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语文Ⅰ（试题）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第1页一、 语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）
A. 抨击/怦然心动粗犷/旷日持久倜傥/孝悌忠信
B. 抵达/扺掌而谈楔子/锲而不舍诘难/佶屈聱牙
C. 奴婢/刚愎自用嗔怪/思维缜密叱咤/姹紫嫣红
D. 渎职/穷兵黩武歆羡/万马齐喑洗濯/擢发难数
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（）
A. 玛莎幼儿园秉承“今天你给我一个孩子，明天我给你一棵栋梁”为办园宗旨，发展特色教学，提供多元学习机会，让每一位儿童发挥其潜能。
B. 英国近日发布的一份研究报告显示，夏季北极海冰的面积、厚度及体积在最近几十年里持续下降，尤其在过去的五年里下降的速度最迅速。
C. 由于城市灯光污染严重，萤火虫的栖息地被切割成无数碎片，原本可在城市里存活的萤火虫因无法进行种内基因交流，种群逐渐衰亡。
D. 网络公关活动是通过对品牌定位的清晰规划，为企业定制有效的网络管理方案；通过口碑价值的健康传播，为企业树立良好的品牌形象。
3. 2012年10月11日，莫言获得2012年诺贝尔文学奖，成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言的作品植根于古老深厚的文明，具有无限丰富而又科学严密的想象空间，他从故乡的原始经验出发，以激烈澎湃和柔情似水的语言，展现了中国这一广阔的文化熔炉在近现代史上经历的悲剧、战争，说出的是他对民间中国的基本关怀，对大地和故土的深情感念。
请用一个排比句，从主题、语言和情感三个方面概括莫言小说创作的艺术特色。（4分）
4. 根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达简明、得体。（5分）
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”
小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，。”二、 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
刑部郎中致仕王公墓志铭
曾巩
君讳逵，字仲达，家晋阳。其谱云：隋文中子通之后，唐季避乱家濮阳，故今为濮阳人。
君幼学于母史氏，聪警绝人。及长，学于侍御史高弁。天禧三年及选士第，为广济军司理参军，母丧去。姜遵知永兴军府事，取君主万年簿。万年令免官，君行令事，失去旧弊。王文康公代遵，与安抚使王沿、转运使李舷皆荐君宜令万年，诏特以为试秘书省校书郎知县事，后不得为例。晏殊为三司使，奏君为三司检法官。李谘代殊，会天圣十年掖庭火，谘任公具材用治宫室，五日而用足。仁宗闻而嘉之，迁秘书省著作佐郎。新都里胥捕罪人杀之，狱具半死，君求得其情，为奏谳，里胥得不死，蜀人以为德。
入为开封府推官，赐绯衣银鱼。府史冯士元家富，善阴谋，广市邸舍女伎，以嗡诸贵人，一时多与之亲。会士元有罪系狱，君治之，竟其事，及诸贵人，以其故多得罪去者。或谓君祸始此矣，君笑曰：“吾知去恶人耳。”出为湖南路转运使，蛮人归附。迁尚书祠部员外郎，坐小法。知虔州、池州、福州、扬州、江南西路转运按察使，迁尚书刑部员外郎，按知洪州卞成抵其罪，改荆湖北路转运使。初，谏官李京尝奏君某事，及是，京以言事斥监鄂州税，闻君至，移病不出。君要谕之曰：“前事君职也，于吾何负哉？”卒与之欢甚。京死，又力周京家，而奏官其子。
改河东转运使，赐紫衣金鱼，坐小法，知光州，逾月迁尚书兵部员外郎，知徐州，是时山东大饥。君所活数万人，收遗骸为十二冢葬之，亦数万。迁尚书刑部郎中，浚渠为水利，又开新河通漕，公私便之。熙宁五年终于私第，享年八十有二。
君为人志臆广博，好智谋奇计，欲以功名自显，不肯碌碌。所至威令大行，远近皆震。然当是时，天下久平，世方谨绳墨，蹈规矩，故其材不得尽见于事，而以其故，亦多龃齿，至老益万。然君在撼顿颠囊之中，志气弥厉，未尝有忧戚不堪之色，盖人有所不能及者也。
（选自《曾巩集》，有删节）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第2页5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A. 唐季避乱家濮阳季：末年
