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摘要：我国高校在读学生与毕业人数持续增长，社会的发展对人才的要求也在不断提高，就业竞争压力逐渐增长，大学生作为高校职业生涯规划的主体，要树立主动学习的意识，积极规划自己的未来。高校中大学生职业发展与就业指导课程中的职业生涯规划就是为了提高大学生对未来的规划能力而组织开展的一项课程。文章以职业生涯规划为主题展开分析，阐述了职业生涯规划在大学生职业发展中的重要性，分析了职业生涯规划现有的问题以及原因，最后总结了职业生涯规划在大学生职业发展的具体应用，旨在为学生树立就业目标，并时刻做好进入工作岗位的准备。
关键词：职业生涯规划;大学生;职业发展。
前言：
我国经济的迅速发展为大学生提供了很多机会，但同时也伴随着严峻的挑战，每个学生都有无穷的潜力，学校要引导大学生不断挖掘自己的潜能，探寻职业发展方向，引导学生不仅认真学习专业知识，还要参加相应的社会实践锻炼，提高自身职业选择、职业适应和职业发展的能力，最终实现自己的职业理想。
职业生涯规划简析及现状
1.1职业生涯规划的功能
大多数学生踏入社会前，难以找准个人定位，个人未来、职业也将陷入迷茫窘境，不但会出现大量不切实际的想法，而且缺少目标与职业方向感，导致在奋斗过程中对自己产生怀疑，乃至放弃初期制定目标，这些都给大学生未来职业生涯带来了阻碍。所以，提高职业生涯规划的科学性与合理性，能够让学生掌握当前发展态势，找准个人定位，根据自身优势与实际能力，尽可能发掘个人潜力。正所谓适者生存，在社会竞争愈演愈烈的今天，大学生若想真正融入社会，必须形成切实可行的职业目标与理想，清楚职业需求各项特征，只有如此，才可以通过最理想职业计划和方法实现更大发展。
1.2大学生职业生涯规划现状
目前，大学生职业抉择期间往往会受到各方面影响，比如市场过量供给、专业限制、个人爱好等方面，导致他们无法做出科学、有效的决定。另外，在学校象牙塔模式下，学生难以接触更多社会职业信息，无法掌握社会职业特点，导致大学生面临选择困难，缺乏社会职业意识。对于大多数学生而言，和同学、老师相处时间较长，社会实践参与较少，不能形成正确、完善的职业意识。与此同时，大学生活过于安逸，导致大学生不具备危机意识，在就业方面并未给予足夠关注，最终造成其职业意识非常薄弱，职业规划停留于表面，难以体现出合理性、竞争性。“工欲善其事，必先利其器。”实践是检验真理的唯一标准，更是立足之本，所以，职业意识应当和社会实践搭配在一起，只有如此，职业规划才可以顺利实施与实现。即便大量毕业生职业计划中包含价值定位与职业取向，但并未考虑怎样和社会稳定衔接，也未把实践活动、社会发展有效融合，缺乏实践能力，远离社会需求，职业生涯规划将难以发挥实质性作用。
1.3完善高校大学生职业生涯规划的对策
要解决高校大学生职业规划的问题，虽然需要考虑的因素很多，但必须先从学生自身下手。作为高校大学生，必须有一个积极向上的心态，对自己的能力有充分的信心，树立正确的就业观念。虽然社会对于高校大学生存在一定的偏见，但是大学生自身的观念意识才是决定未来价值大小的关键。高校大学生还应该了解目前社会的现状，认清现实和理想间的距离，根据社会的需求和自身的能力，确定发展目标，不断地根据自己实际掌握的知识和技能增强竞争力。作为高校，必须扬弃以往就业指导工作中老旧的方式方法和观念，积极探索适合本校大学生的职业生涯发展方式。高校开展职业生涯规划教育，重在传授给学生必要的规划方法，激发学生的潜在能力，培养学生必要的职业技能。高校要从本质上认识到，毕业生的就业率不只是学生的基本素质的简单反映，也是市场考验本校教育质量的结果，大学生在职场所表现出来的竞争力是学校教育水平最好的检验。
职业生涯规划在大学生职业发展中的意义与运用分析
2.1有利于提高大学生综合素质
