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每个男孩子都有绘画创作的欲望和潜能。父母或许在不经意中发现家里的床单上桌子上或者其他家具上都有孩子随手的涂鸦,大一点的男孩子则会在作业本的背面、课本的空隙、自己喜欢的笔记本上画一些小人小动物。
不管是随意的还是正式的,不论是长时间的还是一挥而就的,男孩子的绘画创作就是我们的第三只眼,让我们用第三只眼来发现一下这些男孩子!
感受男孩的主动性和大胆性
男孩子幼儿时期画的画,形象与形象之间缺少联系,儿童时期则会丰富很多,显示出儿童的心灵自由。富于想象和创造。而这些看似杂乱的构图却折射出男孩的天性。
九岁的男孩梅华剑的画有时构图大气用线肯定,人物形象清晰。有时构图特别满,整个画面到处都是点、线,人物、动物形象混乱,但是画面几何形状丰富,动态夸张可爱,给人锐利而有力的感觉。画面充满着男孩子的气息。因为孩子具有自我表现的热情。有自我实现的愿望。这正是孩子创造思维的起点,这些信手涂鸦透射出他们作为天生的学习者的主动性和创造性。儿童画创作是男孩子自我能力的表现、也反映孩子内在的心理、情感。也是男孩子认识和经验的体现。唯有站在男孩子的立场,了解男孩子画画的动机,了解他想表现什么,只有理解了孩子才能理解作品。也只有认识到了这些,我们才会走进孩子的内心世界,去了解他的成长需求,丰富他的情感世界,让他在自由的空间大胆创造,第三只眼看男孩子有助于培养孩子的创造思维。
观察男孩子的兴趣所至
男孩子在没有外界压力的环境中充分展开思维活动。在画中可以肆意地挥洒自己的愿望所在。八岁的梅华剑尽画一些奇形怪状的精灵战斗的场面,那些精灵有水里的,陆地上的,森林的,草原、高山上的。有象鸟一样的猛兽,有可爱的小动物,有植物,有时有些嘴啊爪子啊牙齿啊画得特别精致。分析细节,再看看梅华剑的课外书、碟片,才知道他迷上了日本的宠物小精灵。有时孩子迷的是故事,有时孩子迷的是形象,尤其蜡笔小新那样的幽默形象,看男孩子画面就一定会发现他的兴趣所至!
九岁梅华剑迷上了网络摩尔庄园,拥有超级拉姆是梅华剑最兴奋的事。看他最近的画面,都是给摩尔和超级拉姆设计的服装,因为没有更多的时间去涂色,都是些铅笔稿,可是看那形象清晰的摩尔身着运动装、校服、夏凉装,阿迪达斯名牌装,还不得不刮目相看这个有点内向的男孩子!而兴趣是最好的老师,通过第三只眼我们可以引导孩子发展有利于成长的兴趣。
反映男孩的家庭关系和生活
或许是男孩子无意识的表现。六岁男孩豆子常常画房子,用铅笔用油画棒画,用水彩笔画。直到十岁他绘画的主要题材之一依旧是房子。他画面中的房子从简单的到复杂一点的,从奇怪的外观造型到现代的高楼大厦,从起初画外观到现在画内部陈设,以及内部结构,强烈的让人感受到他对房子不竭的浓厚兴趣。他常常一边画一边说,“这间房子比波波家的更大,还有专门看书的地方,这里比豪杨家的更有趣,我邀请他住这样的房子给他一个大大的惊喜。这间最大,留给妈妈做工作室……”这其中有妈妈对他的影响和他自己对拥有的渴望啊!豆子的妈妈多年来一直想住上属于自己家的大房子,想按照自己的要求和喜好好好设计装潢一番,她的念想潜移默化到儿子的画中去了!豆子也一直在设计在憧憬。男孩子的画中有男孩的家庭生活。
四岁男孩兔儿的父母一直吵架,一直闹离婚。兔儿不是见不到爸爸就是见不到妈妈。兔儿的画面中一个大大的人拉着两个稍小一点的人,有点混乱但是能看的清楚。兔儿解释到“我有爸爸也有妈妈,我的爸爸是好人,我的妈妈也是好人,只是我的妈妈要回宝鸡。阿姨你帮我写上去。”知情的人看了兔儿的画能流下泪来。画面中孩子比爸爸妈妈还要高大,兔儿潜意识中感到自己强大,仿佛可以拉住爸爸和妈妈。这是一种受伤害的生活体验,孩子的画面并不轻松。
透视男孩异常心里
站在孩子的角度去理解、欣赏、评价他们的画,反映着男孩子的经验和感受,体现着他与周围环境的密切联系。通过第三只眼,我们透视男孩子,这是击破心里壁垒的利器。
男孩豆子画面中美丽的窗帘和屋顶上又大又亮的顶灯透视出他对家庭温暖的渴望,这样的画面召唤家长多抽时间陪陪孩子,抱抱孩子,多一些温暖给孩子。四岁豆子的画面中常出现猛兽,张牙舞爪的跑、叫、咬,让其他形象都怕、都躲避。问豆子这是什么怪兽,豆子说是孤链野猪,很厉害的!这种画面透视出孩子想拥有强有力的依靠,比如爸爸。而豆子的爸爸因为忙忽略错过了这个父子最好的“生长期”。
男孩南南的画面常常有多处涂改,线条不够果断。老师发现他稍微有点暴力倾向但做事又不够果断。后来了解这个男孩的家庭教育有问题,母亲老是埋怨或呵斥这个男孩,父亲对他非打即骂。这其实是一个内心脆弱的孩子啊!
