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摘要：目的：探讨供应室护理人员加强职业防护的方法和效果，以提高供应室护理人员的安全性?方法 将我院供应室的10名护理人员作为研究对象，给予所有人员职业防护的专项教育和监督指导?比较职业防护专项教育和监督指导实施的前后，供应室护理人员的职业防护知识知晓率?职业防护行为的执行率，以及職业损伤的发生率?结果：经过职业防护专项教育及监督指导之后，供应室护理人员的职业防护知识知晓率和职业防护行为的执行率都得到明显的提高，前后对比具有显著差异性（P<0.05）；而供应室护理人员的职业损伤率得到明显的降低，前后对比具有显著差异性（P<0.05）?结论：职业防护专项教育和监督指导对提升供应室护理人员的职业防护知识知晓率?职业防护行为的执行率以及降低职业损伤率具有重要的作用，是一项可行的防护方法，值得推广使用?
关键词：供应室；护理；职业防护；危害
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）04-0668-02
供应室承担着为整个医院供应无菌物品的职能，而这项工作的特殊性使得护理人员面临着很大的安全风险?每日与锐器?致菌物质?危险化学物质等接触，以及暴露在不适合人生存的环境中，使得他们受到职业损伤的可能性增大[1]?而职业损伤所引发的后续问题，比如病毒感染等，又使得职业损伤的危害性增强?为了降低职业损伤给供应室护理人员带来的伤害，我院对职业防护问题做了专项研究，分析职业防护的实施方法和效果?现将结果报道如下?
1.资料与方法
1.1一般资料
将我院供应室的10名护理人员作为研究对象?本次研究中的护理人员全部为女性，年龄为23—55岁，平均年龄（40±2.3）岁；工作时间为1—38年，平均工作时间（10±3.1）年；文化程度：本科1人，大专3人，中专3人，高中1人，初中2人，职称：副主任护师1人，主管护师2人，护师3人，消毒人员2人，工人2人?
1.2方法
1.2.1职业防护专项教育
本次研究的10名护理人员全部纳入职业防护专项教育的对象范围?首先安排好培训日程?以周日作为职业防护专项教育的固定时间，每周授课一次，每次半个小时，二十个课时之后结束课程?其次，将培训计划落实：①给每一位护理人员发放职业防护知识手册，让她们了解基本的职业防护知识，从而丰富护理人员的职业防护理论知识?②在护理人员对职业防护知识有一个大致的了解之后，培训人员就要结合理论知识来为护理人员演示防护行为的操作方法，并要求护理人员亲身实践，从而提升护理人员的防护实践能力?③培训人员在对职业防护做深入的讲解与培训时，要结合供应室不同区域的特点和危险因素，有针对性地培训护理人员的职业防护技能[2]?一般而言，职业防护技能的培训内容主要包括：正确使用超声清洗机?自动清洗机?干燥机?灭菌器等，正确包装物品器具，紧急预案，等等?
1.2.2职业防护的监督与指导
培训人员要对参加职业防护专项教育的护理人员进行每月一次的考核，考核内容包括职业防护的理论知识以及职业防护的实践技能[3]?如果护理人员的考核成绩不达标，那么就要组织这部分护理人员继续进行学习，直到他们考核通过?
1.2.3储备防护用品
防护用品需要提前准备好，因此，护理人员要对供应室的工作区域所需的防护用品进行统计，再根据统计结果统一购买，从而使防护用品处于充足的状态?
1.3统计学分析
患者数据采用SPSS13.0统计软件包进行统计学处理?计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验；率的比较采用x2检验，P<0.05为具有统计学意义?
2.结果
2.1经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的职业防护知识知晓率得到了明显的提高，与之前相比具有显著差异性（P<0.05）?具体的情况见表1?
2.2经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的职业防护行为执行率得到了明显的提高，前后比较具有显著差异性（P<0.05）?具体的情况见表2?
2.3经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的利器损伤?化学物质腐蚀?紫外线伤害等职业损伤的发生率得到了明显的降低，前后比较具有显著差异性（P<0.05）?详情见表3?
3.讨论
相对医院其他科室的工作人员而言，供应室的护理人员所遭受的职业危险因素要多很多?在回收?清洗?包装?灭菌等护理工作过程中，护理人员具有很大的可能性发生诸如利器刺伤?烫伤?粉尘损伤等职业伤害[4]?而发生职业损伤之后，护理人员可能遭遇感染传染性疾病的危险?特别是针刺伤害?刀刃伤害，一旦这些损伤给护理人员造成流血事件，那么病毒很快就会从伤口入侵，进而可能给护理人员造成无可挽回的后果[5—6]?从这个角度来看，加强供应室护理人员的职业防护具有重要的意义?本次研究加强供应室护理人员的职业防护所采取的方法主要是职业防护专项教育和督导，通过对护理人员进行定期培训与监督考核的方式，使每一位护理人员都能够对职业防护有一个清晰的认识，进而提高职业防护能力，降低职业损伤?而研究结果也表明，这种方法对提高职业防护行为的执行率具有良好的效果，护理人员在工作过程中更加注重自我防护，在操作方面更加规范，因而职业损伤率得到大大的降低?综合以上所述，供应室护理人员的职业防护应从积极开展职业防护专项教育及督导开始，护理人员要对职业防护抱以足够的重视?
参考文献
[1] 尹海涛，程安英.供应室护理人员加强职业防护的方法和效果[J].中国保健营养>2013（08）：1945-1946.
[2] 孙晓妮，李美静.供应室护理的职业暴露与防护对策研究[J].中国医药指南.2014（21）：361-362.
[3] 宋惠仙，张艳华.加强供应室护理人员职业防护方法探讨与效果分析[J].大家健康（学术版）.2014（18）：286—287.
