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简笔画教学是学前教育的一部分，它可以锻炼幼儿的动手能力，让幼儿大胆地去动手创造；同时，由于简笔画线条十分简单，它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征，才能将其形象地描绘出来，这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。由于简笔画具有简单、易学的特点，幼儿教师将它作为儿童幼儿时期学习的对象；又因为简笔画的学习，对于汉字、拼音的学习有很多益处，大多数幼儿园都会对幼儿进行简笔画的教学。从当前幼师教育中的简笔画教学来看，它还存在着很多问题，如课堂气氛不活跃、幼儿没有学习兴趣等，只有直面问题并找到相应的解决方案，简笔画教学才能发挥其真正的作用，真正为幼儿的学习、思维服务。
在幼儿园的识字教学中，由于幼儿年龄较小，他们对汉字、拼音等知识的接受能力并不是很强，对于一些较难写的笔画幼儿也很难书写得好，针对这些汉字学习方面的困难，简笔画的学习对其具有十分重要的意义。孩子在练习写字时，像横折钩、竖弯钩这些较难写的笔顺，如果教师能够借助于简笔画，如鸭子的简笔画画法，可以帮助儿童对笔画进行理解：“竖”就像鸭子的头和脖子，是又直又细又长的；而鸭子的胸部则像笔画中的“弯”；从胸部往下一直到鸭子的尾部，就像是“竖折钩”笔画的最后部分。教师通过简笔画，可以将汉字中难写的笔画进行分析，儿童也能在简单、有趣的分析中，将汉字笔画学会，这对于学习写字有很大的好处。
此外，由于现在很多孩子都是独生子女，他们很少有机会去接触大自然，使得他们对很多植物、农产品接触很少，这使得儿童在学习过程中，对于教材上出现的事物与生活中遇到的事物不能完全理解。对于这种现象，教师可以借助于简笔画，将这些幼儿没有见过的植物、动物、事物画出来，这可以让幼儿有效地认识那些没有见过的事物，从而提高幼儿认知的水平。
一、利用简笔画理解重点字、拼音
中国的汉字是较难理解的，字又分上下结构、左右结构、复杂结构，当教师对幼儿进行汉字的教学时，教师所能用的语言表达很有限，也就是说，教师所说的上、下、左、右等，幼儿只能模糊地理解，并不能真正地写出来。对于一些较难理解的字，如果教师能配以一些简笔画，如“跑”字，教师可以在对幼儿进行讲解时配以跑的图片，那么对于幼儿写这个字就有很大的帮助。
拼音的学习，是为了认识汉字服务的，它是学习汉字的基础。中国的拼音很多，幼儿由于记忆能力有限，他们并不能一一记住。如果教师能配以形象的简笔画，如q这个声母，教师可以画一个小蝌蚪，这样幼儿就会因为有趣而特意去记它，久而久之，幼儿的拼音学习就会成为幼儿游戏生活的一部分，将变得容易起来。
二、利用简笔画领悟表达方法
表达方法，是人们思想、意识外化的方式方法，简笔画的学习，有利于幼儿对表达方法的领悟。就像小说中的形象一样，它在作家创作过程中起到了纲线的作用，幼儿在学习作品时通过作品中的形象，充分地进行联想、想象，这样才能深入理解作品中的思想与内涵，从而将作品中真正的意味揭示出来。如在对幼儿进行谦虚教育时，教师用简笔画的方式，将龟兔赛跑的故事画出来，在简笔画的提示下，幼儿很快会理解故事的内容与含义。这样讲述道理的方法，很容易让幼儿记住故事的情节与哲理，这样独具匠心的简笔画方法，有利于幼儿知识的扩充，也有利于幼儿智力、理解力的提高。利用简笔画让幼儿去领悟思想与精神，是将文字与语言借助于可感可看的形象，使幼儿产生兴趣，并加以吸收的重要方式。
