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基于“以人为本”的教育思想,北京对外经贸大学附中机场分校以科学发展观为指导,努力培养“优秀+特长”的学生,在开展书法教育方面进行了积极尝试,促进了学生的全面健康发展。如今,书法教育已成为学校育人的一大特色。
学校现有校内书法教师3名,其中专职书法教师1名、兼职2名,三位教师都具有书法专科学历,其中邵博主任为北京市书法家协会会员、朝阳区书法学科带头人。学校聘请了校外书法辅导教师2名,其中一名为中国人民大学艺术学院校外辅导主任王骐。
为更好地凸显书法教育的育人特色,学校出台了《书法特色工作方案》,从课程设置、师资配备、活动开展等多方面加以规范,使书法特色教育向更高层次发展。学校编印、出版了书法教材,并在中小学开设了书法课程。
2007年,学校成为全国养成教育实验学校。从让学生认真写字入手,学校积极实施养成教育,经过努力不仅使学生人人写得一手好字,而且培养了学生认真、专注的学习习惯。通过认真学习写字,一批批喜爱书法艺术的学生和教师脱颖而出。
2011年以来,在建立书法社团的基础上,学校举全校专家教師之力,编写了《点墨书写大人生》书法教育校本读本,并通过邀请书法家进课堂、开展学生书法展示和手抄报评比等活动,培养学生“一笔一划写好字,一生一世做好人”的品质。
2013年4月,以“点墨书写大人生”为主题的书法教学特色展示现场会在学校召开,学校书法教育受到参会书法教研员和教师的一致好评。近年来,人民网、凤凰网、现代教育报、京华时报等多家媒体报道了学校的书法教育尝试,先后有河北、黑龙江、甘肃等地的40多位校长到学校学习交流。
书法教育现已成为学校对学生进行传统文化教育的有效载体。学校在教学楼内悬挂书法家作品和人物介绍,在班级黑板报开辟书法专栏,校园处处充溢着书香墨韵。学校引导学生书写经典、诵读经典,让学生明礼仪、懂感恩,引领学生在书法特色学习中向善、向上、健康成长。
学校现有校内书法教师3名,其中专职书法教师1名、兼职2名,三位教师都具有书法专科学历,其中邵博主任为北京市书法家协会会员、朝阳区书法学科带头人。学校聘请了校外书法辅导教师2名,其中一名为中国人民大学艺术学院校外辅导主任王骐。
为更好地凸显书法教育的育人特色,学校出台了《书法特色工作方案》,从课程设置、师资配备、活动开展等多方面加以规范,使书法特色教育向更高层次发展。学校编印、出版了书法教材,并在中小学开设了书法课程。
2007年,学校成为全国养成教育实验学校。从让学生认真写字入手,学校积极实施养成教育,经过努力不仅使学生人人写得一手好字,而且培养了学生认真、专注的学习习惯。通过认真学习写字,一批批喜爱书法艺术的学生和教师脱颖而出。
2011年以来,在建立书法社团的基础上,学校举全校专家教師之力,编写了《点墨书写大人生》书法教育校本读本,并通过邀请书法家进课堂、开展学生书法展示和手抄报评比等活动,培养学生“一笔一划写好字,一生一世做好人”的品质。
2013年4月,以“点墨书写大人生”为主题的书法教学特色展示现场会在学校召开,学校书法教育受到参会书法教研员和教师的一致好评。近年来,人民网、凤凰网、现代教育报、京华时报等多家媒体报道了学校的书法教育尝试,先后有河北、黑龙江、甘肃等地的40多位校长到学校学习交流。
书法教育现已成为学校对学生进行传统文化教育的有效载体。学校在教学楼内悬挂书法家作品和人物介绍,在班级黑板报开辟书法专栏,校园处处充溢着书香墨韵。学校引导学生书写经典、诵读经典,让学生明礼仪、懂感恩,引领学生在书法特色学习中向善、向上、健康成长。