浅谈化学教学中落实素质教育的做法

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fellting
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:在初中化学教学中,要培养思想道德素质和科学文化素質,文章从“兴趣:素质教育的催化剂;实验:素质教育的孵化器;思想:素质教育的助推器。”三个方面阐述了初中化学素质教育的策略。
  关键词:初中化学 素质教育 兴趣 实验 思想
其他文献
摘要:新课程改革下,信息技术课程要培养学生的应用技能和信息素养,如何更好地开展信息技术教学,笔者从自己的教学实践中总结出了几点教学观点和大家一起讨论。  关键词:新课程改革 信息技术教学 实践 理论 道德 法制    现在新课程改革已在我校全面展开,信息技术学科作为一门基础学科,它包含这样四点任务:1、掌握信息技术的基本知识和技能。2、获取信息的能力。3、训练学生独立自主的能力。4、养成
摘要:传统教学中,教师把课堂教学当成传授知识的场所,却没有做到教书育人、培养才干、开发智力,致使学生思想僵化,以至学生失去兴趣,这样就限制了学生的思维能力和创造能力的发展。所以,课堂教学方法必须改革。  关键词:兴趣 教学模式 教学情境    初中生由于课业负担,对美术的兴趣急剧下降,不要说课后,就是每周一节的美术课,学生们总是懒懒地趴在课桌上,极不情愿地画两笔,交给老师,敷衍了事。更有甚者什
摘要:语感是人类的心灵之声、生命之声,是培养学生语言基本素质的核心和基础,能够加强学生对语言文字的领悟能力和敏锐度,培养学生听说读写的四项技能。我们应该能够发现,个性的发展与人格的塑造、整体感知与形象思维,注重意象积累等方式,都能够在很大程度上提高学生对语感的感悟能力。  关键字:初中 语文教学 语感 培养    前言:吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”  语
摘要:在英语教学中,为学生创造一定的语言表达条件与机会,不但是教师主导作用的体现,也是学生丰富语言知识的基础与前提。在英语课堂上,教师应允许学生各抒己见,不但可以活跃教学气氛,增加师生的互动、交流,形成和谐的师生关系,还可以顺利完成教学任务,促进教学效率的提高。  关键词:差异性 轻松 表达情境    在英语学习中,通过一定的语言情境,可唤起学生的学习热情,发挥其主观能动性,增强他们的情感体验
摘要:通过有目的、有计划地创设教学情境:一、联系生活复习导入; 二、巧设例题突破重难点; 三、创设的情境要与学生的生活实际有机结合;在给学生留下思考想象余地的同时又让学生有针对性地解决问题。让教学目标在有形的课堂情境下,在学生快乐的学习中,于无声处之悄然而达成,这是情境教学独到的无限魅力。  关键词:数学 情境 高效 快乐    《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基
办公室综合管理工作在企业行政管理运行体系中起着非常重要的作用,是整个公司行政协调的重要组成部分,文章对怎样抓好办公室工作以协助行政管理进行了分析研究。 The compre
摘要:通过对中长跑运动员力量训练计划的简要分析,并根据力量训练的生物学原理和训练原则制定科学的训练方法。探讨力量训练对中长跑运动员的促进作用,以及在训练中应该注意的具体问题和训练中疲劳消除的生化手段。  关键词:中学生运动员 力量训练 计划 生物学原理 训练原则 疲劳消除    前言  中长跑是中距离跑和长距跑的通称。中学生在中学阶段所参加的比赛项目只有800米、1500米、3000米。
摘要:教师应通过课堂提问,教学生思维的方法,有意识、有计划地采用多种激疑的方式来激活学生的思维兴趣,使他们在课堂的每一分钟里都充满着强烈的求知欲望并能迸发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果。  关键词:英语 教学 课堂    西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问得好即教得好。”这种看法不无道理。课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。它的主要功能有:促进学生思考,激发求知欲望,发展思维
摘要:面对高中学生担心学不好物理的特点,文章从物理学科的特点出发,结合解决问题的能力的特点,分析在高中教学中应该采取的教学方法,从而使学生先对物理产生兴趣,再引導学生学会学习物理,运用好其他学科为工具使学生提高物理学习的效率。  关键词:分析问题 基本模型 解题方法 数学工具    经过十来年的高中物理教学教学发现,在教学中所遇到的问题在此想和同行老师们进行以下探讨。  对高中生来说,物理可
蔡杰1959年10月生于南昌,1982年毕业于江西省景德镇陶瓷学院美术系设计专业,获学士学位,1982年任江西省陶瓷研究所助理工艺美 Cai Jie Born in Nanchang in October 1959, h