对高校大学生进行职业生涯规划培训，引导学生了解工作世界，探索工作世界职业分类，未来职业所需要的知识、技能和素质以及工作岗位对求职者资历和资格等要求，使学生认识到要接受未来职场的挑战不仅仅要学好专业知识和技能，更要提升自身的自我管理技能和可迁移技能，提高自身就业竞争力和职业发展能力，提高自身职业综合素质以适应未来组织的需要。同时，职业生涯规划能够培养学生自我管理和自我规划能力，学生根据自身的实际情况去设计和规划，以满足日益激烈的市场竞争和诸多不确定的因素，以便学生能够控制机会和主导个人未来的职业发展。
2.2有利于大学生明确职业方向
俗话说“凡事预则立，不预则废”，职业生涯规划能够使大学生找出自己的优缺点，理清职业发展的方向，明确奋斗目标。职业生涯规划能够帮助学生探索自身的性格、兴趣、能力和价值观，探索未来的职业世界，正确认识自我和职业世界，以自己的方式去寻找未来的职业理想。职业生涯规划会帮助高校大学生增强人生发展的目的性，有了规划就能够避免高校大学生盲目择业，少走弯路。引导学生重视职业生涯规划教育，让大学生实现对自我的探索，通过探索的方式挖掘自己的价值观，为自己的职业规划指明方向;对客观世界进行探索，让大学生对外部的环境有一个充分的了解，比如工作环境、社会环境，为自己的职业目标做铺垫;引导学生制定适合自身发展的职业生涯规划目标，制定可行性计划检验职业生涯发展是否顺利。
2.3有利于激发学习主动性，提升竞争力
职业生涯规划可以帮助学生突破障碍、开发潜能，最终达到自我实现的目的。一个拥有生涯发展目标的人能够在正确认识自身条件与相关环境的基础上，激发自我潜能，克服困难，勇于进取，对未来充满信心和力量，这种力量会使一个人自信、坚强，悦纳自己，呈现出喜悦、智慧和创造力，达到最佳的自我效能感。有了职业目标的人能够积极地面对现实，在学习和工作中获得和培养自己实现理想和目标所需要的能力和资源，从而激发自身学习的积极性和主动性，进一步提升职场竞争力。
结语
职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导课程中尤为重要，随着课程的发展与完善，就业指导成为职业发展教育中的一个重要组成部分，职业生涯规划是教育学生如何从校园学生转为社会职业人的过程，培养学生达到社会的发展要求，推动学生的职业发展。
参考文献：
[1]顾程. 企业参与大学生职业生涯规划对大学生就业能力的研究[D].北京化工大学，2016.
关键词：职业生涯规划;大学生;职业发展。
前言：
我国经济的迅速发展为大学生提供了很多机会，但同时也伴随着严峻的挑战，每个学生都有无穷的潜力，学校要引导大学生不断挖掘自己的潜能，探寻职业发展方向，引导学生不仅认真学习专业知识，还要参加相应的社会实践锻炼，提高自身职业选择、职业适应和职业发展的能力，最终实现自己的职业理想。
职业生涯规划简析及现状
1.1职业生涯规划的功能
大多数学生踏入社会前，难以找准个人定位，个人未来、职业也将陷入迷茫窘境，不但会出现大量不切实际的想法，而且缺少目标与职业方向感，导致在奋斗过程中对自己产生怀疑，乃至放弃初期制定目标，这些都给大学生未来职业生涯带来了阻碍。所以，提高职业生涯规划的科学性与合理性，能够让学生掌握当前发展态势，找准个人定位，根据自身优势与实际能力，尽可能发掘个人潜力。正所谓适者生存，在社会竞争愈演愈烈的今天，大学生若想真正融入社会，必须形成切实可行的职业目标与理想，清楚职业需求各项特征，只有如此，才可以通过最理想职业计划和方法实现更大发展。
1.2大学生职业生涯规划现状