B. 新都里胥捕罪人杀之，狱具当死当：判处
C. 按知洪州卞成抵其罪按：依照
D. 君要谕之曰要：约请
6. 下列句子中，全都表现王逵为官有方的一组是（3分）（）
①君行令事，大去旧弊②公具材用治宫室，五日而用足③君笑曰：“吾知去恶人耳。”④山东大饥，君所活数万人⑤欲以功名自显⑥所至威令大行，远近皆震
A. ①②④B. ①⑤⑥C. ②③⑤D. ③④⑥
7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A. 王逵聪慧机敏，好学上进，不仅得到姜遵的任用，还得到王文康等多人的推荐，皇上也破例任用他主持地方事务。
B. 虽不止一次因小错而触犯刑法获罪，但王逵才华出众，曾经让南方少数民族归顺，也不止一次受到过朝廷的优厚赏赐。
C. 李京曾经上奏弹劾王逵，因此事被放逐为鄂州税监，听说王逵担任转运使，称病不出，但王逵不计前嫌，与之相处甚欢。
D. 王逵志趣胸怀宽广博大，不愿无所作为地度过一生，但在那个时代，天下太平已久，世人谨守法度，他的才能不能完全从行事中显现出米。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 会士元有罪系狱，君治之，竟其事，及诸贵人。（4分） 。
（2） 又力周京家，而奏官其子。（3分）
。
（3） 志气弥厉，未尝有忧戚不堪之色。（3分）
。
三、 古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
满江红
丁未九月南渡①，泊舟仪真江口作
赵鼎②
惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼，征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹寒青有无中，遥山色。
天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空骚首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取长江入尊疉，浇胸臆。
【注】①南渡：指金人南犯，北宋政权退守江南。②赵鼎：南宋名臣，因反对议和，被迫害致死。
（1） 开头三句写景有何作用？请简析。（3分）
（2） 请分析“试问乡关何处是，水云浩荡迷南北”两句的表达特色。（4分）
（3） 下阕直抒胸臆，请结合词句分析表达了词人怎样的思想感情。（3分）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第3页四、 名句名篇默写（8分）
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） 汩余若将不及兮，。（屈原《离骚》）
（2） 此情可待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）
（3） ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）
（4） 艰难苦恨繁霜鬓，。（杜甫《登高》）
（5） 青泥何盘盘，。，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（6） 君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语》）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第4页五、 现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
灯花
冯至
①当黄昏的余晖从檐边隐去之后，这屋子仿佛就陷入到无比的空漠。夜静静的，像一个脉脉含情的女子，临近到你的身旁。你可以偷偷地听见她的呼吸，她的无言的心声。她无怨地伴着你，消磨这没有光亮，也没有温暖的一瞬。
②天上的霞光逝去了，星星隐藏在云雾里，凄清的号角声随风送来，鸟群都已归林，院子里已撒满数不尽的落叶，你徘徊又徘徊，你在想着什么？脑子实际是空茫茫的。走进屋子，关上门，仿佛是回到了家，远行人渴望着家所能给予的喜悦，那么，你会不耐这静寂，你便忍心辜负了这么一颗数不尽年月永远追随着你的可爱的心。于是，一根土产的蜡烛，点亮了这屋子，你得到了你所能真心诚意热爱渴望的光！你笑了，你再不沉默于窃听你的自语，你不再瞪着两眼搜索最后一瞥的阳光投下来的影子，你不再倾听耗子在那个犄角上啃啮着木头，也不再温习某一段书本上记载的故事。光带来了热力。光引你进入了另外一个境界。