突出男孩对性别差异的懵懂认识
在画面中人物是男孩子常常表现的。男孩子年龄小一点的时候,人物比例会很抽象,线条也相对简单,或者人物形象干脆不完整。这很正常,因为孩子的画最注重局部。六岁男孩子阳阳画的他的爸爸又大又胖,腿都没长到合适的位置上还一条长一条短,可肚子圆圆大大的,肚脐眼很醒目!原因是阳阳的爸爸的确啤酒肚显著,在阳阳的心里这样的肚子就是最能代表爸爸了。六岁男孩漠漠画面中的妈妈裸体,身体宛若漂浮在水中,像一条白白胖胖的鱼,只有一个地方他涂的黑黑的,那是涂在腹部的毛发。后来漠漠妈妈说她在家里常常裸睡,给这个男孩子留下了这样的印象。五岁男孩明明画得自己的妈妈穿的衣服但上身还是有两个圆圆带绳子的东西,他告诉老师妈妈穿的胸罩。小男孩自己不穿胸罩,他画妈妈突出胸罩也是突出对妈妈的独特印象和记忆。
明亮生动的第三只眼让我们看到了小男孩丰富的内心世界以及他们对世界的敏锐感知,珍惜第三只眼!懂孩子,走进孩子的内心世界,留住孩子丰富的想象,培养他离奇的创造思维,是我们用第三只眼看男孩的目的所在!
不管是随意的还是正式的,不论是长时间的还是一挥而就的,男孩子的绘画创作就是我们的第三只眼,让我们用第三只眼来发现一下这些男孩子!
感受男孩的主动性和大胆性
男孩子幼儿时期画的画,形象与形象之间缺少联系,儿童时期则会丰富很多,显示出儿童的心灵自由。富于想象和创造。而这些看似杂乱的构图却折射出男孩的天性。
九岁的男孩梅华剑的画有时构图大气用线肯定,人物形象清晰。有时构图特别满,整个画面到处都是点、线,人物、动物形象混乱,但是画面几何形状丰富,动态夸张可爱,给人锐利而有力的感觉。画面充满着男孩子的气息。因为孩子具有自我表现的热情。有自我实现的愿望。这正是孩子创造思维的起点,这些信手涂鸦透射出他们作为天生的学习者的主动性和创造性。儿童画创作是男孩子自我能力的表现、也反映孩子内在的心理、情感。也是男孩子认识和经验的体现。唯有站在男孩子的立场,了解男孩子画画的动机,了解他想表现什么,只有理解了孩子才能理解作品。也只有认识到了这些,我们才会走进孩子的内心世界,去了解他的成长需求,丰富他的情感世界,让他在自由的空间大胆创造,第三只眼看男孩子有助于培养孩子的创造思维。
观察男孩子的兴趣所至
男孩子在没有外界压力的环境中充分展开思维活动。在画中可以肆意地挥洒自己的愿望所在。八岁的梅华剑尽画一些奇形怪状的精灵战斗的场面,那些精灵有水里的,陆地上的,森林的,草原、高山上的。有象鸟一样的猛兽,有可爱的小动物,有植物,有时有些嘴啊爪子啊牙齿啊画得特别精致。分析细节,再看看梅华剑的课外书、碟片,才知道他迷上了日本的宠物小精灵。有时孩子迷的是故事,有时孩子迷的是形象,尤其蜡笔小新那样的幽默形象,看男孩子画面就一定会发现他的兴趣所至!
