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摘要：这是一个关于初为人师的故事，这更是一个关于大白老师和她亲爱的小白同学们的故事。这里有她们一齐走过的光阴与年华，这里承载着她们那许多可贵的第一次，这里也述说着她们一路的成长与收获。
关键词：班主任;大白老师;小白同学
一、“大白”与“小白”之名
既然这是一个关于初为人师的故事，那么我想先从“大白”与“小白”这两个亲切而又别致的称呼说起。起初，当我决定提笔写下这个故事之始，的确是想用三言两语来简单解释“大白”与“小白”这两个称呼的。但是当我真正开始把脑海中的记忆转变成文字时，我又忽然开始不舍得了，不舍得用就这样几句简单的话语来开始如此美好的一个故事。
“大白”老师的称呼其实并不是一开始就有的，开学的那天及往后将近一个月的时间里，同学们对老师的称呼都是姓+老师。但是，直到9月的最后一天，因为一次特别的活动，“大白”老师和“小白”同学的称呼也随之而诞生。活动的前几天，我们为了统一着装，于是决定在活动当天全体着白长袖、黑裤子。活动当天的早晨8点，我按例走进教室，映入眼帘的就是那一片沁人心脾的白。其实，我当时是想将那白称之为“白浪”的，只不过后来同学们有了更为轻盈的称呼——小白兔的“白”。走进教室的那一刻，我的耳边便传来了零零散散的话语以及一个特别清亮的声音：“哈哈，老师，今天你是大白，我们是小白！”这一刻，我也笑了。往后的日子里我也渐渐开始以“大白”自居，和这群“小白”度过了一天又一天。
二、“大白”和“小白”的文化圈
早期，当我还在大学教室里坐着听教授讲课的时候，就已在理论上了然建立一个核心班集体和独特文化圈的重要意义。于是，在2020年8月暑假之时，我便先从理论上构建了自己的班级文化圈。思来想去，经过不断的推敲与琢磨，我将班级的中队名拟定为“踏浪中队”，口号拟定为“乘风破浪，筑梦远航;拼搏奋进，励志笃行”，班训拟定为“自信、健康、求真、友善”。在中队名和口号的拟定下，我对中队的定位如下：“我们是乘风破浪的扬帆者，我们心怀梦想，逐梦而行;我们是拼搏奋进的求知者，我们笃志好学、锐意进取;我们是勇往直前的探索者，我们朝气蓬勃、开放主动。”期望在这样的定位下，每一孩子都能够在远航的征途中自信且乐观，在浩瀚的学海里求真且求实，在成长的旅途中友爱且善良！
进入10月之后，全年级开始进入设计班旗的新阶段，这也成为了我将理论上的班级文化圈转化为实体的一个重要契机。以班旗设计为伊始，我将班级文化圈的相关理念传达给小白同学们和家长们，并开展了“班旗设计大赛”的活动。其实，在班旗设计大赛之初，我的小白同学们是不懂什么是班旗的。这时，我告诉他们：就像是我们的国家——中华人民共和国，它有自己的旗帜——国旗;有国才有家，同样的，有了班级，那它也应该有自己的旗帜——班旗。经过一周多的时间，全班43名小白同学与家长合作完成了43份不同的班旗初稿设计图。最后，通过小白同学与老师们的共同投票，我们最终选定了上图为班旗的定稿设计图。在开展运动会之际，我们也将这份设计图制作为班旗呈现在了开幕仪中。
三、“大白”和“小白”的活动秀
如今细细想来，过去的近1500天中，大白老师与小白同学参加的意义最大的两场活动秀便是运动会与入队活动。为什么意义最大呢？其实我也实在是想不出更好的理由，或许仅仅只是因为这两场活动让我看到了小白同学们更多让人心动的瞬间。
运动会，是一场见证时间与努力的盛会。前期的选拔，中期的训练，后期的比赛，这一系列的过程都凝聚了小白同学们和指导老师的努力。前期的选拔，是让我“难舍难分”的一个阶段。因为在选拔时，我发现我的小白同学们在运动上可能并不是很擅长或者是突出，这时我作为班主任是比较着急的。尽管如此，我还是选择相信我的小白同学们。在其他老师的协助下，我根据各个小白同学的优势确定了各自的项目。中期训练阶段，我们充分利用体育课进行专项训练，不断提升。后期的比赛应该算是最让人激动人心的时刻！无论是在100米、200米跑，还是在袋鼠跳、拔河比赛，亦或是在跳绳、跳远等项目中，我都看到了所有小白同学的努力与奋进，团结与协作！
