论文部分内容阅读
摘要：随着信息技术的发展，移动互联网技术的应用已经深入到各行各业以及我们生活的方方面面。中职学校几乎人手一部手机，开发"掌上评教系统"，利用手机这个工具，改革传统的学生评课（评教）方式和方法，实时、客观地对教师课堂授课质量予以评价，教学管理者及时掌握教师课堂教学效果，教师也能及时的根据学生反馈的意见进行教学，进一步提高课堂教学质量和教学水平。
关键词： 中职；掌上；评教
中图分类号：G642.421 文献标识码：A
一 信息技术的发展需要改革评价模式
在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，掌上校园建设如火如荼。特别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的掌上校园网。
在4G时代的今天，我国很多高校都拥有了自己校园专属的APP软件，如清华大学的"清华在线"、复旦大学的"i"、厦门大学的"厦大包打听"、同济大学的"微同济"等。校园手机客户端，成为继校内网、微博、QQ之后，又一受学生青睐的社交平台。而现今，学校的新生还没报到，就对学校有了全方面的了解。奥妙就在于，他们的新生录取通知书中，附带了一款APP软件的二维码，新生扫描后就可下载安装，录取轨迹、课表查询、宿舍分配，学生基础信息一目了然。
二 中职学校评教存在的不足
我国目前中职学校教师评价管理无论从理论探讨还是从实践操作上都存在一定弊端，有待于深入研究和实践。本文主要从中职学校"掌上"教师评价系统的研究设计入手，在对教师评教理论以及中职学校评教存在问题研究和思考的基础上，通过采用4G移动技术搭建，设计出一个是集教师管理、用户管理、课程管理、统计分析为一体的移动互联应用软件（APP）。
利用先进成熟的计算机技术、网络通信技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合教师评价管理平台，实现中职学校教师评价管理工作的信息掌上化；为广大师生提供简便、快捷的网络化教师评价服务。使教师评价更客观、及时、高效，使得教师找到自身的不足，促进老师与学生的交流，使其得以改善，从而促进教学质量的提高。
中职学校教师评价工作是整个高校教学管理的一个重要组成部分，目前我国部分中职学校采用的学生问卷表格的评教方式费时费力，不方便管理；部分中职学校采用了网络化管理，但受时间、网络及计算机数量的限制，对教师评价工作的影响较大。因此，开发一个符合学校教师评价活动实际情况的中职学校"掌上"教师评价系统已十分必要。也是实现无纸化办公的的一个措施，本文在对我国中职学校教师评价工作进行深入分析的基础上，探索建立中职教师评价系统的新的途径和方法，设计与实现一个中职学校"掌上"教师评价系统。
三 构建中职学校掌上评价系统的可行性
中职学校"掌上"教师评价系统的快捷、准确、高效率无疑对中职学校的教师评价的较好的开展意义重大。具体表现在：
（一）学生能快捷、及时的开展教师评价使教学管理浪费的时间能得到有效的减少；
（二）由于中职学校"掌上"教师评价系统的方便使得参评人员面得以增加及拓宽，这不仅充分体现了评价的民主性、公平性，而且使更多的学生的主体地位得以更实在的体现；
（三）由于中职学校"掌上"教师评价系统的高效率，可以避免学校浪费人力进行统计，而且可以保证教师评价数据的完整性、有效性。有利于学校教学管理层更详细地了解课堂教学的有关信息，有效地管理教学以及对教师工作绩效的科学化评估。
（四）评教能使教师及时了解学生对教师本人、教学内容、进度以及教学方式是否满意，了解学生在学习过程中所遇到的问题，从而有针对性的开展教学工作，提高教学质量；通过中职学校"掌上"教师评价系统，教师能较快得到了解，学生能较早受益。
本评教系统拟解决问题主要有以下几个方面：
1、中职学校教师评价科学的标准与移动互联应用软件技术的融合；
2、如何最大程度满足学校领导、教学管理人员、教师、学生对教师评价系统的需求；
3、如何更好的利用学院现有资源进行系统软件的开发；
4、软件数据的真实性、安全性、内容监管的保障。
四 构建职院校掌上评价系统的技术实现
（一）中职学校掌上评价系统系统功能模块图如下所示
系统功能模块图
（二）用户使用评教系统， 需要在登录界面中输入用户名和密码， 与服务器端连接校验正确后才能进入评教系统进行相应的操作。布局文件关键代码如下：
android：id="@+id/regist_username"
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：layout_centerHorizontal="true"
android：orientation="horizontal" >
android：layout_width="80dp"
android：layout_height="wrap_content"
android：gravity="right"
android：paddingRight="5dp"
android：text="用戶名 ：" />
android：id="@+id/et_name"
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：hint="用户名"
android：textSize="14dp" />
android：id="@+id/regist_password"
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：layout_below="@+id/regist_username"
android：layout_centerHorizontal="true"
android：orientation="horizontal" >
android：layout_width="80dp"
android：layout_height="wrap_content"
android：gravity="right"
android：paddingRight="5dp"