③面临着一点光圈，慢慢地喜悦的心情也逐渐平静下来。光所能及的范围是那么窄，光的影子不定地摇曳着，像在笑，不过笑里含有讥讽。光的跳动记录着逝去了的时间，而逝去了的日子，却如同檐前的滴漏，溜走得毫无踪迹。
④你想辩白吗？你有一张会说话的嘴。你想夸耀你的功绩吗？你的影子会使你一望就失去了启齿的勇气。
⑤你感到苦恼。你咬着嘴唇。你想着，想得深沉，想从回忆中搜寻你已失去了的；这，何尝不又是沙漠中淘金，淘金的人有一双贪婪而锐敏的眼睛。看得出沙土的品质、成分，甚至分量。多少人世世代代生长在沙土里，活在沙土里，死了也埋在沙土里！沙土中可能有金子，可惜沙土不全是金子。
⑥回忆如果说像梦，这里，我将带你追述一段逝去了的梦境！
⑦那梦里曾经有过那么一个地方：在一个荒山的幽谷中，没有人烟，也没有野兽，这是自然生长出来的一所田园，有遮天的古树，有倾圮了的房屋，房屋的主人被炮火赶到世界的另一个角落去了。有沙田，田里种着的有白薯根，傍着沙田有一道溪流，溪水清洌见底，山腰间溪流被隔断成一道瀑布，瀑布朝夕奔腾，是静寂的山谷中唯一有生命力的一个点缀。
⑧就在这天然田园中。偶然一个机缘，幽居着一群躲避烽火的老少男女，这群人从炮火中逃出来，重拾起了他们的生命。可是敌人的炮火在这个山谷的四周围攻着。他们也没有法子再向前找路。溪水留住了他们，白薯的根是唯一的粮食，他们就这样生活下来了。朝晨听群鸟唱歌，守着溪水数石头。把忧愤写在枯叶上，飘到水里，不尽地流。晚间埋在稻草堆里，一天又给黑夜带走了。
⑨这并不是一个故事，因为梦是残缺不全的。
⑩那山谷还是那么幽静吗？敌人的炮火并没有盖过溪水的呜咽。听说有的人已经走到山谷的另一个目的地，并且拿起了枪还击了敌人；有的人却长眠在溪水的旁边，伴着溪水唤住过路的人；有的人已经离开了山谷，走上更艰难的路。
你会忘不了的。这一长串逝去了的日子。你不用言语，我了解你的心情。
我爱溪水，我爱瀑布，有一天，我要跑到江河海洋边，如果溪水是不尽地流，那么，江河海洋会引我回到源头，那时候，我要借支笔，记载一两个真正感人的故事。
蜡烛的灯心开了朵花，紫红紫红的，像向日葵。记得小时候妈妈说过灯心开花是喜兆，这是什么兆头呢？愣着，终于用剪刀剪下了灯花，光更亮点。
许多日子来，如同爬山涉水赶长路的人，十分疲倦。对着光瞑想，是想休息吗？并不。前面还有路，我还得走。旅途是寂寞的，然而我爱这寂寞，多少个寂寞的日子都打发了。
可是，我有一份不能自已的回念，特别在静寂的时候。回念那一长串逝去的日子，那逝去了的溪流。
溪水会告诉过往的行云，她的感情，不论喜悦与悲哀。行云照映她的心，行云带走了她的申诉。
光的影子不定地摇曳着，像在笑。
又一朵灯花开了。 一九四三年十一月
11. 文章在⑦一⑩段追述了一段逝去的梦境，请结合文意，分析作者这样安排的用意。（6分）
12. 如何理解第⑤段中“沙土中可能有金子，可惜沙土不全是金子”一句在文中的含意。（4分）
13. 作者在文中两次提到“光的影子不定地摇曳着，像在笑”，意义相同吗？请具体分析。（4分）
14. 本文的题目为“灯花”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。（6分）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第5页六、 现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
我们要奉行“送去主义”
季羡林
鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，我们中国人确实从西方国家拿来了不少的西方文化的精华。同时，我们也拿来了不少的糟粕。
我曾提出了一个主张：“送去主义”。意思是把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢？
我们中华民族是伟大的民族，四大发明是尽人皆知的，兀待赘言。至于无数的看来似乎是细微的发明，也出自中国人之手，其意义是决不细微的。我只介绍一部书，人家一看便知，这部书是：阿里·玛扎海里的《丝绸之路》。
然而，日往月来，星移斗转，西方兴起了产业革命，科学技术的发展突飞猛进，影响遍及全世界。最早的殖民主义国家，靠坚船利炮，完成了资本主义原始积累的任务。后来的帝国主义国家，靠暂时的科技优势，今天制裁这个国家，明天惩罚那个国家，其劣根性至今没有丝毫改变。
