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摘 要：本文针对高等学校科技创新平台的工作人员管理意识、管理能力以及实验室日常管理和实验室的开放制度等等方面对实验室管理工作进行了分析，希望为高等学校科技创新平台管理工作提供一定的参考作用。
关键词：科技创新平台；管理；思考
引言
作为国家创新体系的重要组成部分，科技创新平台（重点实验室、工程技术研究中心、国际科技合作基地、协同创新中心等）在人才凝聚、技术攻关等方面发挥了重要作用。加强科技创新平台建设既是创新型国家建设和国家宏观科技发展战略的迫切需要，也是高校提升科技自主创新能力、增强综合实力和核心竞争力、创建高水平大学的必然要求。同时，拓展科技创新平台的内涵与功能，鼓励和支持围绕产业共性技术、关键技术和前沿技术开展研究，能够为国家和区域经济建设提供科技和人才支撑。在高校的日常工作中，对科技创新平台的管理工作一直极为重视，正确的管理方法和管理体系能够充分发挥学校科技创新和服务社会能力。因此，针对我国高校在科技创新平台管理方面的不足，本文进行了以下几个方面的思考。
1转变管理理念，提高科技创新平台管理意识
想要做好科技创新平台的管理，仅仅具备管理的意识是不够的，还需不断学习国家对科技创新平台的战略部署，加快管理理念的转变。加强科研平台的建设，改变科研平台重申请、轻建设的局面，各科研平台必须明确自己的发展目标，学校要根据各科研平台的实际情况，合理配置人员、设备、场地等资源，形成规模化发展布局，避免资源分散，科研方向凌乱。切实提高科研平台对科研人才的吸引力，努力使之成为科学研究、人才培养、服务社会的基地。因此，作为领导者和管理者，应该不断完善自我的管理意识，从而使科技创新平台得以充分的利用，并将管理工作充分的落实到日常使用过程中，源源不断为高校甚至社会提供新的科研成果或者在某一领域的进步。
2完善机制体制建设，提高实验室管理能力
创新管理体制和运行机制，健全科技创新拼台管理机构和制度建设，完善内部运行机制和重大科技事项的决策机制，保障重点实验室的高效运行。健全和落实重点实验室主任责任制，切实发挥重点实验室主任的作用。充分发挥学术委员会作用，提高管理的民主性和科学性。加强知识产权保护，提升科研核心竞争力。加强道德规范建设，营造良好的学术风气，严惩学术不端行为。探索高效、多元化的运行与管理新模式，促进管理创新。
在科技创新平台的管理工作中，大多数都是依靠人的主观能动性来完成的，许多的问题的出现也都是由于人为因素造成的。因此，提高管理水平的关键，就是加强实验室管理队伍的建设，以及实验室使用人员专业素养的提升。针对科研平台的管理工作，可设立专门的职位，从而聘用一些具有较高专业素质的且责任心强的教师参与到管理工作中，并强调使用者和管理者在实验室中的主人翁意识。
3加强科技创新平台的日常管理，确保实验室的良好状态
在日常的科技创新平台管理工作中，应当满足管理工作的科学化、经常化以及制度化，制定系统的规章制度。管理工作得以实施的重要体现就是规章制度的制定，制度也是实现科学管理的基础，也是以往实验室管理经验的总结，想要提高实验室的管理水平必要的就是对以往的实验室管理规范进行继承并严格的执行。同时，实行责任制度也是极为有效的管理方式，在科研平台运行中日常办公、仪器设备、安全消防等各个环节配备第一责任人，如可以為大型精密仪器配备一名专业的全职或兼职操作技术人员，要求这些人具备专业的仪器操作资格证，可以由厂家进行培训后授予资格证，持证方可上岗。定期进行安全检查，做好实验记录，排除安全隐患，注意节约用电、用水，注意消防安全，积极配合学校做好消防安全检查等活动，严格管控易燃、易爆、有毒、有害、放射性、腐蚀性等危险物品，保持消防疏散通道畅通，确保实验室正常良好状态。
4扩大开放共享，提高科技创新平台国际化
加强对外交流和合作，扩大科研平台对外交流和合作，不断提高资源的共享能力。国际化是大学的重要标志之一，搞科研更离不开国际化。科技创新平台是加强国际科技合作的重要载体，提升科技创新平台国际科技合作能力也是科研平台建设的重要内容。通过与国际上知名大学、科研机构、国际组织、企业开展国际科技合作，才能具有国际视野，才能抓住科学前沿，才能补齐技术短板，实现引进、消化、吸收再创新。要进一步引导科研人员组织或参与国际和区域性的重大科技合作计划，加强与发达国家的实质性科技合作，努力承担政府间国际合作项目。要继续引进外专千人或外国专家，开展实质性科技合作，切实发挥出他们的作用，提高我们的技术水平，更有助于培养国际化师资队伍，有助于培育国际化人才，产生一批高水平的科研成果，逐步提高科技创新国际话语权。
结语
从上述分析可知，针对我国科研专用实验室的管理工作，需要管理人员以及领导者和管理者的共同努力，对实验室管理意识、人员队伍建设、日常管理、开放政策等等方面进行综合考虑，才能不断的提高管理工作的水平，实现科技创新平台的合理、高效利用。
参考文献
[1] 乔晋忠，张丽萍.高等院校实验室管理的研究[J].中北大学学报（社会科学版），2006，（1）：92-94.
[2] 刘建伟，刘方军.重点实验室管理的新理念与新机制研究[J].实验技术与管理，2010，（8）：185-187
[3] 朱文强.完善高校实验室管理队伍建设的研究与探讨[J].科技广场，2010，（2）：136-138.
