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举 措
加拿大在华启动学生合作计划吸引更多中国学生赴加留学
2010年9月14日,加拿大驻华大使馆在北京举行新闻发布会,加拿大公民身份、移民和多元文化部(CIC)部长杰森·肯尼与加拿大社区学院协会(ACCC)主席杰姆斯·奈特共同宣布:正式启动中加“学生合作计划”(SPP),以逐步加快吸收合格中国学生前往加拿大留学的步伐。
根据发布会提供的数据,2009年加拿大的国际学生数量接近20万人,国际学生每年为加拿大经济贡献高达65亿加元。其中,中国是加拿大的第一大国际学生来源国,2009年约有5万名中国学生在加学习。在SPP推广后,这一数字有望继续增长。肯尼部长表示:“国际学生带来了新的理念和经验,不论在经济层面还是文化层面都为其所在社区和院校贡献良多,我们期待未来迎接更多的中国学生来到加拿大学习。”
SPP由CIC与ACCC合作开展。奈特主席表示:“感谢肯尼部长及CIC的精诚合作,这不但能使加拿大学院吸引更多的中国学生加入我们的英语作为第二语言课程、法语课程以及大学转学分课程,还能使高级学历课程、实用学位课程以及实习项目的学生人数增加。”
据悉,SPP这一实验项目去年被引入印度并获得成功。在实施的第一年,赴加学习的印度学生数量由2008年的1.1万人猛增到2009年的近2万人。该计划有若干制衡原则。比如,需要申请人提供可核实的文件,建立校方报告学生出勤状况的反馈机制,所有通过SPP申请赴加的学生必须遵守与其他临时访问者或学生相同的筛选要求。肯尼部长表示:“数千名印度学生已经通过SPP来到加拿大,相信数以千计的中国学生也将从此计划获益。学业结束时,这些毕业生可以选择留在加拿大并申请加拿大经验类移民。他们将以加拿大为家并继续为我们国家的社会和经济贡献力量。”
加拿大驻华大使馆指出,加拿大的社区学院、技术学院和理工院校网络为培养加拿大学生以及来自世界各地的学子们提供了多种优质课程,使其能贡献于经济建设。自1998年以来,加拿大的国际学生数量持续增长。加拿大政府将继续在鼓励国际学生赴加学习的道路上不断探索。
(本刊记者熊建辉,2010年9月15日)
欧盟与北美推出跨大西洋教育合作计划
根据欧盟委员会网站2010年9月10日的报道,欧盟委员会将与美国、加拿大政府共同出资1 500万欧元,开展新的《跨大西洋教育合作计划》。其中,欧盟出资750万欧元,美国出资600万欧元,加拿大出资150万欧元,用于资助学生交换、联合学位、改进及加强政策合作。预计该计划的成功实施将惠及三方160所大学与培训机构以及众多大西洋两岸的学生。
《跨大西洋教育合作计划》主要集中在能源效率、机器人技术、气候变化、林业管理、语言学习、戏剧研究等领域,将首次设立跨大西洋联合学位。欧盟教育文化委员瓦西利乌称,在当今全球化世界,教育投入中体现国际维度异常重要,欧盟将与美国、加拿大进行长期的教育合作,其力度将是空前的。
在欧盟-美国“亚特兰蒂斯”(ATLANTIS)项目下,欧盟委员会与美国联邦教育部将共同发起26个子项目,涉及105所大学和培训机构。欧、美各投入600万欧元,与去年相比增加5%。今年的“亚特兰蒂斯”项目主要包括:10个“精英流动”项目,类似于欧盟“伊拉斯谟”高等教育交流计划,支持学生在合作大学进行一个学期的学习;9个跨大西洋学位项目,即学生在大西洋对岸进行一学年的学习;7个促进双方合作项目,即通过研究、研讨会、工作组、指标调查等形式,促进双方在高教与职教领域的合作。
在欧盟-加拿大项目下,欧盟委员会与加拿大政府共同发起10项新的合作项目,涉及欧盟与加拿大55所大学和培训机构。欧盟委员会和加拿大人力资源与技术发展部各投入150万欧元,比2009年增加40%,这也是欧盟与加拿大教育合作项目中投入最大的一次。项目将主要支持课程开发、联合研究和培训课程。2010年欧盟将首次与加拿大设立林业联合硕士学位,以环境的可持续管理为中心,由德国、瑞典、英国和芬兰以及加拿大的三所大学共同参与。
(中国驻欧盟使团教育文化处柯常青,2010年9月13日)
美国企业开发并向大学推销廉价课程
面对2008年以来的金融危机和逐年快速上涨的学费,美国丝锥特兰(StraighterLine)公司开发了一系列的廉价课程,供有需要的大学生选择。