[4] 华春燕.供应室护理的职业暴露分析与防护方法[J].当代医学.2012（02）：161-162.
[5] 胡长玲.供应室护理人员职业危害危险因素调查分析[J].中外医学研究.2013（13）：70-71.
[6] 黄燕，黄庆文等.消毒供应室职业危险因素分析及防护措施[J].吉林医学.2012（02）：450-451.
关键词：供应室；护理；职业防护；危害
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602（2015）04-0668-02
供应室承担着为整个医院供应无菌物品的职能，而这项工作的特殊性使得护理人员面临着很大的安全风险?每日与锐器?致菌物质?危险化学物质等接触，以及暴露在不适合人生存的环境中，使得他们受到职业损伤的可能性增大[1]?而职业损伤所引发的后续问题，比如病毒感染等，又使得职业损伤的危害性增强?为了降低职业损伤给供应室护理人员带来的伤害，我院对职业防护问题做了专项研究，分析职业防护的实施方法和效果?现将结果报道如下?
1.资料与方法
1.1一般资料
将我院供应室的10名护理人员作为研究对象?本次研究中的护理人员全部为女性，年龄为23—55岁，平均年龄（40±2.3）岁；工作时间为1—38年，平均工作时间（10±3.1）年；文化程度：本科1人，大专3人，中专3人，高中1人，初中2人，职称：副主任护师1人，主管护师2人，护师3人，消毒人员2人，工人2人?
1.2方法
1.2.1职业防护专项教育
本次研究的10名护理人员全部纳入职业防护专项教育的对象范围?首先安排好培训日程?以周日作为职业防护专项教育的固定时间，每周授课一次，每次半个小时，二十个课时之后结束课程?其次，将培训计划落实：①给每一位护理人员发放职业防护知识手册，让她们了解基本的职业防护知识，从而丰富护理人员的职业防护理论知识?②在护理人员对职业防护知识有一个大致的了解之后，培训人员就要结合理论知识来为护理人员演示防护行为的操作方法，并要求护理人员亲身实践，从而提升护理人员的防护实践能力?③培训人员在对职业防护做深入的讲解与培训时，要结合供应室不同区域的特点和危险因素，有针对性地培训护理人员的职业防护技能[2]?一般而言，职业防护技能的培训内容主要包括：正确使用超声清洗机?自动清洗机?干燥机?灭菌器等，正确包装物品器具，紧急预案，等等?
1.2.2职业防护的监督与指导
培训人员要对参加职业防护专项教育的护理人员进行每月一次的考核，考核内容包括职业防护的理论知识以及职业防护的实践技能[3]?如果护理人员的考核成绩不达标，那么就要组织这部分护理人员继续进行学习，直到他们考核通过?
1.2.3储备防护用品
防护用品需要提前准备好，因此，护理人员要对供应室的工作区域所需的防护用品进行统计，再根据统计结果统一购买，从而使防护用品处于充足的状态?
1.3统计学分析
患者数据采用SPSS13.0统计软件包进行统计学处理?计量资料以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验；率的比较采用x2检验，P<0.05为具有统计学意义?
2.结果
2.1经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的职业防护知识知晓率得到了明显的提高，与之前相比具有显著差异性（P<0.05）?具体的情况见表1?
2.2经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的职业防护行为执行率得到了明显的提高，前后比较具有显著差异性（P<0.05）?具体的情况见表2?
2.3经过职业防护专项教育和监督指导之后，护理人员的利器损伤?化学物质腐蚀?紫外线伤害等职业损伤的发生率得到了明显的降低，前后比较具有显著差异性（P<0.05）?详情见表3?
3.讨论
相对医院其他科室的工作人员而言，供应室的护理人员所遭受的职业危险因素要多很多?在回收?清洗?包装?灭菌等护理工作过程中，护理人员具有很大的可能性发生诸如利器刺伤?烫伤?粉尘损伤等职业伤害[4]?而发生职业损伤之后，护理人员可能遭遇感染传染性疾病的危险?特别是针刺伤害?刀刃伤害，一旦这些损伤给护理人员造成流血事件，那么病毒很快就会从伤口入侵，进而可能给护理人员造成无可挽回的后果[5—6]?从这个角度来看，加强供应室护理人员的职业防护具有重要的意义?本次研究加强供应室护理人员的职业防护所采取的方法主要是职业防护专项教育和督导，通过对护理人员进行定期培训与监督考核的方式，使每一位护理人员都能够对职业防护有一个清晰的认识，进而提高职业防护能力，降低职业损伤?而研究结果也表明，这种方法对提高职业防护行为的执行率具有良好的效果，护理人员在工作过程中更加注重自我防护，在操作方面更加规范，因而职业损伤率得到大大的降低?综合以上所述，供应室护理人员的职业防护应从积极开展职业防护专项教育及督导开始，护理人员要对职业防护抱以足够的重视?
参考文献
[1] 尹海涛，程安英.供应室护理人员加强职业防护的方法和效果[J].中国保健营养>2013（08）：1945-1946.
[2] 孙晓妮，李美静.供应室护理的职业暴露与防护对策研究[J].中国医药指南.2014（21）：361-362.
[3] 宋惠仙，张艳华.加强供应室护理人员职业防护方法探讨与效果分析[J].大家健康（学术版）.2014（18）：286—287.
[4] 华春燕.供应室护理的职业暴露分析与防护方法[J].当代医学.2012（02）：161-162.
[5] 胡长玲.供应室护理人员职业危害危险因素调查分析[J].中外医学研究.2013（13）：70-71.
[6] 黄燕，黄庆文等.消毒供应室职业危险因素分析及防护措施[J].吉林医学.2012（02）：450-451.