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摘 要:物质的推断与检验题所包含的内容较多、条件隐蔽、关系复杂、综合性强,针对这些特点,并结合笔者实际的教学经验,对这类问题进行了详细的分析与总结。
关键词:初中化学 物质 推断 检验
【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0090-01
物质的推断与检验题是历年四川各地中考的一种必考题型,这类题型所包含的内容较多、条件具有隐蔽性、题型变化较大、关系有些复杂、综合性较强,是学生较容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度较大,题目越来越新颖,这就对学生的能力提出了更高的要求,因此有必要对这种类型的题目的解题方法做一些探讨。
该类题目考查知识面广、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散创新思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。既能考查知识,又能考查能力,是四川中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。让学生掌握方法技巧,提高学习兴趣,训练能力,达到学以致用,从而让学生获得成功的体验。
根据特征进行推断,常见的特征有:(1)反应条件特征,如:点燃、加热、高温、通电、催化剂等。(2)物质的颜色特征,如:含Cu2+的溶液为蓝色,含Fe3+的溶液为黄色,含Fe2+的溶液为浅绿色,氢氧化铜为蓝色沉淀,氢氧化铁为红褐色沉淀等。(3)物质的性质特征,如:不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀有AgCl和BaSO4,不溶于水的白色沉淀但溶于酸,且产生能使澄清石灰水变浑浊的气体为碳酸盐等。
本文从以下几个阶段进行,力求收到实效:若有不足之处,敬请批评指正。
1常见的特征
常见物质的特征颜色:⑴固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色)。⑵溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。⑶沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。
化学之最:⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。⑵最常用的溶剂是H2O。⑶空气中含量最多的气体是N2。⑷最简单的有机物是CH4。⑸相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。(6)相对分子质量最小的氧化物是H2O。
气体检验:
离子检验:
2例题分析
例:有一包白色固体A,可能含有CuSO4、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种,取少量A做如下实验,现象如下图所示。试用化学式填空:
(1)白色沉淀B是_______;D是_______;
(2)白色固体A中一定不存在的物质为_________;
(3)若白色固体A中只含有二种物质,它们是_______;
(4)白色固体A还有哪些可能的组成:①_______;②_______;③________;④_________。
解析:白色沉淀B能溶于HNO3,说明B为CaCO3。滤液无色,说明原物质中不含CuSO4。与CO2反应生成白色沉淀,我们最容易想到C中有Ba(OH)2,沉淀D为BaCO3。因而原物质中一定没有Na2SO4,可能有NaOH、BaCl2。这样,如果白色固体只含两种物质应为CaCO3、Ba(OH)2。按上题解法其他组成情况还有①CaCO3、Ba(OH)2、NaOH;②CaCO3、Ba(OH)2、BaCl2;③CaCO3、Ba(OH)2、NaOH、BaCl2。不过,这里还存在着一种特殊情况,就是当溶液中没有Ba(OH)2而同时存在NaOH、BaCl2两种物质,向里面通入CO2也会产生白色沉淀BaCO3。因为将NaOH、BaCl2两种物质同时加到水中,溶液中存在着大量的 OH-、Ba2+,相当于溶液中存在着Ba(OH)2,所以答案还有另一种情况④CaCO3、NaOH、BaCl2。从这个角度上说,Ba(OH)2也属可能有的物质。但无论怎样因溶液中一定有Ba2+,所以Na2SO4肯定没有。从整个分析过程中可以看出,在与二氧化碳反应生成白色沉淀上,NaOH、BaCl2的同时存在与Ba(OH)2是等效的,可替换的。
3方法总结
解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。物质推断的基本思路:
4巩固练习
下图表示初中化学里常见物质之间的转化关系(部分生成物未全部标出),A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。
(1)写出甲、C、F的化学式:甲______;C______;F______;
(2)写出E和乙反应的化学方程式____________。
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点) ____________________________。
①甲:CaCO3、C:H2O、F:NH3;②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O③a.为排尽装置中的空气需要先通一会儿丁(CO);b.实验结束后,为防止生成红色固体己(Cu)被氧化,应继续通入丁(CO)直到装置冷却到室温。
解析:本题根据物质的性质以及反应关系推断物质及书写有关反应的化学方程式及实验注意事项。解题的关键是找到突破口,根据题给信息可知,植物进行光合作用的原料是水和二氧化碳。由此推知,乙是CO2,C是H2O,再结合题给框图分析,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。故知F是NH3,可见E应该是碱,因乙是CO2并结合所学知识推知甲是CaCO3,则D是CaO,E为Ca(OH)2,由乙+丙→丁,推知丙是C,丁是CO,再結合"丙和戊均为黑色固体,己为红色固体"推知己是Cu,戊是CuO。
关键词:初中化学 物质 推断 检验
【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0090-01