入队活动，是一场关于身份与入世的成长礼。入队活动是小白同学们身份的重要转变，经过了入队活动的考核，小白同学们就是一名光荣的少先队员，他们从此肩负着历史与时代的使命。整个入队活动从11月便开始，直至次年1月的入队仪式才宣告结束。在11月之初，我们便开始利用每日午间的时间认识国旗、国徽、党旗、团旗、队旗，利用班会课时间学习红领巾的由来及系法，利用音乐课时间学习队歌等。在12月之初，我们便开始在班级内开展“少先队知识我最行”的活动，在活动中再次激发小白同学们的入队激情。同时在此期间，由老师与家长共同协助，每位同学亲手写下入队申请书。在1月初，我们便在全年级举行了“入队通关”活动，由每位同学带着自己的入隊手册参加认识党旗、团旗、队旗，唱队歌，系红领巾等通关活动。从11月到次年1月近三个月的时间里，我看到了我的小白同学们入队的坚定决心。在这个过程中，我记得小白们争先恐后的请老师教他们系红领巾的情景，也记得小白们高唱队歌时的激情与热血，还记得有的小白因为迟迟学不会系红领巾而着急、哭泣的神情。我想，这一切表现都是因为在他们的心里，少先队员就是光荣的存在，是磨灭不了的光辉！
四、“大白”与“小白”之期
也许，从初为人师的那一刻起，大白老师和小白同学们的相遇就注定会成为一段佳期。在这段佳期中，初为人师的大白老师有悄然来临的惊喜也有措手不及的“惊吓”，有始终存在的期待也有短暂消失的迷茫;初为学子的小白同学们有第一次的班旗设计，也有第一次的运动会，还有仅有一次的入队仪式。
所有的美好都会如期而至，所有的成长都值得等待，所有的汗水都值得挥洒。无论未来艰难与否，期望我们以过去的时光为序，在未来能够携手同行，共同书写下一篇美丽的华章！
作者简介
张蓉（1994年-），女，汉族，重庆，研究生，教育学。
关键词：班主任;大白老师;小白同学
一、“大白”与“小白”之名
既然这是一个关于初为人师的故事，那么我想先从“大白”与“小白”这两个亲切而又别致的称呼说起。起初，当我决定提笔写下这个故事之始，的确是想用三言两语来简单解释“大白”与“小白”这两个称呼的。但是当我真正开始把脑海中的记忆转变成文字时，我又忽然开始不舍得了，不舍得用就这样几句简单的话语来开始如此美好的一个故事。
“大白”老师的称呼其实并不是一开始就有的，开学的那天及往后将近一个月的时间里，同学们对老师的称呼都是姓+老师。但是，直到9月的最后一天，因为一次特别的活动，“大白”老师和“小白”同学的称呼也随之而诞生。活动的前几天，我们为了统一着装，于是决定在活动当天全体着白长袖、黑裤子。活动当天的早晨8点，我按例走进教室，映入眼帘的就是那一片沁人心脾的白。其实，我当时是想将那白称之为“白浪”的，只不过后来同学们有了更为轻盈的称呼——小白兔的“白”。走进教室的那一刻，我的耳边便传来了零零散散的话语以及一个特别清亮的声音：“哈哈，老师，今天你是大白，我们是小白！”这一刻，我也笑了。往后的日子里我也渐渐开始以“大白”自居，和这群“小白”度过了一天又一天。
二、“大白”和“小白”的文化圈
早期，当我还在大学教室里坐着听教授讲课的时候，就已在理论上了然建立一个核心班集体和独特文化圈的重要意义。于是，在2020年8月暑假之时，我便先从理论上构建了自己的班级文化圈。思来想去，经过不断的推敲与琢磨，我将班级的中队名拟定为“踏浪中队”，口号拟定为“乘风破浪，筑梦远航;拼搏奋进，励志笃行”，班训拟定为“自信、健康、求真、友善”。在中队名和口号的拟定下，我对中队的定位如下：“我们是乘风破浪的扬帆者，我们心怀梦想，逐梦而行;我们是拼搏奋进的求知者，我们笃志好学、锐意进取;我们是勇往直前的探索者，我们朝气蓬勃、开放主动。”期望在这样的定位下，每一孩子都能够在远航的征途中自信且乐观，在浩瀚的学海里求真且求实，在成长的旅途中友爱且善良！