现在屈指算来，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化中拿走了不少优秀的精华，但是，仍然有许多精华，他们没有拿走。比如中国传统的伦理道德，其中有糟粕，也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方人“征服自然”的恶果，中国的“天人合一”思想，如能切实行之，必能济西方之穷。另外，改革开放，由计划经济转入市场经济而获得成功，对世界其他国家就很有借鉴的价值。
这些东西如珠子在前，叫人家，特别是西方，却偏不来拿。怎么办呢？你不来拿，我们就送去。
我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马，擒贼先擒王。”汉语是“王”。中华民族的优秀文化大部分和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。中国人要想弘扬中华民族的优秀文化，外国人要想学习中华民族的优秀文化，都必须首先抓汉语。因此，我们要奉行送去主义，首先送出去的也必须是汉语。
此外，汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中发现：汉语是世界上最短的语言。使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多的信息的目的，汉语之功可谓大矣。
说来说去，一句话：我们要奉行“送去主义”，这既有政治意义，也有学术意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。
（选自《对外汉语教学回眸与思考》，有删改）
15. 试从文中找出作者主张“送去主义”的根据。（6分）
16. 试理解文中“天人合一”的含意及其在环保方面的意义。（6分）
17. 结合文本，联系实际，论述“送去主义”的作用。（6分）
七、 作文（70分）
18. 阅读下面的材料，按照要求作文。
材料一：蔡永康在接受记者采访，对小S进行评价时说：“小S个性很乐天，很有活力，这个朋友让我觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你，令你感染到那种快乐向上的感觉。”
材料二：浙江卫视《中国好声音》自7月13日晚开播以来，引起各界名人热议和追捧。有人发微博说：“我要为浙江卫视的《中国好声音》鼓掌，因为它在精彩好看动听的同时，传递了正能量。一个电视节目的正能量就是：真善美，真实、真诚、善意、善良、美丽、美好。中国电视，呼唤正能量。”
材料三：2012北京马拉松11月25日8点30分在北京天安门广场鸣枪，共有来自全世界各地的30 000多名马拉松爱好者从天安门出发，向着不同的终点和目标前进。虽然冠军只有一个，但北马对爱好者和更多的草根跑者来说是个欢聚的盛会和展示的舞台，这个舞台所呈现的是积极向上的正能量和乐观豁达的人生态度。
请以“正能量”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第6页2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第7页语文Ⅱ（附加题）
一、 阅读材料，完成19～21题。（10分）
19. 用斜线“/”给下面材料中画线的文言文断句。（限6处）（6分）
当世皆以为自两汉后，五六百年，有韩退之；退之之后，又数百年，而公继出。然公之文，备尽众体，变化开阖，因物命意，各极其工，或过退之。嘉祐二年，先公知贡举。时学者为文以新奇相尚，文体大坏。公深革其弊，一时以怪知名在高等者，黜 落 几 尽 二 苏 出 于 西 川 人 无 知 者 一 旦 拔 在 高 等 榜 出 士 人 纷 然 惊 怒 怨 谤。其后，稍稍信服。而五六年间，文格遂变而复古，公之力也。
（节选自《欧阳文忠公文集》）
20. 文中欧阳修竭力倡导的是什么事？（2分）
21. 结合文本用自己的话回答欧阳修批判了当时怎样的文风。（2分）
（二） 名著阅读题（15分）
22. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（）（）
A. 《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空。”所暗示的既是妙玉的外表与内心的矛盾，又是她最后的悲惨结局。
