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摘 要： 在高中阶段，教学的目标之中不仅注重书本知识的培养，还需要注重学生素质培养。语文作文教学就是素质培养方面的重要方式，一篇优秀的作文所体现的不仅是学生的语文写作知识功底，而且可以反映一个学生的素质水平。但是在现今的高中教学之中，语文写作的状况不容乐观，大多数的学生在语文学习上的表现较差，远远达不到教学的实际目标。本文根据多年的教学总结，就语文作文书写问题做了全面的探讨，然后提出了较为完善的语文写作教学方案，希望能够为教育事业起到一定作用。
关键词： 高中教学；语文写作；素质水平
【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0087-02
现在是一个电子信息化时代，各种手工操作都被智能化的机器所取代，而人们的动手操作机会越来越少，对于书写的水平亦是随之日益降低，这些不良的发展状况对于社会发展有着许多不利的影响，而且对于在学校的教育有着很大的影响。一个人拥有扎实的书写能力对于今后的生活起着至关重要的作用，在许多场合都有些表现个人实际或特长的能力。对于在校学生而言，拥有一手优秀的书写能力在考试之中可以获得较高的成绩。无论对于学生还是社会人士，扎实的书写基础是应该被给予高度的重视。
1分析当今学生的语文写作状况
1.1字迹不清晰，局面布局不合理。
在现在的考试之中是以书面作答为主要考试内容，因此书写水平和卷面的布局对于考试的成绩是十分重要的。纵览当今的学生学习情况，学生的书写能力不仅是应用于考试，还要应用于生活，优秀的书写往往会在许多时候取得更加优异的成绩。但是，在实际之中的考试之中，教师经常会遇到一些较差的试卷，这些较差的方面不仅包括书写的字迹不清晰，而且卷面布局结构不合理，从而导致试卷的最终成绩较低。
1.2不会正确运用写作方法和标点符号。
由于语文教学成果的不理想成果，从而在许多条件较差的地方降低了语文考试的要求，期望获得更高的达标率，但是，在语文写作上不应该降低评测的门槛。语文写作是一门针对学生素质培养的课程，在写作上需要进行写作格式的规范化，培养学生良好的写作学习习惯。写作的题目要求、段落分配、句子的书写等各方面都需要进行严格的教学，确保每一个学生都能够熟练的掌握和应用何种写作技巧，从而创作出一篇篇符合要求的优秀作文。
1.3语句不精炼，错别字频繁的出现。
学生从最开始的造句开始学习，逐步地学习完整的作文写作，在高中阶段教师的要求是要求学生善于运用自己的语言将想法写在卷子上，以书面的形式表达自己的想法或观点。高中生已经拥有了较高的写作能力，在写作上亦是有了较深厚的知识储备，若是想在写作上取得较好的成绩，就必须在写作规则之下写出优秀的句子以及做出严谨的写作构想，。不仅如此，教师在写作教学过程之中加大词语的教学力度，降低错别字的出现频率，充实学生的知识储备。
2培养优秀写作的具体教学方案
2.1进行独立的书写课程，加大学生书写方面的锻炼。
在语文考试之中，作文是语文考试的重点，因此学生若想在语文之中取得较好的成绩，就必须加大写作方面的锻炼，例如进行独立的书写课程教学，从而让学生明白作文写作的重要性，指导学生不仅要在课程上认真练习，在课外亦是要进行努力的学习，切勿在语文方面抱有侥幸的心理。教师应该要求学生有目的的选择适合于自己的书写风格，然后选择一些良好的锻炼，培养学生良好的语文学习习惯。
2.2善于发现学生存在的不足之处，进行有目的性的教学。
语文写作是一个对学生综合实力要求较好的课程，在教学过程之中亦是要加强学生全方面的培养力度。在语文写作教学过程之中不仅要教会学生正确的书写，还需要积极地观察学生的语文学习情况，对于学生出现的问题积极地做出掌握的指导，并且指出错误的出现原因，唯有这样才能够為学生打下坚实的语文写作基础。教师在教学过程之中还需要进行经典错误题型的归类，然后对学生进行有目的性的教导，从而实现有效的语文教学
2.3展示优秀学生的写作作品，积极地促进学生的学习交流。
教师在每一个语文写作课题教完之后，及时的进行相关知识的考试或写作竞赛，要求学生进行规范性的写作，写出符合要求的作文，教师从每个学生的作文之中挑选出优秀的作品进行表扬，指导学生进行经验的总结，逐步地实现全体同学的进步。不仅如此，教师还可以定期的选出优秀的作文以及评选出优秀的学生，让每一个学生都要参照的榜样，从而激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。
总而言之，教育的目的是让学生掌握生活之中的知识，无论是哪一个课程，教师都必须尽自己最大的努力去传授知识。相对于语文写作而言，教师的教学目标是让学生善于用书面的内容表达自己的想法或观点，并且教会学生熟练的掌握语文写作的各种写作方式。唯有拥有扎实的语文写作基础，方可在今后的社会发展之中取得更大优势，例如对于自身的实力表达、个人素质水平的评价。因此学生语文是一门至关重要的课程，教师在教学过程之中不仅要不断地提高自身的教学能力，还需要教会学生进行规范写作，培养学生良好的写作习惯。