android：text="密 码 ：" />
android：id="@+id/et_password"
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：hint="密码"
android：inputType="textPassword"
android：textSize="14dp" />
关键词： 中职；掌上；评教
中图分类号：G642.421 文献标识码：A
一 信息技术的发展需要改革评价模式
在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天，掌上校园建设如火如荼。特别是，欧美、日本等发达国家高度重视信息化建设，早在20世纪90年代初几乎所有的高校便建成了比较完善的掌上校园网。
在4G时代的今天，我国很多高校都拥有了自己校园专属的APP软件，如清华大学的"清华在线"、复旦大学的"i"、厦门大学的"厦大包打听"、同济大学的"微同济"等。校园手机客户端，成为继校内网、微博、QQ之后，又一受学生青睐的社交平台。而现今，学校的新生还没报到，就对学校有了全方面的了解。奥妙就在于，他们的新生录取通知书中，附带了一款APP软件的二维码，新生扫描后就可下载安装，录取轨迹、课表查询、宿舍分配，学生基础信息一目了然。
二 中职学校评教存在的不足
我国目前中职学校教师评价管理无论从理论探讨还是从实践操作上都存在一定弊端，有待于深入研究和实践。本文主要从中职学校"掌上"教师评价系统的研究设计入手，在对教师评教理论以及中职学校评教存在问题研究和思考的基础上，通过采用4G移动技术搭建，设计出一个是集教师管理、用户管理、课程管理、统计分析为一体的移动互联应用软件（APP）。
利用先进成熟的计算机技术、网络通信技术与数据库技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合教师评价管理平台，实现中职学校教师评价管理工作的信息掌上化；为广大师生提供简便、快捷的网络化教师评价服务。使教师评价更客观、及时、高效，使得教师找到自身的不足，促进老师与学生的交流，使其得以改善，从而促进教学质量的提高。
中职学校教师评价工作是整个高校教学管理的一个重要组成部分，目前我国部分中职学校采用的学生问卷表格的评教方式费时费力，不方便管理；部分中职学校采用了网络化管理，但受时间、网络及计算机数量的限制，对教师评价工作的影响较大。因此，开发一个符合学校教师评价活动实际情况的中职学校"掌上"教师评价系统已十分必要。也是实现无纸化办公的的一个措施，本文在对我国中职学校教师评价工作进行深入分析的基础上，探索建立中职教师评价系统的新的途径和方法，设计与实现一个中职学校"掌上"教师评价系统。
三 构建中职学校掌上评价系统的可行性
中职学校"掌上"教师评价系统的快捷、准确、高效率无疑对中职学校的教师评价的较好的开展意义重大。具体表现在：
（一）学生能快捷、及时的开展教师评价使教学管理浪费的时间能得到有效的减少；
（二）由于中职学校"掌上"教师评价系统的方便使得参评人员面得以增加及拓宽，这不仅充分体现了评价的民主性、公平性，而且使更多的学生的主体地位得以更实在的体现；
（三）由于中职学校"掌上"教师评价系统的高效率，可以避免学校浪费人力进行统计，而且可以保证教师评价数据的完整性、有效性。有利于学校教学管理层更详细地了解课堂教学的有关信息，有效地管理教学以及对教师工作绩效的科学化评估。
（四）评教能使教师及时了解学生对教师本人、教学内容、进度以及教学方式是否满意，了解学生在学习过程中所遇到的问题，从而有针对性的开展教学工作，提高教学质量；通过中职学校"掌上"教师评价系统，教师能较快得到了解，学生能较早受益。
本评教系统拟解决问题主要有以下几个方面：
1、中职学校教师评价科学的标准与移动互联应用软件技术的融合；
2、如何最大程度满足学校领导、教学管理人员、教师、学生对教师评价系统的需求；
3、如何更好的利用学院现有资源进行系统软件的开发；
4、软件数据的真实性、安全性、内容监管的保障。
四 构建职院校掌上评价系统的技术实现
（一）中职学校掌上评价系统系统功能模块图如下所示
系统功能模块图
（二）用户使用评教系统， 需要在登录界面中输入用户名和密码， 与服务器端连接校验正确后才能进入评教系统进行相应的操作。布局文件关键代码如下：
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：layout_centerHorizontal="true"
android：orientation="horizontal" >
android：layout_height="wrap_content"
android：gravity="right"
android：paddingRight="5dp"
android：text="用戶名 ：" />
android：layout_height="wrap_content"
android：hint="用户名"
android：textSize="14dp" />
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：layout_below="@+id/regist_username"
android：layout_centerHorizontal="true"
android：orientation="horizontal" >
android：layout_height="wrap_content"
android：gravity="right"
android：paddingRight="5dp"
android：text="密 码 ：" />
android：layout_width="match_parent"
android：layout_height="wrap_content"
android：hint="密码"
android：inputType="textPassword"
android：textSize="14dp" />