B. 在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们的喜欢。诸如身在曹营心在汉、过五关斩六将、青梅煮酒论英雄和刮骨疗伤等。 C. 1929年广东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东，狂风入大海。生死总为君，可怜君不解。”这恰可成为鲁迅小说《药》中“夏瑜”形象的注解。
D. 《哈姆雷特》中，哈姆雷特父亲的鬼魂告诉哈姆雷特，他被自己的亲弟弟克劳狄斯害死的实情：当他按老习惯午后在花园睡觉时，克劳狄斯用水银灌进了他的耳朵和眼睛里。而克劳狄斯却对哈姆雷特谎称他的父王是被一条蛇咬死的。
E. 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人类社会现实的写照，社会暴力强大凶残，人又该如何把握自己的命运？桑提亚哥是一个精神上的强者，不向注定的命运屈服。通过这个形象，作者歌颂了人类的勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌。
23. 简答题（10分）
（1） 《红楼梦》“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”中“杨妃”和“飞燕”各指谁？请概括“滴翠亭杨妃戏彩蝶”的情节。（6分）
（2） 请列举一个情节或事件，简述《雷雨》中繁漪性格的反抗性。（4分）
三、 材料概括分析题（15分）
最近相继召开的地方人民代表大会和政治协商会议，纷纷透出“幸福”信号，构建幸福城市、提高国民幸福指数被各地列为主要奋斗目标。它意味着不少地方正从见物不见人的GDP崇拜，逐步向见物更见人的“以人为本”转变。
但如果把幸福感的提升纳入施政目标中，政绩考核需要对幸福进行量化，而幸福本身又很难被量化，这很容易让人怀疑，一些地方虽有建设“幸福××”的良好意愿，但其会不会和民众的主观感受形成“一个目标，两种表述”的割裂呢？现在就有一种倾向，认为只要富裕了，民众就幸福了。这等于把幸福矮化为财富指标。对于提升公众幸福感，如果政府和公众对幸福的理解有差异甚至有天壤之别，会不会出现政府所致力于提升的幸福，不过是强加于公众但实质上公众并不能感受到的“幸福”呢？
要解决这样的矛盾，其实没那么难。评判幸福固然很难，但评判不幸福却很容易。比如说，机会不公平就是一种不幸福，不能给人以稳定预期人就会有不幸福感，等等。我们不敢肯定什么是幸福，但我们肯定有能力消除这些不幸福因素。当越来越多的导致不幸福的因素被消灭，幸福感必然会有所提升。更重要的是，对幸福感的评判权要掌握在公众手中。虽然有评判权的公众不一定能说清楚什么是幸福，但如果公众手中的权利无法约束政府的权力，那公众一定不幸福。
24. 文章对地方政府把施政重点转向提升公众的幸福感持什么样的态度？（4分）
25. 文章认为政府应该怎样做才能真正提升公众的幸福感？（4分）
26. “只要富裕了，民众就幸福了”，请简要分析产生这种倾向的社会原因。（7分）
答案见官方博客
（http：//blog.sina.com.cn/u/2098316424）
（作者：唐步荣，南通市天星湖中学）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第8页2013年江苏高考语文模拟试卷（四）第1页
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第1页一、 语言文字运用（15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）
A. 抨击/怦然心动粗犷/旷日持久倜傥/孝悌忠信
B. 抵达/扺掌而谈楔子/锲而不舍诘难/佶屈聱牙
C. 奴婢/刚愎自用嗔怪/思维缜密叱咤/姹紫嫣红
D. 渎职/穷兵黩武歆羡/万马齐喑洗濯/擢发难数
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（）
A. 玛莎幼儿园秉承“今天你给我一个孩子，明天我给你一棵栋梁”为办园宗旨，发展特色教学，提供多元学习机会，让每一位儿童发挥其潜能。
B. 英国近日发布的一份研究报告显示，夏季北极海冰的面积、厚度及体积在最近几十年里持续下降，尤其在过去的五年里下降的速度最迅速。
C. 由于城市灯光污染严重，萤火虫的栖息地被切割成无数碎片，原本可在城市里存活的萤火虫因无法进行种内基因交流，种群逐渐衰亡。