丝锥特兰公司的产品是大学里的基础课程,如会计学、代数学、英文写作、微观经济学、统计学等课程。公司旨在为学生提供廉价的并可以被大学各专业接受的学分。根据美国的学分制度,接受大学教育的学生可以通过申请,将以前在其他学校的学分转到未来期望就读的院校。通常情况下,很多学生在社区大学获得一些基础课的学分之后,可以带着这些学分转到排名更高、收费更贵的学校,以获得他们更认可的学位。
丝锥特兰公司看到这一商机,设计了更加便宜的课程。该公司提供的课程每门起初只收取39美元的费用,并在接下来学期中的每个月收99美元,直到学生通过考核、获得学分。这相比于一门课收取2 000多美元的排名靠前的私立大学来说非常廉价。
不过,该公司提供的都是远程课程,并通过网络和电子邮件使导师与学生进行沟通。目前,人们担心的是该公司的教学质量及考核标准的可参考性。虽然该公司的创始人和执行总监伯克·史密斯(Burck Smith)先生已经和14个学术机构达成了合作协议,但这些低价课程产品是否真的能被更多的大学接受,还有待观察。
(王雪编译自英国《泰晤士高等教育》,2010年7月)
日本部分学校禁止学生喝运动饮料
近日,针对日本文部科学省认定能预防中暑的运动饮料的举措,日本部分学校以教育辅导为由,禁止学生在学校饮用。对此,文部科学省表示,并未考虑制订禁止或开放的全国统一作法,能否饮用运动饮料仍由地方政府及学校自行决定。
今年入夏以来,日本各地持续高温,导致许多学生中暑。文部科学省在网站中介绍了预防中暑的措施,说明适度补充盐分和矿泉水的重要性,并推荐运动饮料。但部分学校认为,运动饮料含糖过多,且不同品牌有不同成份,饮用过多,有可能影响健康,因此禁止学生饮用。大阪市各公立中小学也原则上禁止饮用,大阪教育委员会承办人表示,饮用运动饮料与喝果汁一样,会因学生家庭经济环境不同,而在学生间产生差别。
而同意学生饮用的学校则认为,以学生健康考虑,没有禁止的理由。教育评论家、日本法政大学教授尾木直树指出,运动饮料既已获科学验证能有效预防中暑,却有部分学校不同意饮用,理由应该是学校对于改变相关规定感觉麻烦,他建议学校可以弹性考虑。
(日本《读卖新闻》,2010年9月11日)
加拿大在华启动学生合作计划吸引更多中国学生赴加留学
2010年9月14日,加拿大驻华大使馆在北京举行新闻发布会,加拿大公民身份、移民和多元文化部(CIC)部长杰森·肯尼与加拿大社区学院协会(ACCC)主席杰姆斯·奈特共同宣布:正式启动中加“学生合作计划”(SPP),以逐步加快吸收合格中国学生前往加拿大留学的步伐。
根据发布会提供的数据,2009年加拿大的国际学生数量接近20万人,国际学生每年为加拿大经济贡献高达65亿加元。其中,中国是加拿大的第一大国际学生来源国,2009年约有5万名中国学生在加学习。在SPP推广后,这一数字有望继续增长。肯尼部长表示:“国际学生带来了新的理念和经验,不论在经济层面还是文化层面都为其所在社区和院校贡献良多,我们期待未来迎接更多的中国学生来到加拿大学习。”
SPP由CIC与ACCC合作开展。奈特主席表示:“感谢肯尼部长及CIC的精诚合作,这不但能使加拿大学院吸引更多的中国学生加入我们的英语作为第二语言课程、法语课程以及大学转学分课程,还能使高级学历课程、实用学位课程以及实习项目的学生人数增加。”
据悉,SPP这一实验项目去年被引入印度并获得成功。在实施的第一年,赴加学习的印度学生数量由2008年的1.1万人猛增到2009年的近2万人。该计划有若干制衡原则。比如,需要申请人提供可核实的文件,建立校方报告学生出勤状况的反馈机制,所有通过SPP申请赴加的学生必须遵守与其他临时访问者或学生相同的筛选要求。肯尼部长表示:“数千名印度学生已经通过SPP来到加拿大,相信数以千计的中国学生也将从此计划获益。学业结束时,这些毕业生可以选择留在加拿大并申请加拿大经验类移民。他们将以加拿大为家并继续为我们国家的社会和经济贡献力量。”
加拿大驻华大使馆指出,加拿大的社区学院、技术学院和理工院校网络为培养加拿大学生以及来自世界各地的学子们提供了多种优质课程,使其能贡献于经济建设。自1998年以来,加拿大的国际学生数量持续增长。加拿大政府将继续在鼓励国际学生赴加学习的道路上不断探索。
(本刊记者熊建辉,2010年9月15日)
