论文部分内容阅读
情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心世界的需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度，它具有复杂性和多样性。作为生活在纷杂社会矛盾之中的人，总会因各种原因引发不良情绪而导致自身各系统功能失调，最终可能形成心理疾病甚至危及生命。
浅谈教师对中职生情绪采取正确引导和调控的方法
【摘 要】
：
情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心世界的需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上还反映了人对外界事物的态度，它具有复杂性和多样性。作为生活在纷杂社会矛盾之中
【机 构】
：
沈阳市中医药学校
【出 处】
：
心理医生：下
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
【摘 要】 在语文教学中开展经典诵读活动，必将给学生呈现丰富的文化资源和深刻的教育内涵，丰富学生的阅读内容，拓展学生的读写素材，提高学生的读写能力。本文就经典诵读活动开展的意义、目标、内容、方法、步骤进行了阐述，希望活动取得圆满的效果。 【关键词】 语文教学 经典诵读 活动开展 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着古人智慧的结晶，它是我们民族的魂、民
教学目标： 1.积累描写摘花时动作的词语，借助默写、理解来丰富语言。 2.品味描写小女孩是个懂事的好孩子的语句，体会爱花就是爱父母的情感。 3.按时间顺序有条理地讲述故事内容。 教学过程： 【激趣导入】 小朋友，今天我们学习一个美丽、动人的故事，请伸出手来，跟老师一起板书课题。注意，“瓣”是左中右结构的字，中间是个瓜字，要写得瘦瘦长长，三部分注意避让穿插，别碰撞，整体紧凑才好看。一起读
爱听故事是每个孩子与生俱来的天性,他们可以在可感真实的故事情境中,与故事中的人物进行深入对话,体悟他们的感知,从而借助感性体验的方式更好地浸润在故事情境下,自然而然
为了帮助低年级学生感悟祖国汉字文化的博大精深,喜爱汉字,对汉字学习有兴趣,我们要让汉字成为可以和儿童对话的朋友,让孩子的识字如同呼吸空气一样自然.识字课堂要体现识字
【摘 要】 户外区域体育运动的开展离不开一定的物质基础，如何提高材料投放设计水平，创设更高更优层次的区域运动情境是当前幼儿园创新的主要内容。本文我们将就材料投放内容设计进行分析，了解材料投放的途径与方法，从而极大地激发幼儿学生参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体质，促进幼儿身心健康发展。 【关键词】 材料投放 内容设计 户外运动 情境实践 在户外运动中，材料的投放一定要突出特性，能够充分体现幼
【摘 要】 对学生写作训练的侧重点不能仅仅放在丰富学生语言积累上，还要慢慢从思维层面上培养学生的写作能力素养。要让学生懂得对于写作训练的要求非常明晰，同时，也要培养学生有效构建一篇文章，训练学生能够逐渐写出一篇完整习作的能力素养。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 小学 高年级 英语 写作 指导 对于小学高年级英语写作教学而言，教师采取的指导方式和对于学生语言应用能力的培养模式要相对合理
【摘 要】 笔者认为，创造性地处理影视资源，可以激发学生的学习兴趣，开拓学生阅读思路、拓宽学生学习面，引发学生展开丰富的想象，同时留心影视、关注社会生活，还能开拓新的学习源泉。 【关键词】 阅读教学 影视 能力 如何从与学生日常生活联系密切的影视文化中开发语文教学资源，课堂中如何恰当运用生动形象的影视不仅能增強教学的形象性，是广大语文教师面临的崭新课程。一、创造性地处理影视资源，激发学生学
学者朱光潜认为新诗赏析的过程实际上就是读者对于诗歌进行再创造的过程，读诗就是再做诗，读者的想象和情感使得一首诗的生命生生不息。再创造的过程需要调动读者的思维，充分运用想象力，要和诗歌的作者进行情感的沟通和对话。教师在指导中职学生阅读新诗作品时，也要鼓励学生积极进行再创造，尝试诗意地解读诗歌。通过想象、设置问题、补充细节等方式都能促使学生对诗歌进行再创造，让学生对诗歌获得诗意的感悟。 一、借助想象