三、加强幼儿对简笔画的认识
学前教育是特殊的教育阶段，这一时期的幼儿，他们对汉字、知识的认知能力不是很强，对于图画、有趣的东西有着极大的兴趣，简笔画成为幼儿喜爱的对象。学前教育可以将简笔画作为切入点，让幼儿在学习与欣赏简笔画的过程中，将汉字、拼音等知识消化与吸收，达到兴趣教学的目的。真正地意识到简笔画对于学前教育的重要性，简笔画在幼儿教育中的作用才能真正发挥。
四、有效的教学方法
1.丰富教学语言
幼儿园时期的小朋友，他们的语言能力还不发达，但是他们的眼睛、耳朵却十分灵敏，教师可以利用幼儿的这种特点对其进行教育，从而将其他知识随着简笔画的学习不断渗透给幼儿。教师要特别注意自己的语言，绝对不能像给成人讲课那样，用太过于书面的话与幼儿交流，这样幼儿是不能接受的。教师应丰富自己的教学语言，并尽量用有趣、生动、形象的语言表达出来，让幼儿对教师的讲课产生兴趣。
2.活跃课堂气氛
营造一种轻松、愉快与活跃的课堂气氛，对于幼儿的知识学习十分重要。教师可以通过一些游戏、笑话等，将课堂气氛搞活，并让幼儿积极发言，当课堂气氛活跃起来，幼儿的思维打开，日常的教学将变得十分轻松。
3.化解教学难点
幼儿园教学内容虽然相对简单，但是对于幼儿来说，很多学习内容是很有难度的。因而在日常的学前教育中，教师要注意教学中的难点，将它们用一些简单的方式化解，从而将教学中的难点用简单的方式表现出来。简笔画就是其中一个很重要的方法。
4.提高教师素质
教师自身能力的高低，关系到幼儿学习与接受的能力。针对幼儿这一特殊的受教育人群，教师应不断提高自身素质，选择一些切合实际、具有针对性的教学方法，使幼儿更轻松、容易地理解教学内容。简笔画是幼儿能接受与理解的方法之一，教师可以将其运用到实际的教学中来，让幼儿在玩中学，在学中玩。
幼儿园体验教學在具体的幼儿教学中，简笔画的应用之处很多。如在进行阿拉伯数字的教学中，教师可以画一只鸭子，通过这一形象的方法，让学生记住“2”这个数字，这对于幼儿的学习有很大的帮助。
简笔画对于幼儿教育有着十分重要的作用。它不仅是幼儿学习的对象，也是一名优秀的幼师必须学习的技能，有了这项技能，教师就可以运用简笔画对幼儿进行其他知识的教学，这对于化解教学难点、提高幼儿的学习兴趣是十分重要的。
在幼儿园的识字教学中，由于幼儿年龄较小，他们对汉字、拼音等知识的接受能力并不是很强，对于一些较难写的笔画幼儿也很难书写得好，针对这些汉字学习方面的困难，简笔画的学习对其具有十分重要的意义。孩子在练习写字时，像横折钩、竖弯钩这些较难写的笔顺，如果教师能够借助于简笔画，如鸭子的简笔画画法，可以帮助儿童对笔画进行理解：“竖”就像鸭子的头和脖子，是又直又细又长的；而鸭子的胸部则像笔画中的“弯”；从胸部往下一直到鸭子的尾部，就像是“竖折钩”笔画的最后部分。教师通过简笔画，可以将汉字中难写的笔画进行分析，儿童也能在简单、有趣的分析中，将汉字笔画学会，这对于学习写字有很大的好处。
此外，由于现在很多孩子都是独生子女，他们很少有机会去接触大自然，使得他们对很多植物、农产品接触很少，这使得儿童在学习过程中，对于教材上出现的事物与生活中遇到的事物不能完全理解。对于这种现象，教师可以借助于简笔画，将这些幼儿没有见过的植物、动物、事物画出来，这可以让幼儿有效地认识那些没有见过的事物，从而提高幼儿认知的水平。
一、利用简笔画理解重点字、拼音