欧盟与北美推出跨大西洋教育合作计划
根据欧盟委员会网站2010年9月10日的报道,欧盟委员会将与美国、加拿大政府共同出资1 500万欧元,开展新的《跨大西洋教育合作计划》。其中,欧盟出资750万欧元,美国出资600万欧元,加拿大出资150万欧元,用于资助学生交换、联合学位、改进及加强政策合作。预计该计划的成功实施将惠及三方160所大学与培训机构以及众多大西洋两岸的学生。
《跨大西洋教育合作计划》主要集中在能源效率、机器人技术、气候变化、林业管理、语言学习、戏剧研究等领域,将首次设立跨大西洋联合学位。欧盟教育文化委员瓦西利乌称,在当今全球化世界,教育投入中体现国际维度异常重要,欧盟将与美国、加拿大进行长期的教育合作,其力度将是空前的。
在欧盟-美国“亚特兰蒂斯”(ATLANTIS)项目下,欧盟委员会与美国联邦教育部将共同发起26个子项目,涉及105所大学和培训机构。欧、美各投入600万欧元,与去年相比增加5%。今年的“亚特兰蒂斯”项目主要包括:10个“精英流动”项目,类似于欧盟“伊拉斯谟”高等教育交流计划,支持学生在合作大学进行一个学期的学习;9个跨大西洋学位项目,即学生在大西洋对岸进行一学年的学习;7个促进双方合作项目,即通过研究、研讨会、工作组、指标调查等形式,促进双方在高教与职教领域的合作。
在欧盟-加拿大项目下,欧盟委员会与加拿大政府共同发起10项新的合作项目,涉及欧盟与加拿大55所大学和培训机构。欧盟委员会和加拿大人力资源与技术发展部各投入150万欧元,比2009年增加40%,这也是欧盟与加拿大教育合作项目中投入最大的一次。项目将主要支持课程开发、联合研究和培训课程。2010年欧盟将首次与加拿大设立林业联合硕士学位,以环境的可持续管理为中心,由德国、瑞典、英国和芬兰以及加拿大的三所大学共同参与。
(中国驻欧盟使团教育文化处柯常青,2010年9月13日)
美国企业开发并向大学推销廉价课程
面对2008年以来的金融危机和逐年快速上涨的学费,美国丝锥特兰(StraighterLine)公司开发了一系列的廉价课程,供有需要的大学生选择。
丝锥特兰公司的产品是大学里的基础课程,如会计学、代数学、英文写作、微观经济学、统计学等课程。公司旨在为学生提供廉价的并可以被大学各专业接受的学分。根据美国的学分制度,接受大学教育的学生可以通过申请,将以前在其他学校的学分转到未来期望就读的院校。通常情况下,很多学生在社区大学获得一些基础课的学分之后,可以带着这些学分转到排名更高、收费更贵的学校,以获得他们更认可的学位。
丝锥特兰公司看到这一商机,设计了更加便宜的课程。该公司提供的课程每门起初只收取39美元的费用,并在接下来学期中的每个月收99美元,直到学生通过考核、获得学分。这相比于一门课收取2 000多美元的排名靠前的私立大学来说非常廉价。
不过,该公司提供的都是远程课程,并通过网络和电子邮件使导师与学生进行沟通。目前,人们担心的是该公司的教学质量及考核标准的可参考性。虽然该公司的创始人和执行总监伯克·史密斯(Burck Smith)先生已经和14个学术机构达成了合作协议,但这些低价课程产品是否真的能被更多的大学接受,还有待观察。
(王雪编译自英国《泰晤士高等教育》,2010年7月)
日本部分学校禁止学生喝运动饮料
近日,针对日本文部科学省认定能预防中暑的运动饮料的举措,日本部分学校以教育辅导为由,禁止学生在学校饮用。对此,文部科学省表示,并未考虑制订禁止或开放的全国统一作法,能否饮用运动饮料仍由地方政府及学校自行决定。
今年入夏以来,日本各地持续高温,导致许多学生中暑。文部科学省在网站中介绍了预防中暑的措施,说明适度补充盐分和矿泉水的重要性,并推荐运动饮料。但部分学校认为,运动饮料含糖过多,且不同品牌有不同成份,饮用过多,有可能影响健康,因此禁止学生饮用。大阪市各公立中小学也原则上禁止饮用,大阪教育委员会承办人表示,饮用运动饮料与喝果汁一样,会因学生家庭经济环境不同,而在学生间产生差别。
而同意学生饮用的学校则认为,以学生健康考虑,没有禁止的理由。教育评论家、日本法政大学教授尾木直树指出,运动饮料既已获科学验证能有效预防中暑,却有部分学校不同意饮用,理由应该是学校对于改变相关规定感觉麻烦,他建议学校可以弹性考虑。
(日本《读卖新闻》,2010年9月11日)