【摘 要】
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什么是课堂教学的有效性?通俗地说,课堂教学的有效性就是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高和有进步。具体表现为:学生在认知水平上,从不知到知之,从知少到知
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什么是课堂教学的有效性?通俗地说,课堂教学的有效性就是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高和有进步。具体表现为:学生在认知水平上,从不知到知之,从知少到知多,从不会到
What is the effectiveness of classroom teaching? To put it in a nutshell, the effectiveness of classroom teaching means that through classroom teaching activities, students can make academic progress, improve and progress. Specific performance: students in the cognitive level, I do not know to know, from less to know more, never to
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【摘要】 文章在新资产减值准则执行背景下,选用2004年至2009年房地产业沪深A股上市公司作为研究样本,通过建立回归模型,研究新准则颁布实施对于上市公司利用资产减值进行盈余管理行为的影响。结果表明:新准则实施后,房地产业上市公司过度计提资产减值准备的行为有所抑制;经济因素对于房地产业上市公司资产减值计提行为影响较实施前更为显著;同时,盈余管理动机对资产减值变动的影响程度反向变动。由此可知,新资产
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