D. 网络公关活动是通过对品牌定位的清晰规划，为企业定制有效的网络管理方案；通过口碑价值的健康传播，为企业树立良好的品牌形象。
3. 2012年10月11日，莫言获得2012年诺贝尔文学奖，成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言的作品植根于古老深厚的文明，具有无限丰富而又科学严密的想象空间，他从故乡的原始经验出发，以激烈澎湃和柔情似水的语言，展现了中国这一广阔的文化熔炉在近现代史上经历的悲剧、战争，说出的是他对民间中国的基本关怀，对大地和故土的深情感念。
请用一个排比句，从主题、语言和情感三个方面概括莫言小说创作的艺术特色。（4分）
4. 根据语境，在下面横线处补写妈妈说的话，要求语言表达简明、得体。（5分）
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”
小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，。”二、 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
刑部郎中致仕王公墓志铭
曾巩
君讳逵，字仲达，家晋阳。其谱云：隋文中子通之后，唐季避乱家濮阳，故今为濮阳人。
君幼学于母史氏，聪警绝人。及长，学于侍御史高弁。天禧三年及选士第，为广济军司理参军，母丧去。姜遵知永兴军府事，取君主万年簿。万年令免官，君行令事，失去旧弊。王文康公代遵，与安抚使王沿、转运使李舷皆荐君宜令万年，诏特以为试秘书省校书郎知县事，后不得为例。晏殊为三司使，奏君为三司检法官。李谘代殊，会天圣十年掖庭火，谘任公具材用治宫室，五日而用足。仁宗闻而嘉之，迁秘书省著作佐郎。新都里胥捕罪人杀之，狱具半死，君求得其情，为奏谳，里胥得不死，蜀人以为德。
入为开封府推官，赐绯衣银鱼。府史冯士元家富，善阴谋，广市邸舍女伎，以嗡诸贵人，一时多与之亲。会士元有罪系狱，君治之，竟其事，及诸贵人，以其故多得罪去者。或谓君祸始此矣，君笑曰：“吾知去恶人耳。”出为湖南路转运使，蛮人归附。迁尚书祠部员外郎，坐小法。知虔州、池州、福州、扬州、江南西路转运按察使，迁尚书刑部员外郎，按知洪州卞成抵其罪，改荆湖北路转运使。初，谏官李京尝奏君某事，及是，京以言事斥监鄂州税，闻君至，移病不出。君要谕之曰：“前事君职也，于吾何负哉？”卒与之欢甚。京死，又力周京家，而奏官其子。
改河东转运使，赐紫衣金鱼，坐小法，知光州，逾月迁尚书兵部员外郎，知徐州，是时山东大饥。君所活数万人，收遗骸为十二冢葬之，亦数万。迁尚书刑部郎中，浚渠为水利，又开新河通漕，公私便之。熙宁五年终于私第，享年八十有二。
君为人志臆广博，好智谋奇计，欲以功名自显，不肯碌碌。所至威令大行，远近皆震。然当是时，天下久平，世方谨绳墨，蹈规矩，故其材不得尽见于事，而以其故，亦多龃齿，至老益万。然君在撼顿颠囊之中，志气弥厉，未尝有忧戚不堪之色，盖人有所不能及者也。
（选自《曾巩集》，有删节）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第2页5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A. 唐季避乱家濮阳季：末年
B. 新都里胥捕罪人杀之，狱具当死当：判处
C. 按知洪州卞成抵其罪按：依照
D. 君要谕之曰要：约请
6. 下列句子中，全都表现王逵为官有方的一组是（3分）（）
①君行令事，大去旧弊②公具材用治宫室，五日而用足③君笑曰：“吾知去恶人耳。”④山东大饥，君所活数万人⑤欲以功名自显⑥所至威令大行，远近皆震
A. ①②④B. ①⑤⑥C. ②③⑤D. ③④⑥
7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A. 王逵聪慧机敏，好学上进，不仅得到姜遵的任用，还得到王文康等多人的推荐，皇上也破例任用他主持地方事务。
B. 虽不止一次因小错而触犯刑法获罪，但王逵才华出众，曾经让南方少数民族归顺，也不止一次受到过朝廷的优厚赏赐。
C. 李京曾经上奏弹劾王逵，因此事被放逐为鄂州税监，听说王逵担任转运使，称病不出，但王逵不计前嫌，与之相处甚欢。
D. 王逵志趣胸怀宽广博大，不愿无所作为地度过一生，但在那个时代，天下太平已久，世人谨守法度，他的才能不能完全从行事中显现出米。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 会士元有罪系狱，君治之，竟其事，及诸贵人。（4分） 。
