必修4 Module 2 Traffic Jam——grammar教学设计

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一、学生分析rn由于我们班男学生比较多,有一部分来自农村学校,英语底子比较差,就产生了厌学情绪,甚至想放弃英语的学习,他们最大的问题就是老是认为语法听不懂,认为语法太多太杂,不容易掌握.我们这个单元正好讲的是交通堵塞,交通堵塞问题是一个世界性的问题,如何解决交通堵塞问题成为世界各国关心的热点,这需要我们每个人都做出努力,学生就应该充分的了解什么可以做,什么不可以做,这就需要他们了解英语的路标是怎样写的,用的大多是祈使句.在课堂教学中,通过一些句子的使用,让他们了解到祈使句的实用性,从而激发他们学习语法的热情.
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