物质的推断与检验题是历年四川各地中考的一种必考题型,这类题型所包含的内容较多、条件具有隐蔽性、题型变化较大、关系有些复杂、综合性较强,是学生较容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度较大,题目越来越新颖,这就对学生的能力提出了更高的要求,因此有必要对这种类型的题目的解题方法做一些探讨。
该类题目考查知识面广、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散创新思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。既能考查知识,又能考查能力,是四川中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大,解题时没有把握,倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。让学生掌握方法技巧,提高学习兴趣,训练能力,达到学以致用,从而让学生获得成功的体验。
根据特征进行推断,常见的特征有:(1)反应条件特征,如:点燃、加热、高温、通电、催化剂等。(2)物质的颜色特征,如:含Cu2+的溶液为蓝色,含Fe3+的溶液为黄色,含Fe2+的溶液为浅绿色,氢氧化铜为蓝色沉淀,氢氧化铁为红褐色沉淀等。(3)物质的性质特征,如:不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀有AgCl和BaSO4,不溶于水的白色沉淀但溶于酸,且产生能使澄清石灰水变浑浊的气体为碳酸盐等。
本文从以下几个阶段进行,力求收到实效:若有不足之处,敬请批评指正。
1常见的特征
常见物质的特征颜色:⑴固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色)。⑵溶液颜色:CuCl2、CuSO4(蓝色);FeCl2、FeSO4(浅绿色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黄色)。⑶沉淀颜色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。
化学之最:⑴地壳中含量最多的元素是O,含量最多的金属元素是Al。⑵最常用的溶剂是H2O。⑶空气中含量最多的气体是N2。⑷最简单的有机物是CH4。⑸相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。(6)相对分子质量最小的氧化物是H2O。
气体检验:
离子检验:
2例题分析
例:有一包白色固体A,可能含有CuSO4、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种,取少量A做如下实验,现象如下图所示。试用化学式填空:
(1)白色沉淀B是_______;D是_______;
(2)白色固体A中一定不存在的物质为_________;
(3)若白色固体A中只含有二种物质,它们是_______;
(4)白色固体A还有哪些可能的组成:①_______;②_______;③________;④_________。
解析:白色沉淀B能溶于HNO3,说明B为CaCO3。滤液无色,说明原物质中不含CuSO4。与CO2反应生成白色沉淀,我们最容易想到C中有Ba(OH)2,沉淀D为BaCO3。因而原物质中一定没有Na2SO4,可能有NaOH、BaCl2。这样,如果白色固体只含两种物质应为CaCO3、Ba(OH)2。按上题解法其他组成情况还有①CaCO3、Ba(OH)2、NaOH;②CaCO3、Ba(OH)2、BaCl2;③CaCO3、Ba(OH)2、NaOH、BaCl2。不过,这里还存在着一种特殊情况,就是当溶液中没有Ba(OH)2而同时存在NaOH、BaCl2两种物质,向里面通入CO2也会产生白色沉淀BaCO3。因为将NaOH、BaCl2两种物质同时加到水中,溶液中存在着大量的 OH-、Ba2+,相当于溶液中存在着Ba(OH)2,所以答案还有另一种情况④CaCO3、NaOH、BaCl2。从这个角度上说,Ba(OH)2也属可能有的物质。但无论怎样因溶液中一定有Ba2+,所以Na2SO4肯定没有。从整个分析过程中可以看出,在与二氧化碳反应生成白色沉淀上,NaOH、BaCl2的同时存在与Ba(OH)2是等效的,可替换的。
3方法总结
解推断题就好比是公安人员侦破案情,要紧抓蛛丝马迹,并以此为突破口,顺藤摸瓜,最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功。物质推断的基本思路:
4巩固练习
下图表示初中化学里常见物质之间的转化关系(部分生成物未全部标出),A、B为常见的气体,C为常见液体,C、乙为植物光合作用必需的物质,丙和戊均为黑色固体,己为红色固体,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。
(1)写出甲、C、F的化学式:甲______;C______;F______;
(2)写出E和乙反应的化学方程式____________。
(3)某兴趣小组利用丁和戊反应在实验室制取物质己,根据所得的物质己的质量,求得参加反应的物质丁的质量,但实际消耗的物质丁的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点) ____________________________。
①甲:CaCO3、C:H2O、F:NH3;②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O③a.为排尽装置中的空气需要先通一会儿丁(CO);b.实验结束后,为防止生成红色固体己(Cu)被氧化,应继续通入丁(CO)直到装置冷却到室温。
解析:本题根据物质的性质以及反应关系推断物质及书写有关反应的化学方程式及实验注意事项。解题的关键是找到突破口,根据题给信息可知,植物进行光合作用的原料是水和二氧化碳。由此推知,乙是CO2,C是H2O,再结合题给框图分析,F是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液呈碱性。故知F是NH3,可见E应该是碱,因乙是CO2并结合所学知识推知甲是CaCO3,则D是CaO,E为Ca(OH)2,由乙+丙→丁,推知丙是C,丁是CO,再結合"丙和戊均为黑色固体,己为红色固体"推知己是Cu,戊是CuO。