（2） 又力周京家，而奏官其子。（3分）
。
（3） 志气弥厉，未尝有忧戚不堪之色。（3分）
。
三、 古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
满江红
丁未九月南渡①，泊舟仪真江口作
赵鼎②
惨结秋阴，西风送、霏霏雨湿。凄望眼，征鸿几字，暮投沙碛。试问乡关何处是，水云浩荡迷南北。但一抹寒青有无中，遥山色。
天涯路，江上客。肠欲断，头应白。空骚首兴叹，暮年离拆。须信道消忧除是酒，奈酒行有尽情无极。便挽取长江入尊疉，浇胸臆。
【注】①南渡：指金人南犯，北宋政权退守江南。②赵鼎：南宋名臣，因反对议和，被迫害致死。
（1） 开头三句写景有何作用？请简析。（3分）
（2） 请分析“试问乡关何处是，水云浩荡迷南北”两句的表达特色。（4分）
（3） 下阕直抒胸臆，请结合词句分析表达了词人怎样的思想感情。（3分）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第3页四、 名句名篇默写（8分）
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） 汩余若将不及兮，。（屈原《离骚》）
（2） 此情可待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）
（3） ，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）
（4） 艰难苦恨繁霜鬓，。（杜甫《登高》）
（5） 青泥何盘盘，。，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（6） 君子食无求饱，，，就有道而正焉，可谓好学也已。（《论语》）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第4页五、 现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
灯花
冯至
①当黄昏的余晖从檐边隐去之后，这屋子仿佛就陷入到无比的空漠。夜静静的，像一个脉脉含情的女子，临近到你的身旁。你可以偷偷地听见她的呼吸，她的无言的心声。她无怨地伴着你，消磨这没有光亮，也没有温暖的一瞬。
②天上的霞光逝去了，星星隐藏在云雾里，凄清的号角声随风送来，鸟群都已归林，院子里已撒满数不尽的落叶，你徘徊又徘徊，你在想着什么？脑子实际是空茫茫的。走进屋子，关上门，仿佛是回到了家，远行人渴望着家所能给予的喜悦，那么，你会不耐这静寂，你便忍心辜负了这么一颗数不尽年月永远追随着你的可爱的心。于是，一根土产的蜡烛，点亮了这屋子，你得到了你所能真心诚意热爱渴望的光！你笑了，你再不沉默于窃听你的自语，你不再瞪着两眼搜索最后一瞥的阳光投下来的影子，你不再倾听耗子在那个犄角上啃啮着木头，也不再温习某一段书本上记载的故事。光带来了热力。光引你进入了另外一个境界。
③面临着一点光圈，慢慢地喜悦的心情也逐渐平静下来。光所能及的范围是那么窄，光的影子不定地摇曳着，像在笑，不过笑里含有讥讽。光的跳动记录着逝去了的时间，而逝去了的日子，却如同檐前的滴漏，溜走得毫无踪迹。
④你想辩白吗？你有一张会说话的嘴。你想夸耀你的功绩吗？你的影子会使你一望就失去了启齿的勇气。
⑤你感到苦恼。你咬着嘴唇。你想着，想得深沉，想从回忆中搜寻你已失去了的；这，何尝不又是沙漠中淘金，淘金的人有一双贪婪而锐敏的眼睛。看得出沙土的品质、成分，甚至分量。多少人世世代代生长在沙土里，活在沙土里，死了也埋在沙土里！沙土中可能有金子，可惜沙土不全是金子。
⑥回忆如果说像梦，这里，我将带你追述一段逝去了的梦境！
⑦那梦里曾经有过那么一个地方：在一个荒山的幽谷中，没有人烟，也没有野兽，这是自然生长出来的一所田园，有遮天的古树，有倾圮了的房屋，房屋的主人被炮火赶到世界的另一个角落去了。有沙田，田里种着的有白薯根，傍着沙田有一道溪流，溪水清洌见底，山腰间溪流被隔断成一道瀑布，瀑布朝夕奔腾，是静寂的山谷中唯一有生命力的一个点缀。
⑧就在这天然田园中。偶然一个机缘，幽居着一群躲避烽火的老少男女，这群人从炮火中逃出来，重拾起了他们的生命。可是敌人的炮火在这个山谷的四周围攻着。他们也没有法子再向前找路。溪水留住了他们，白薯的根是唯一的粮食，他们就这样生活下来了。朝晨听群鸟唱歌，守着溪水数石头。把忧愤写在枯叶上，飘到水里，不尽地流。晚间埋在稻草堆里，一天又给黑夜带走了。
