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摘 要:新冠肺炎疫情对我国公共卫生应急响应机制再次提出了挑战,也唤起了对新时代公共卫生人才核心能力构成及培养模式的思考。传统预防医学课程设置与社会需求存在裂痕,实践能力不足成为制约公共卫生人才的瓶颈,公共卫生教育改革与社会发展缺乏同步。本文对新时代公共卫生人才核心能力构成及培养模式进行了思考,从个体、社区、国家、全球层面,提出基于社会生态学模型的卓越公共卫生人才能力构成要素,体现了个人专业技能与宏观管理视野结合、预防医学基础与人文素养兼顾的特点。