北京通州玉桥中学坚持以阅读为突破口，以课程为载体、以活动为抓手，传承中华优秀传统文化，用书香润泽心灵，以经典浸润人生。
　　营造轻松高雅的课外阅读环境，是激发学生热爱阅读、走近书籍的第一步，是校园环境建设的重要组成部分，也是创建校园文化的重要方面。我校在此方面进行了积极尝试——
　　丰富图书角：每个班有图书角。学校依据教师建议为每个班购买了100本圖书，供师生阅读。学校图书有专人负责，师生随时可以阅读。
　　开放图书馆：图书馆每周三、五向学生开放，教师可到图书馆上阅读课;学生可以每天下午借书，老师随时可以到图书馆、阅览室看书。
　　墙壁会说话：学校各个楼层的墙壁上，都有阅读的内容，每栋楼每个楼层都有不同的主题，名人修身励志的故事激励着学生努力学习。
　　与此同时，学校还通过开展丰富多彩的活动，让师生享受阅读的快乐——
　　定时读书：早上晨读之前，学生自主阅读;中午年级有计划地组织朗读名篇、古诗词等，学校举办的各种读书活动有计划、有检查、有评比。
　　以赛促读：学生每天在家坚持阅读，并录制视频传给老师，老师会及时评价。学校每学期开展朗诵比赛，并支持教师带领学生参加市区级比赛。
　　以展促读：每学期学校为老师购买书籍，并通过读、展、评等环节，促进教师读书。每年3月为学校“英语节”，9月为学校“读书节”。展示节期间，内容充实的读书笔记、结构清晰的思维导图……引得众多学生驻足观看。
　　以演促读：5月是学校的艺术节，学生将读过的经典名著、教材中的名篇名段写成剧本，自编自演，在读、写、导、演的过程中品味中华优秀文化的真谛。
　　在落实国家课程、地方课程的基础上，学校开设校本“七歌”（国歌、校歌、军歌、感恩歌、励志歌、戏曲、英文歌）课程，学生在校三年要学会唱几十首歌曲，在歌唱过程中感悟经典、净化心灵。学校还通过开设软硬笔书法课程、国学吟诵课程、京剧课程等，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵。