培德播慧教书育人——谈柳树屯小学学校文化建设

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唐门紫砂,在宜兴紫砂界无人不晓,好评如潮。自明清以来,唐门世代以制陶为业,名家辈出,极一时之盛。如唐凤芝、唐祝和等,均是紫砂界公认的制壶名家,作品风靡天下,为海内外收藏
现在的课堂上,经常能听到“嗨、嗨、嗨、你真棒!”的赞扬,经常能听到“啪、啪、啪”的表扬的掌声,回答好的学生额头上有的甚至能贴上几颗金星,回答得不好的学生也能意外地得到教师翘起的大拇指。新课程提倡激励性评价,但是过多外在的奖励并不利于培养学生内在的持久的学习兴趣。教师用的赞赏太多太滥,这样的鼓励已失去了它应有的价值和意义。学生在此起彼伏的掌声中会渐渐褪去应有的喜悦,长期下去,也只能带给他们更多的“迷
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探究是学生语文学习的重要方式,同时也是课程规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题,研究问题,解决问题来获取语文知识,提高语文技能呢?  一、创设问题情境,为探究性学习巧设铺垫  “在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈”(苏霍姆林斯基)。学生兴趣是探究的起点,他们
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在幾年的小学数学教学中,我对学生成绩的考核,在阶段性考试的基础上,十分注重强化平时考查,对考查方法进行了新的探索和尝,取得了较好的效果。  一、根据小学生好胜心强的特点,采用评“优”夺“标”的考核办法,将其贯穿于每节课的教学中  这一办法主要用于课堂提问上。课堂提问是教学活动中不可缺少的组成部分。它既有对旧知识掌握情况的检测,又有对新知识理解程度的考查。现在学生已习惯于课上老师提问,学生举手回答这
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在我们学习英语时态时,我们总是或多或少地受到母语的影响。但是英语的时态与中文截然不同。在中文中句子当中的动词不受时间的影响。例如:我正在看电影、我昨天看电影了、明天我要去看电影。这三句话分别用了现在,过去,将来三个时间。但其中的动词“看”的形式并未发生改变。因此由许多学生受其影响在英语当中将这三句话翻译成I see a film now。I see a film yesterday 。I see
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中长期教育改革和发展规划纲要中要求加快普及高中阶段教育,全国各地都在积极响应,做出相应的调整和改革,但是学困生的产生是每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题。当前,中小学学困生有增无减,据有关部门的一项统计,高中生“差生”比例为10%,而“差生”中数学学困生又占有相当大的比例。是什么原因使得初中数学中上等的学生到了高中却成了数困生?而且数困生所占比例又如此之大?“差生”形成的原因是很复杂的
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目的:   研究大肠癌中是否存在血管生成拟态(vasculogenic mimicry, VM)及其临床意义;阐述大肠癌中整合素αvβ3表达及微血管密度(microvessel density, MVD)与临床预后的
英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。  1、优化教学目标的制定  目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲,要求所要达到的教学目标,通过分层教学,因材施教,使目标教学
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合作性學习在我校是随着新课程标准的实施,最近几年才逐渐推行开来的一种新事物。我通过观摩同行的课及自己的教学实践,发现在英语教学中实施“小组合作学习”既有令人欣喜之处,亦有不尽人意之处。所以觉得有必要对自己实施的“小组合作学习”进行反思。  一、小组合作学习的具体运作  (一)分组  我把班上学生按六人作为一个学习小组进行分组,每个小组编上固定的号码。小组发言时,每次要求不同的学生起来发言,有效地防
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