参考文献：
[1] 郭吉成.以课标为纲，以立人为价值取向—— — 谈高考背景下的作文教学[J].语文建设， 2012（21）
[2] 周大力.近三年高考语文新课标卷作文试题分析及高考作文备考策略探究[J].延边教育学院学报， 2012（04）
关键词： 高中教学；语文写作；素质水平
【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0087-02
现在是一个电子信息化时代，各种手工操作都被智能化的机器所取代，而人们的动手操作机会越来越少，对于书写的水平亦是随之日益降低，这些不良的发展状况对于社会发展有着许多不利的影响，而且对于在学校的教育有着很大的影响。一个人拥有扎实的书写能力对于今后的生活起着至关重要的作用，在许多场合都有些表现个人实际或特长的能力。对于在校学生而言，拥有一手优秀的书写能力在考试之中可以获得较高的成绩。无论对于学生还是社会人士，扎实的书写基础是应该被给予高度的重视。
1分析当今学生的语文写作状况
1.1字迹不清晰，局面布局不合理。
在现在的考试之中是以书面作答为主要考试内容，因此书写水平和卷面的布局对于考试的成绩是十分重要的。纵览当今的学生学习情况，学生的书写能力不仅是应用于考试，还要应用于生活，优秀的书写往往会在许多时候取得更加优异的成绩。但是，在实际之中的考试之中，教师经常会遇到一些较差的试卷，这些较差的方面不仅包括书写的字迹不清晰，而且卷面布局结构不合理，从而导致试卷的最终成绩较低。
1.2不会正确运用写作方法和标点符号。
由于语文教学成果的不理想成果，从而在许多条件较差的地方降低了语文考试的要求，期望获得更高的达标率，但是，在语文写作上不应该降低评测的门槛。语文写作是一门针对学生素质培养的课程，在写作上需要进行写作格式的规范化，培养学生良好的写作学习习惯。写作的题目要求、段落分配、句子的书写等各方面都需要进行严格的教学，确保每一个学生都能够熟练的掌握和应用何种写作技巧，从而创作出一篇篇符合要求的优秀作文。
1.3语句不精炼，错别字频繁的出现。
学生从最开始的造句开始学习，逐步地学习完整的作文写作，在高中阶段教师的要求是要求学生善于运用自己的语言将想法写在卷子上，以书面的形式表达自己的想法或观点。高中生已经拥有了较高的写作能力，在写作上亦是有了较深厚的知识储备，若是想在写作上取得较好的成绩，就必须在写作规则之下写出优秀的句子以及做出严谨的写作构想，。不仅如此，教师在写作教学过程之中加大词语的教学力度，降低错别字的出现频率，充实学生的知识储备。
2培养优秀写作的具体教学方案
2.1进行独立的书写课程，加大学生书写方面的锻炼。
在语文考试之中，作文是语文考试的重点，因此学生若想在语文之中取得较好的成绩，就必须加大写作方面的锻炼，例如进行独立的书写课程教学，从而让学生明白作文写作的重要性，指导学生不仅要在课程上认真练习，在课外亦是要进行努力的学习，切勿在语文方面抱有侥幸的心理。教师应该要求学生有目的的选择适合于自己的书写风格，然后选择一些良好的锻炼，培养学生良好的语文学习习惯。
2.2善于发现学生存在的不足之处，进行有目的性的教学。
语文写作是一个对学生综合实力要求较好的课程，在教学过程之中亦是要加强学生全方面的培养力度。在语文写作教学过程之中不仅要教会学生正确的书写，还需要积极地观察学生的语文学习情况，对于学生出现的问题积极地做出掌握的指导，并且指出错误的出现原因，唯有这样才能够為学生打下坚实的语文写作基础。教师在教学过程之中还需要进行经典错误题型的归类，然后对学生进行有目的性的教导，从而实现有效的语文教学
2.3展示优秀学生的写作作品，积极地促进学生的学习交流。
教师在每一个语文写作课题教完之后，及时的进行相关知识的考试或写作竞赛，要求学生进行规范性的写作，写出符合要求的作文，教师从每个学生的作文之中挑选出优秀的作品进行表扬，指导学生进行经验的总结，逐步地实现全体同学的进步。不仅如此，教师还可以定期的选出优秀的作文以及评选出优秀的学生，让每一个学生都要参照的榜样，从而激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。
总而言之，教育的目的是让学生掌握生活之中的知识，无论是哪一个课程，教师都必须尽自己最大的努力去传授知识。相对于语文写作而言，教师的教学目标是让学生善于用书面的内容表达自己的想法或观点，并且教会学生熟练的掌握语文写作的各种写作方式。唯有拥有扎实的语文写作基础，方可在今后的社会发展之中取得更大优势，例如对于自身的实力表达、个人素质水平的评价。因此学生语文是一门至关重要的课程，教师在教学过程之中不仅要不断地提高自身的教学能力，还需要教会学生进行规范写作，培养学生良好的写作习惯。
参考文献：
[1] 郭吉成.以课标为纲，以立人为价值取向—— — 谈高考背景下的作文教学[J].语文建设， 2012（21）
[2] 周大力.近三年高考语文新课标卷作文试题分析及高考作文备考策略探究[J].延边教育学院学报， 2012（04）