进入10月之后，全年级开始进入设计班旗的新阶段，这也成为了我将理论上的班级文化圈转化为实体的一个重要契机。以班旗设计为伊始，我将班级文化圈的相关理念传达给小白同学们和家长们，并开展了“班旗设计大赛”的活动。其实，在班旗设计大赛之初，我的小白同学们是不懂什么是班旗的。这时，我告诉他们：就像是我们的国家——中华人民共和国，它有自己的旗帜——国旗;有国才有家，同样的，有了班级，那它也应该有自己的旗帜——班旗。经过一周多的时间，全班43名小白同学与家长合作完成了43份不同的班旗初稿设计图。最后，通过小白同学与老师们的共同投票，我们最终选定了上图为班旗的定稿设计图。在开展运动会之际，我们也将这份设计图制作为班旗呈现在了开幕仪中。
三、“大白”和“小白”的活动秀
如今细细想来，过去的近1500天中，大白老师与小白同学参加的意义最大的两场活动秀便是运动会与入队活动。为什么意义最大呢？其实我也实在是想不出更好的理由，或许仅仅只是因为这两场活动让我看到了小白同学们更多让人心动的瞬间。
运动会，是一场见证时间与努力的盛会。前期的选拔，中期的训练，后期的比赛，这一系列的过程都凝聚了小白同学们和指导老师的努力。前期的选拔，是让我“难舍难分”的一个阶段。因为在选拔时，我发现我的小白同学们在运动上可能并不是很擅长或者是突出，这时我作为班主任是比较着急的。尽管如此，我还是选择相信我的小白同学们。在其他老师的协助下，我根据各个小白同学的优势确定了各自的项目。中期训练阶段，我们充分利用体育课进行专项训练，不断提升。后期的比赛应该算是最让人激动人心的时刻！无论是在100米、200米跑，还是在袋鼠跳、拔河比赛，亦或是在跳绳、跳远等项目中，我都看到了所有小白同学的努力与奋进，团结与协作！
入队活动，是一场关于身份与入世的成长礼。入队活动是小白同学们身份的重要转变，经过了入队活动的考核，小白同学们就是一名光荣的少先队员，他们从此肩负着历史与时代的使命。整个入队活动从11月便开始，直至次年1月的入队仪式才宣告结束。在11月之初，我们便开始利用每日午间的时间认识国旗、国徽、党旗、团旗、队旗，利用班会课时间学习红领巾的由来及系法，利用音乐课时间学习队歌等。在12月之初，我们便开始在班级内开展“少先队知识我最行”的活动，在活动中再次激发小白同学们的入队激情。同时在此期间，由老师与家长共同协助，每位同学亲手写下入队申请书。在1月初，我们便在全年级举行了“入队通关”活动，由每位同学带着自己的入隊手册参加认识党旗、团旗、队旗，唱队歌，系红领巾等通关活动。从11月到次年1月近三个月的时间里，我看到了我的小白同学们入队的坚定决心。在这个过程中，我记得小白们争先恐后的请老师教他们系红领巾的情景，也记得小白们高唱队歌时的激情与热血，还记得有的小白因为迟迟学不会系红领巾而着急、哭泣的神情。我想，这一切表现都是因为在他们的心里，少先队员就是光荣的存在，是磨灭不了的光辉！
四、“大白”与“小白”之期
也许，从初为人师的那一刻起，大白老师和小白同学们的相遇就注定会成为一段佳期。在这段佳期中，初为人师的大白老师有悄然来临的惊喜也有措手不及的“惊吓”，有始终存在的期待也有短暂消失的迷茫;初为学子的小白同学们有第一次的班旗设计，也有第一次的运动会，还有仅有一次的入队仪式。
所有的美好都会如期而至，所有的成长都值得等待，所有的汗水都值得挥洒。无论未来艰难与否，期望我们以过去的时光为序，在未来能够携手同行，共同书写下一篇美丽的华章！
作者简介
张蓉（1994年-），女，汉族，重庆，研究生，教育学。