【摘 要】
：
摘要：精心设计一道题，帮助学生自我架构一类题或一串题，这是一种高效且新颖的数学复习方式，这种方式改变了传统的“例题 练习”的做法。这种方法的操作原理是：根据所要复习的内容，运用结构化的思维方法，架设复习课的生长路径，开展有目的的探究性活动，形成开放的数学思维，最终实现自我架构的数学能力，进而提升数学素养，从根本上提高数学课堂的效益。 关键词：数学;复习课;架构;生长;思维 中图分类号：G633
论文部分内容阅读
摘要：精心设计一道题，帮助学生自我架构一类题或一串题，这是一种高效且新颖的数学复习方式，这种方式改变了传统的“例题 练习”的做法。这种方法的操作原理是：根据所要复习的内容，运用结构化的思维方法，架设复习课的生长路径，开展有目的的探究性活动，形成开放的数学思维，最终实现自我架构的数学能力，进而提升数学素养，从根本上提高数学课堂的效益。
关键词：数学;复习课;架构;生长;思维
中图分类号：G633.63文献标识码：A
其他文献
摘要：在新课改的背景下，“核心素养”受到了当今广大教育学者们的关注与重视，成为了当今教学的主流。对于高中物理实验的教学来说，核心素养是一座便捷、稳固的桥梁。核心素养是现在学生应具备的内在能力和品质，它有助于学生更加全方面的发展，教师需要采用一些方法来帮助学生更好地发展核心素养。物理学科中的核心素养包括物理观念、科学态度、科学思维、科学探究这四个方面。教师要结合物理实验教学，让学生在学习物理实验的同
摘要：众所周知，词汇教学之于英语教学是基础，也是关键，毕竟“巧妇难为无米之炊”。因此新课改不断推进下，教师在进行高中阶段的英语词汇教学时应当寻求一定的突破和提升，运用多種趣味性的方式进行词汇教学，扭转学生对词汇学习刻板无聊的印象，切实提升学生的词汇学习效率，促进学生英语实力的稳步提升。 关键词：高中英;趣味词汇教学;策略研究 中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711
摘 要：为了提高教研效果，我校充分利用教研组内教师资源，更换教学视角，改革教研模式：一是采用调整听课座位，让教师参与课堂;二是设置模拟课堂，动态把握教材;三是采用“一课双师”教研，让新老教师互补合作提高。这些教研方式的改变，激发了教师的教研主动性，极大地提高了教研效果。 关键词：协作;调整座位;模拟课堂;一课双师 中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（
摘要：在中学英语教学中使用思维导图，可以激发学生们的学习兴趣，促使学生对所学知识进行系统内化，提高长时记忆，提高学习效果。本文阐述了思维导图在高中英语阅读教学的读前、读中和读后三个阶段的应用。 关键词：大脑热身;语篇分析;思维导图 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-040-1 在英语阅读教学中，思维导图将文章中的信息依据彼此之间的关联性分
摘 要：阅读是提升学生语感和思维能力的关键因素，在高中语文教学中开展阅读教学，巧用对话策略，可以引导学生深入的和文本、作者进行对话，并能感受文本中的情感和意境，有效地提高学生的阅读理解能力。本文将就对话策略在高中语文教学中的具体应用策略进行探讨。 关键词：对话策略；高中语文；阅读教学；有效策略 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-044-0
摘要：目前，实验探究是高中化学教学的创新模式，主要包含的实验类型为：操作型、知识型、能力型、创新演示型等等，操作步骤主要可以分为提出问题、猜想假说、设计相应的实验进行验证，从而得出相应的结果，引发后人思考。 关键词：实验探究;高中化学;教学;运用分析 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）20-085-1 实验探究主要是指学生作为课堂主体，通过教师的耐
摘要：本文结合教学实例，探讨了课题研究课的内涵特征和价值功能，提出了研究学生，细致规划;紧扣课题，落实任务;挖掘资源，捕捉信息;渗透方法，及时评价等上好课题研究课的教学策略。 关键词：课题;研究课;教学策略 中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-023-1 课题研究课是在课题研究过程中，为获得某种教学理论，或检验某个教学猜想，或解决某类教学问
摘 要：高中信息技术课堂教学往往存在学情不明、死守教材、过程单调、评价机械等问题，在2017年新课标的形势下，为了更好地解决信息技术课堂上存在的问题，本文从教学设计、教学过程、教学评价等方面入手，探究了在高中信息技术课堂中实施有效教学的策略。 关键词：信息技术;有效教学;课堂 中图分类号：G633.67文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-119-1 有效教學是引导
摘 要：激光几何是直观理解立体几何的自制教具。本文较系统地介绍了激光几何的制作原理、制作材料和制作方法，还介绍了激光几何模型的使用方法和使用效果，阐释该仪器能突破难以理解的立体几何概念、定理，在教学及学习中有着重要的作用和意义。 关键词：激光几何；教具；应用 中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）16-084-01 0 一、教具制作原理 激光
摘要：随着我国经济与科技的不断飞速发展，人们的生活水平直线上升，物质需求也基本被满足，自然对我国青少年的道德教育情况十分关注。青少年作为国家未来的建设者，他们的道德水平状况，也就是未来社会的平均道德水平。本文将阐述，青少年思想品德政治教学的重要性，并就情感教学在青少年思想品德政治中的教学应用，提出相应的应用策略。 关键词：情感教学;思想品德政治;教学实践 中图分类号：G633.2 文献标