中国的汉字是较难理解的，字又分上下结构、左右结构、复杂结构，当教师对幼儿进行汉字的教学时，教师所能用的语言表达很有限，也就是说，教师所说的上、下、左、右等，幼儿只能模糊地理解，并不能真正地写出来。对于一些较难理解的字，如果教师能配以一些简笔画，如“跑”字，教师可以在对幼儿进行讲解时配以跑的图片，那么对于幼儿写这个字就有很大的帮助。
拼音的学习，是为了认识汉字服务的，它是学习汉字的基础。中国的拼音很多，幼儿由于记忆能力有限，他们并不能一一记住。如果教师能配以形象的简笔画，如q这个声母，教师可以画一个小蝌蚪，这样幼儿就会因为有趣而特意去记它，久而久之，幼儿的拼音学习就会成为幼儿游戏生活的一部分，将变得容易起来。
二、利用简笔画领悟表达方法
表达方法，是人们思想、意识外化的方式方法，简笔画的学习，有利于幼儿对表达方法的领悟。就像小说中的形象一样，它在作家创作过程中起到了纲线的作用，幼儿在学习作品时通过作品中的形象，充分地进行联想、想象，这样才能深入理解作品中的思想与内涵，从而将作品中真正的意味揭示出来。如在对幼儿进行谦虚教育时，教师用简笔画的方式，将龟兔赛跑的故事画出来，在简笔画的提示下，幼儿很快会理解故事的内容与含义。这样讲述道理的方法，很容易让幼儿记住故事的情节与哲理，这样独具匠心的简笔画方法，有利于幼儿知识的扩充，也有利于幼儿智力、理解力的提高。利用简笔画让幼儿去领悟思想与精神，是将文字与语言借助于可感可看的形象，使幼儿产生兴趣，并加以吸收的重要方式。
三、加强幼儿对简笔画的认识
学前教育是特殊的教育阶段，这一时期的幼儿，他们对汉字、知识的认知能力不是很强，对于图画、有趣的东西有着极大的兴趣，简笔画成为幼儿喜爱的对象。学前教育可以将简笔画作为切入点，让幼儿在学习与欣赏简笔画的过程中，将汉字、拼音等知识消化与吸收，达到兴趣教学的目的。真正地意识到简笔画对于学前教育的重要性，简笔画在幼儿教育中的作用才能真正发挥。
四、有效的教学方法
1.丰富教学语言
幼儿园时期的小朋友，他们的语言能力还不发达，但是他们的眼睛、耳朵却十分灵敏，教师可以利用幼儿的这种特点对其进行教育，从而将其他知识随着简笔画的学习不断渗透给幼儿。教师要特别注意自己的语言，绝对不能像给成人讲课那样，用太过于书面的话与幼儿交流，这样幼儿是不能接受的。教师应丰富自己的教学语言，并尽量用有趣、生动、形象的语言表达出来，让幼儿对教师的讲课产生兴趣。
2.活跃课堂气氛
营造一种轻松、愉快与活跃的课堂气氛，对于幼儿的知识学习十分重要。教师可以通过一些游戏、笑话等，将课堂气氛搞活，并让幼儿积极发言，当课堂气氛活跃起来，幼儿的思维打开，日常的教学将变得十分轻松。
3.化解教学难点
幼儿园教学内容虽然相对简单，但是对于幼儿来说，很多学习内容是很有难度的。因而在日常的学前教育中，教师要注意教学中的难点，将它们用一些简单的方式化解，从而将教学中的难点用简单的方式表现出来。简笔画就是其中一个很重要的方法。
4.提高教师素质
教师自身能力的高低，关系到幼儿学习与接受的能力。针对幼儿这一特殊的受教育人群，教师应不断提高自身素质，选择一些切合实际、具有针对性的教学方法，使幼儿更轻松、容易地理解教学内容。简笔画是幼儿能接受与理解的方法之一，教师可以将其运用到实际的教学中来，让幼儿在玩中学，在学中玩。
幼儿园体验教學在具体的幼儿教学中，简笔画的应用之处很多。如在进行阿拉伯数字的教学中，教师可以画一只鸭子，通过这一形象的方法，让学生记住“2”这个数字，这对于幼儿的学习有很大的帮助。
简笔画对于幼儿教育有着十分重要的作用。它不仅是幼儿学习的对象，也是一名优秀的幼师必须学习的技能，有了这项技能，教师就可以运用简笔画对幼儿进行其他知识的教学，这对于化解教学难点、提高幼儿的学习兴趣是十分重要的。