目前，大学生职业抉择期间往往会受到各方面影响，比如市场过量供给、专业限制、个人爱好等方面，导致他们无法做出科学、有效的决定。另外，在学校象牙塔模式下，学生难以接触更多社会职业信息，无法掌握社会职业特点，导致大学生面临选择困难，缺乏社会职业意识。对于大多数学生而言，和同学、老师相处时间较长，社会实践参与较少，不能形成正确、完善的职业意识。与此同时，大学生活过于安逸，导致大学生不具备危机意识，在就业方面并未给予足夠关注，最终造成其职业意识非常薄弱，职业规划停留于表面，难以体现出合理性、竞争性。“工欲善其事，必先利其器。”实践是检验真理的唯一标准，更是立足之本，所以，职业意识应当和社会实践搭配在一起，只有如此，职业规划才可以顺利实施与实现。即便大量毕业生职业计划中包含价值定位与职业取向，但并未考虑怎样和社会稳定衔接，也未把实践活动、社会发展有效融合，缺乏实践能力，远离社会需求，职业生涯规划将难以发挥实质性作用。
1.3完善高校大学生职业生涯规划的对策
要解决高校大学生职业规划的问题，虽然需要考虑的因素很多，但必须先从学生自身下手。作为高校大学生，必须有一个积极向上的心态，对自己的能力有充分的信心，树立正确的就业观念。虽然社会对于高校大学生存在一定的偏见，但是大学生自身的观念意识才是决定未来价值大小的关键。高校大学生还应该了解目前社会的现状，认清现实和理想间的距离，根据社会的需求和自身的能力，确定发展目标，不断地根据自己实际掌握的知识和技能增强竞争力。作为高校，必须扬弃以往就业指导工作中老旧的方式方法和观念，积极探索适合本校大学生的职业生涯发展方式。高校开展职业生涯规划教育，重在传授给学生必要的规划方法，激发学生的潜在能力，培养学生必要的职业技能。高校要从本质上认识到，毕业生的就业率不只是学生的基本素质的简单反映，也是市场考验本校教育质量的结果，大学生在职场所表现出来的竞争力是学校教育水平最好的检验。
职业生涯规划在大学生职业发展中的意义与运用分析
2.1有利于提高大学生综合素质
对高校大学生进行职业生涯规划培训，引导学生了解工作世界，探索工作世界职业分类，未来职业所需要的知识、技能和素质以及工作岗位对求职者资历和资格等要求，使学生认识到要接受未来职场的挑战不仅仅要学好专业知识和技能，更要提升自身的自我管理技能和可迁移技能，提高自身就业竞争力和职业发展能力，提高自身职业综合素质以适应未来组织的需要。同时，职业生涯规划能够培养学生自我管理和自我规划能力，学生根据自身的实际情况去设计和规划，以满足日益激烈的市场竞争和诸多不确定的因素，以便学生能够控制机会和主导个人未来的职业发展。
2.2有利于大学生明确职业方向
俗话说“凡事预则立，不预则废”，职业生涯规划能够使大学生找出自己的优缺点，理清职业发展的方向，明确奋斗目标。职业生涯规划能够帮助学生探索自身的性格、兴趣、能力和价值观，探索未来的职业世界，正确认识自我和职业世界，以自己的方式去寻找未来的职业理想。职业生涯规划会帮助高校大学生增强人生发展的目的性，有了规划就能够避免高校大学生盲目择业，少走弯路。引导学生重视职业生涯规划教育，让大学生实现对自我的探索，通过探索的方式挖掘自己的价值观，为自己的职业规划指明方向;对客观世界进行探索，让大学生对外部的环境有一个充分的了解，比如工作环境、社会环境，为自己的职业目标做铺垫;引导学生制定适合自身发展的职业生涯规划目标，制定可行性计划检验职业生涯发展是否顺利。
2.3有利于激发学习主动性，提升竞争力
职业生涯规划可以帮助学生突破障碍、开发潜能，最终达到自我实现的目的。一个拥有生涯发展目标的人能够在正确认识自身条件与相关环境的基础上，激发自我潜能，克服困难，勇于进取，对未来充满信心和力量，这种力量会使一个人自信、坚强，悦纳自己，呈现出喜悦、智慧和创造力，达到最佳的自我效能感。有了职业目标的人能够积极地面对现实，在学习和工作中获得和培养自己实现理想和目标所需要的能力和资源，从而激发自身学习的积极性和主动性，进一步提升职场竞争力。
结语
职业生涯规划在大学生职业发展与就业指导课程中尤为重要，随着课程的发展与完善，就业指导成为职业发展教育中的一个重要组成部分，职业生涯规划是教育学生如何从校园学生转为社会职业人的过程，培养学生达到社会的发展要求，推动学生的职业发展。
参考文献：
[1]顾程. 企业参与大学生职业生涯规划对大学生就业能力的研究[D].北京化工大学，2016.