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随着现代医学教育信息化的飞速发展,数字切片这一新兴教学手段在医学形态学实践教学领域的运用日益普及。病理学作为一门形态学学科,其实践教学质量的优劣直接影响到学生的学习兴趣和学习效果。通过对以数字切片为手段的病理学实践教学改革效果的分析,可以发现数字切片教学手段相对于传统切片教学手段的优势。