[4] 张纪云，闫家阁，徐相连.以人为本树立实验室管理的新理念[J].实验室研究与探索，2004，（2）：75-77
（作者单位：长春理工大学）
关键词：科技创新平台；管理；思考
引言
作为国家创新体系的重要组成部分，科技创新平台（重点实验室、工程技术研究中心、国际科技合作基地、协同创新中心等）在人才凝聚、技术攻关等方面发挥了重要作用。加强科技创新平台建设既是创新型国家建设和国家宏观科技发展战略的迫切需要，也是高校提升科技自主创新能力、增强综合实力和核心竞争力、创建高水平大学的必然要求。同时，拓展科技创新平台的内涵与功能，鼓励和支持围绕产业共性技术、关键技术和前沿技术开展研究，能够为国家和区域经济建设提供科技和人才支撑。在高校的日常工作中，对科技创新平台的管理工作一直极为重视，正确的管理方法和管理体系能够充分发挥学校科技创新和服务社会能力。因此，针对我国高校在科技创新平台管理方面的不足，本文进行了以下几个方面的思考。
1转变管理理念，提高科技创新平台管理意识
想要做好科技创新平台的管理，仅仅具备管理的意识是不够的，还需不断学习国家对科技创新平台的战略部署，加快管理理念的转变。加强科研平台的建设，改变科研平台重申请、轻建设的局面，各科研平台必须明确自己的发展目标，学校要根据各科研平台的实际情况，合理配置人员、设备、场地等资源，形成规模化发展布局，避免资源分散，科研方向凌乱。切实提高科研平台对科研人才的吸引力，努力使之成为科学研究、人才培养、服务社会的基地。因此，作为领导者和管理者，应该不断完善自我的管理意识，从而使科技创新平台得以充分的利用，并将管理工作充分的落实到日常使用过程中，源源不断为高校甚至社会提供新的科研成果或者在某一领域的进步。
2完善机制体制建设，提高实验室管理能力
创新管理体制和运行机制，健全科技创新拼台管理机构和制度建设，完善内部运行机制和重大科技事项的决策机制，保障重点实验室的高效运行。健全和落实重点实验室主任责任制，切实发挥重点实验室主任的作用。充分发挥学术委员会作用，提高管理的民主性和科学性。加强知识产权保护，提升科研核心竞争力。加强道德规范建设，营造良好的学术风气，严惩学术不端行为。探索高效、多元化的运行与管理新模式，促进管理创新。
在科技创新平台的管理工作中，大多数都是依靠人的主观能动性来完成的，许多的问题的出现也都是由于人为因素造成的。因此，提高管理水平的关键，就是加强实验室管理队伍的建设，以及实验室使用人员专业素养的提升。针对科研平台的管理工作，可设立专门的职位，从而聘用一些具有较高专业素质的且责任心强的教师参与到管理工作中，并强调使用者和管理者在实验室中的主人翁意识。
3加强科技创新平台的日常管理，确保实验室的良好状态
在日常的科技创新平台管理工作中，应当满足管理工作的科学化、经常化以及制度化，制定系统的规章制度。管理工作得以实施的重要体现就是规章制度的制定，制度也是实现科学管理的基础，也是以往实验室管理经验的总结，想要提高实验室的管理水平必要的就是对以往的实验室管理规范进行继承并严格的执行。同时，实行责任制度也是极为有效的管理方式，在科研平台运行中日常办公、仪器设备、安全消防等各个环节配备第一责任人，如可以為大型精密仪器配备一名专业的全职或兼职操作技术人员，要求这些人具备专业的仪器操作资格证，可以由厂家进行培训后授予资格证，持证方可上岗。定期进行安全检查，做好实验记录，排除安全隐患，注意节约用电、用水，注意消防安全，积极配合学校做好消防安全检查等活动，严格管控易燃、易爆、有毒、有害、放射性、腐蚀性等危险物品，保持消防疏散通道畅通，确保实验室正常良好状态。
4扩大开放共享，提高科技创新平台国际化
加强对外交流和合作，扩大科研平台对外交流和合作，不断提高资源的共享能力。国际化是大学的重要标志之一，搞科研更离不开国际化。科技创新平台是加强国际科技合作的重要载体，提升科技创新平台国际科技合作能力也是科研平台建设的重要内容。通过与国际上知名大学、科研机构、国际组织、企业开展国际科技合作，才能具有国际视野，才能抓住科学前沿，才能补齐技术短板，实现引进、消化、吸收再创新。要进一步引导科研人员组织或参与国际和区域性的重大科技合作计划，加强与发达国家的实质性科技合作，努力承担政府间国际合作项目。要继续引进外专千人或外国专家，开展实质性科技合作，切实发挥出他们的作用，提高我们的技术水平，更有助于培养国际化师资队伍，有助于培育国际化人才，产生一批高水平的科研成果，逐步提高科技创新国际话语权。
结语
从上述分析可知，针对我国科研专用实验室的管理工作，需要管理人员以及领导者和管理者的共同努力，对实验室管理意识、人员队伍建设、日常管理、开放政策等等方面进行综合考虑，才能不断的提高管理工作的水平，实现科技创新平台的合理、高效利用。
参考文献
[1] 乔晋忠，张丽萍.高等院校实验室管理的研究[J].中北大学学报（社会科学版），2006，（1）：92-94.
[2] 刘建伟，刘方军.重点实验室管理的新理念与新机制研究[J].实验技术与管理，2010，（8）：185-187
[3] 朱文强.完善高校实验室管理队伍建设的研究与探讨[J].科技广场，2010，（2）：136-138.
[4] 张纪云，闫家阁，徐相连.以人为本树立实验室管理的新理念[J].实验室研究与探索，2004，（2）：75-77
（作者单位：长春理工大学）