【摘 要】
：
摘要：课堂教学是一种艺术，也是一门科学。课堂教学既要重视文化知识的传播，更要重视道德情操、人格素养的塑造。忽略道德、人格素养的课堂教学过程是失败的教学。作为道德与法制科教师，只有在课堂上倡导和培养初中学生良好的行为习惯和文明礼仪养成教育，才有助于学生健康成长与成人成才。与此同时，掌握许多与学生有效沟通的方法，才能作好课堂教学和文明礼仪教育。 关键词：道德与法治教育;课堂教学;文明礼仪 中图分类
论文部分内容阅读
摘要：课堂教学是一种艺术，也是一门科学。课堂教学既要重视文化知识的传播，更要重视道德情操、人格素养的塑造。忽略道德、人格素养的课堂教学过程是失败的教学。作为道德与法制科教师，只有在课堂上倡导和培养初中学生良好的行为习惯和文明礼仪养成教育，才有助于学生健康成长与成人成才。与此同时，掌握许多与学生有效沟通的方法，才能作好课堂教学和文明礼仪教育。
关键词：道德与法治教育;课堂教学;文明礼仪
中图分类号：G623.1
其他文献
摘要：阅读是学生获取信息的重要途径，良好的阅读习惯是培养学生自主学习、开拓创新的有力保障。信息技术课程常常被误认为是软件操作课，崇尚“工具主义”、“技术至上”，忽视了阅读在信息技术教学中的重要作用。鉴于此，本文从基于课本的框架性阅读、基于音视频的辅助性阅读、基于学案和微课的阅读三个方面介绍阅读的方法和重要性。 关键词：信息技术;阅读;自主学习 中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号
摘要：随着社会的进步，信息技术的不断发展，当下高中生的学习生活早已不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书了，而是逐渐的将相关的时事政治与教学相结合。只有将时事政治引入到高中政治教学中，才能让学生紧跟时代的步伐，长大之后成为社会的有用之才，才能提高学生的社会竞争力，让学生可以充分意识到自己的社会责任感。同时在高中政治教学中，教师应该改变以往的教学方式，将时事政治真正的融入到课堂教学中，这样不仅可以增加课
摘 要：核心素养的理念已伴随新课程的脚步走进我们的英语教学，培养学生的核心素养势在必行。在小学英语课堂教学中，教师可通过引导学生自主学习、培养学生思维能力、发展学生语言能力和渗透学生文化意识等教学策略来培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力，切实培养学生的核心素养。 关键词：核心素养;小学英语课堂 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1
摘要：在提升学生英语核心素养的今天，英语教学特别注重学生思维能力的培养，特别是在英语阅读教学中关注英语思维能力的培养，显得尤为重要。学生的思维能力直接影响到对高中英语阅读材料的理解程度，更对英语学科核心素养的提升产生着深远的影响。因此，培养学生思维能力的提升是非常必要的。 关键词：思维能力;高中英语;英语阅读 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）1
摘要：议题式教学是当下一种新兴的教学形式，主要是让学生能够围绕着议题结合所学习的知识展开讨论、探究。学生能够根据议题发表自己的看法，有效应用所学习的知识，增强自身的知识应用力。高中政治教师在教学时，可以特别关注议题式教学法的特点，将这种教学策略有效应用于自身的教学中，使得自身的教学质量更高，学生能够获得更好地发展。基于此，本文将从三个方面阐述议题式教学在高中政治教学中的运用方法，希望能够助力教育的
摘要 ：高效课堂的构建是新课改背景下各科教学的目标所在，历史作为初中阶段的新增科目，在培养学生历史情感，增强学生的爱国情操中发挥着重要意义。立足于新课改背景，教师应该不断更新自己的教学思路，全面围绕学生这一主体展开授课，运用多样化的教学方法，打造高效的历史课堂，让每位学生在课堂上学有所得，学有所获，为他们将来的学习和成长奠定坚实基础。 关键词 ：新课改;初中历史;高效课堂;学生参与 中图分类
摘要：班级管理是一个动态的过程，依据管理学上的生命周期理论，教育者在制定班级管理计划时，必须依据班级成熟度的实际情况，随着班级成熟度的变化而变化，随着班级由不成熟向逐渐成熟过度的规律来制定计划。不同发展阶段的班级管理，对教育者的要求是不同的，需要教育者采取不同的策略，提高班级管理的效益，促进班级成员的全面健康成长。 关键词：班级管理;生命周期;班级发展 中图分类号：G635.1 文献标识码：A
摘要 ：随着教育事业的不断发展和进步，教师能够采用的教学方法也越来越丰富，在初中阶段道德与法治复习课的开展过程中，教师可以借助思维导图来开展提高复习的效率以及效果。思维导图作为一种比较先进的思维工具，教师应当合理地引用到课堂之中，通过思维导图的开展让每一个学生都能更好的认识教学中的内容，在巩固重点知识的同时可以有效地帮助学生构建良好的知识体系。本文就如何利用思维导图开展初中道德与法治复习课展开进行
摘要：儒家是我国传统文化中至关重要的思想体系，由春秋时期思想家孔子开创，以“仁义礼智信”为核心内容，涵盖了关于个人品德修养、社会伦理、哲学与政治学等多方面的思想与主张。儒家经典是儒学认识论和方法论的集中体现，浓缩了儒家文化、学术和精神的典籍结晶，无论对于历史还是现代而言，都有其深刻的教育意义和启迪价值。 关键词：儒家经典;初中生;传统文化 中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992
摘要：在新课标改革的背景下，教学目标趋向以培养学生的学科核心素养，进而对教学策略提出了更高的要求，5E教学模式作为一种基于建构主义理论的探究式教学模式，应用于自然科学教学中有助于提升学习效率和学习兴趣。作为教育工作者，研究如何将5E教学模式进行实践应用这一课题，对学生核心素养的形成和发展具有重要意义。 关键词：5E教学模式;初中生物;概念教学 中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号