]。
5、对媒体传播内容的管理不够，很多电视、电影中对暴力有着不正当的渲染，使得本身明辨是非能力不是很强的青少年很容易被媒体中的不法行为吸引，进而去效仿，发展成为校园暴力。
二、校园暴力的防范治理对策
1、加大对青少年的思想教育力度是学校的首要任务，学校要认识到思想教育在教育工作中的重要地位，尤其对于精神价值观正在形成的青少年来说这项工作更为重要，学校在树立学生正确的价值观、人生观方面要投入精力、创新方法，既要教书更要育人。
2、国家相关立法部门要进一步加强青少年法制建设，明确违法犯罪的判决标准，提高法律的实用性。鉴于目前青少年心理成熟期整体提前、校园暴力事件日趋严重的现状，在相关法律的惩治力度上可以适当的提升以加大法律的威慑力。
3、公安部门对校园周围的环境进行更加全面、严格的治安管理，尤其对于严禁青少年出入的娱乐场所更要重拳治理。在校园内外都要设立反映机敏的治安管理亭并布置灵活的治安警力[5]。
4、加強媒体质量管理并充分利用社会、校园媒体加大对校园暴力预防的宣传教育。对流入市场中的电视、电影、网络视频、小说的质量要进行严格的管理，标记适宜人群以限制青少年接触不良媒体的渠道，同时，利用公益广告、校园广播等方式进行和谐校园、青少年法制宣传，对青少年起到一定的引导和警示作用。
5、学校和家长要对学生的发展状况进行紧密的沟通，让家长意识到家庭教育的重要作用，并对家庭教育提出切实有效的教育方式。对于学生表现出来的不良行为要通过合理易接受的方式进行及时的批评指正。
三、结语
在目前中职院校的校园暴力愈加恶劣的情况下，本文对校园暴力的表现形式、形成原因和治理方式从家庭、学校、社会等多方面进行了分析，提出了多种预防校园暴力、建设和谐校园的可行措施，对我国青少年的健康发展和中职院校的教育建设有着重要的作用。
参考文献
[1] 梁丽琨.我国中学校园暴力的现状及其预防对策[D].河北师范大学.2015.
[2] 朱双燕.当前我国校园暴力问题及其预防对策研究[D].江西理工大学.2010.
[3] 汪敏.校园暴力多元治理路径探索[J].闽南师范大学学报（哲学社会科学版）.2015（04）：66.
[4] 赵伟.校园暴力视角下的校园安全体系建设[J].河南警察学院学报.2012（01）：96.
[5] 辛永林.国内校园暴力研究的最新进展和问题思考[J].现代教育科学.2012（12）：89.