九岁梅华剑迷上了网络摩尔庄园,拥有超级拉姆是梅华剑最兴奋的事。看他最近的画面,都是给摩尔和超级拉姆设计的服装,因为没有更多的时间去涂色,都是些铅笔稿,可是看那形象清晰的摩尔身着运动装、校服、夏凉装,阿迪达斯名牌装,还不得不刮目相看这个有点内向的男孩子!而兴趣是最好的老师,通过第三只眼我们可以引导孩子发展有利于成长的兴趣。
反映男孩的家庭关系和生活
或许是男孩子无意识的表现。六岁男孩豆子常常画房子,用铅笔用油画棒画,用水彩笔画。直到十岁他绘画的主要题材之一依旧是房子。他画面中的房子从简单的到复杂一点的,从奇怪的外观造型到现代的高楼大厦,从起初画外观到现在画内部陈设,以及内部结构,强烈的让人感受到他对房子不竭的浓厚兴趣。他常常一边画一边说,“这间房子比波波家的更大,还有专门看书的地方,这里比豪杨家的更有趣,我邀请他住这样的房子给他一个大大的惊喜。这间最大,留给妈妈做工作室……”这其中有妈妈对他的影响和他自己对拥有的渴望啊!豆子的妈妈多年来一直想住上属于自己家的大房子,想按照自己的要求和喜好好好设计装潢一番,她的念想潜移默化到儿子的画中去了!豆子也一直在设计在憧憬。男孩子的画中有男孩的家庭生活。
四岁男孩兔儿的父母一直吵架,一直闹离婚。兔儿不是见不到爸爸就是见不到妈妈。兔儿的画面中一个大大的人拉着两个稍小一点的人,有点混乱但是能看的清楚。兔儿解释到“我有爸爸也有妈妈,我的爸爸是好人,我的妈妈也是好人,只是我的妈妈要回宝鸡。阿姨你帮我写上去。”知情的人看了兔儿的画能流下泪来。画面中孩子比爸爸妈妈还要高大,兔儿潜意识中感到自己强大,仿佛可以拉住爸爸和妈妈。这是一种受伤害的生活体验,孩子的画面并不轻松。
透视男孩异常心里
站在孩子的角度去理解、欣赏、评价他们的画,反映着男孩子的经验和感受,体现着他与周围环境的密切联系。通过第三只眼,我们透视男孩子,这是击破心里壁垒的利器。
男孩豆子画面中美丽的窗帘和屋顶上又大又亮的顶灯透视出他对家庭温暖的渴望,这样的画面召唤家长多抽时间陪陪孩子,抱抱孩子,多一些温暖给孩子。四岁豆子的画面中常出现猛兽,张牙舞爪的跑、叫、咬,让其他形象都怕、都躲避。问豆子这是什么怪兽,豆子说是孤链野猪,很厉害的!这种画面透视出孩子想拥有强有力的依靠,比如爸爸。而豆子的爸爸因为忙忽略错过了这个父子最好的“生长期”。
男孩南南的画面常常有多处涂改,线条不够果断。老师发现他稍微有点暴力倾向但做事又不够果断。后来了解这个男孩的家庭教育有问题,母亲老是埋怨或呵斥这个男孩,父亲对他非打即骂。这其实是一个内心脆弱的孩子啊!
突出男孩对性别差异的懵懂认识
在画面中人物是男孩子常常表现的。男孩子年龄小一点的时候,人物比例会很抽象,线条也相对简单,或者人物形象干脆不完整。这很正常,因为孩子的画最注重局部。六岁男孩子阳阳画的他的爸爸又大又胖,腿都没长到合适的位置上还一条长一条短,可肚子圆圆大大的,肚脐眼很醒目!原因是阳阳的爸爸的确啤酒肚显著,在阳阳的心里这样的肚子就是最能代表爸爸了。六岁男孩漠漠画面中的妈妈裸体,身体宛若漂浮在水中,像一条白白胖胖的鱼,只有一个地方他涂的黑黑的,那是涂在腹部的毛发。后来漠漠妈妈说她在家里常常裸睡,给这个男孩子留下了这样的印象。五岁男孩明明画得自己的妈妈穿的衣服但上身还是有两个圆圆带绳子的东西,他告诉老师妈妈穿的胸罩。小男孩自己不穿胸罩,他画妈妈突出胸罩也是突出对妈妈的独特印象和记忆。
明亮生动的第三只眼让我们看到了小男孩丰富的内心世界以及他们对世界的敏锐感知,珍惜第三只眼!懂孩子,走进孩子的内心世界,留住孩子丰富的想象,培养他离奇的创造思维,是我们用第三只眼看男孩的目的所在!