高考状元语文学习方法和经验很多，但如下三点值得同学们在二轮复习中借鉴。
　　1. 找准薄弱点，有的放矢。
　　高三的学生，经历过长期的题海战术，肯定知道自己薄弱点是哪里。所以，复习的时候就要针对自己的弱项来复习，不要一把抓。——广东省语文单科状元郑玉婷如是说
　　在第一轮复习中，同学们已经掌握不少考点知识，但也存在一些薄弱点和盲点。二轮复习必须对现有知识和能力进行盘点，找出薄弱点和盲点，有的放矢，对症下药，集中攻克。具体方法是：
　　（1） 利用练习找出薄弱点和盲点。练习的意义除了巩固之外，还在于能找出复习的薄弱点和盲点。所以，要认真对待每一次练习和考试，对发现的薄弱点和盲点的相关知识点要及时复习，加以补救。
　　（2） 吸收试卷营养。要重看前期做过的试卷，了解自己的薄弱环节，盘点一下哪些题做得最顺当，哪些题经常失手，然后通过相应练习加以巩固。
　　（3） 利用错题本。“错题本”对查缺补漏是至关重要的，把错误的地方分类整理记录下来，经常翻阅，效果明显。
　　2. 辨清易混点，强化记忆。
　　语文学习应勤做归纳总结。我在平时学习中，就为自己准备一个本子总结知识重点和易混知识点等，多注意日常生活中常见错误。——新疆理科状元林佳瑞如是说
　　在二轮复习中有些同学发现自己有些知识点容易混淆，辨清易混点要做到：
　　
　　（1） 及时复习，反复记忆。学习中要抓住遗忘的特点，及时复习，反复记忆，以加深和巩固对学习内容的理解与记忆。为了便于经常记忆可以把易混易错的内容记在一个小本子上，随身携带，每天看一遍，一周过后，就会发现，一些令人头痛的难记的东西就会轻松地浮现在眼前。这个时候，千万别停下来，可以三天再看一次，以后一周再看一次，这样便可以把你记住的东西永久的储存在脑子里。
　　
　　（2） 勤于思考，精于总结。学生在答题时常在一些易混点上出错，造成一些不应有的失分。对易混的内容要进行规律性总结，掌握有效的应对措施，提高得分率。如“累”的读音经常混淆，就要把握读音意义的联系，二声与“多得成串”有关，四声则是“疲劳”的意思，三声和“牵连”有关，这样就能分辨清楚了。每个考点的题型和答题一般都有规律可循，同学们要通过自己的思考、分析总结出符合规范的答题方法，这样才能取得事半功倍的复习效果。
　　3. 聚焦重难点，全力突破。
　　做题时不要急躁，审题是关键。一定要认真读题目的每一个字，弄清出题人的真正意向何在，千万不要想当然，没读完就开始做。——广西高考理科状元陈亚玲如是说
　　现代文和作文是第二轮复习的重中之重，要讲究方法与策略。
　　现代文阅读要强化审题意识。同学们要善于洞悉题干中隐含要求，明确答题指向和采分点。如阅读鉴赏题题干中常常这样表述“……这样写有什么好处？”“……有什么作用？”“评析……艺术效果”，对这些鉴赏性试题，要学会从内容表述、技巧表现、语言表达上作综合评析，同时要揭示或提升其思想内涵和情感境界。强化规范答题意识。要规范语言表述，规范答题逻辑。防止答题组织混乱，条理不清，答不到要点等现象。
　　
　　作文是语文高考的“半壁江山”，同学们要收集自己写得比较好的文章或范文，研究这些文章是怎样立意、构思的，练好一种擅长文体，练精一种结构模式。积累写作素材，用心体验和观察一下家庭、学校和社会，留心周围各种各样的的事物，收集有价值的鲜活的写作素材，并能将所积累的各类素材进行归纳整理，建立自己的“作文素材库”，为高考作文做最充分的材料准备。
　　（作者：胡维中，灌南县教育局教研室）