⑨这并不是一个故事，因为梦是残缺不全的。
⑩那山谷还是那么幽静吗？敌人的炮火并没有盖过溪水的呜咽。听说有的人已经走到山谷的另一个目的地，并且拿起了枪还击了敌人；有的人却长眠在溪水的旁边，伴着溪水唤住过路的人；有的人已经离开了山谷，走上更艰难的路。
你会忘不了的。这一长串逝去了的日子。你不用言语，我了解你的心情。
我爱溪水，我爱瀑布，有一天，我要跑到江河海洋边，如果溪水是不尽地流，那么，江河海洋会引我回到源头，那时候，我要借支笔，记载一两个真正感人的故事。
蜡烛的灯心开了朵花，紫红紫红的，像向日葵。记得小时候妈妈说过灯心开花是喜兆，这是什么兆头呢？愣着，终于用剪刀剪下了灯花，光更亮点。
许多日子来，如同爬山涉水赶长路的人，十分疲倦。对着光瞑想，是想休息吗？并不。前面还有路，我还得走。旅途是寂寞的，然而我爱这寂寞，多少个寂寞的日子都打发了。
可是，我有一份不能自已的回念，特别在静寂的时候。回念那一长串逝去的日子，那逝去了的溪流。
溪水会告诉过往的行云，她的感情，不论喜悦与悲哀。行云照映她的心，行云带走了她的申诉。
光的影子不定地摇曳着，像在笑。
又一朵灯花开了。 一九四三年十一月
11. 文章在⑦一⑩段追述了一段逝去的梦境，请结合文意，分析作者这样安排的用意。（6分）
12. 如何理解第⑤段中“沙土中可能有金子，可惜沙土不全是金子”一句在文中的含意。（4分）
13. 作者在文中两次提到“光的影子不定地摇曳着，像在笑”，意义相同吗？请具体分析。（4分）
14. 本文的题目为“灯花”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。（6分）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第5页六、 现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
我们要奉行“送去主义”
季羡林
鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，我们中国人确实从西方国家拿来了不少的西方文化的精华。同时，我们也拿来了不少的糟粕。
我曾提出了一个主张：“送去主义”。意思是把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢？
我们中华民族是伟大的民族，四大发明是尽人皆知的，兀待赘言。至于无数的看来似乎是细微的发明，也出自中国人之手，其意义是决不细微的。我只介绍一部书，人家一看便知，这部书是：阿里·玛扎海里的《丝绸之路》。
然而，日往月来，星移斗转，西方兴起了产业革命，科学技术的发展突飞猛进，影响遍及全世界。最早的殖民主义国家，靠坚船利炮，完成了资本主义原始积累的任务。后来的帝国主义国家，靠暂时的科技优势，今天制裁这个国家，明天惩罚那个国家，其劣根性至今没有丝毫改变。
现在屈指算来，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化中拿走了不少优秀的精华，但是，仍然有许多精华，他们没有拿走。比如中国传统的伦理道德，其中有糟粕，也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方人“征服自然”的恶果，中国的“天人合一”思想，如能切实行之，必能济西方之穷。另外，改革开放，由计划经济转入市场经济而获得成功，对世界其他国家就很有借鉴的价值。
这些东西如珠子在前，叫人家，特别是西方，却偏不来拿。怎么办呢？你不来拿，我们就送去。
我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马，擒贼先擒王。”汉语是“王”。中华民族的优秀文化大部分和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。中国人要想弘扬中华民族的优秀文化，外国人要想学习中华民族的优秀文化，都必须首先抓汉语。因此，我们要奉行送去主义，首先送出去的也必须是汉语。
此外，汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中发现：汉语是世界上最短的语言。使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多的信息的目的，汉语之功可谓大矣。
说来说去，一句话：我们要奉行“送去主义”，这既有政治意义，也有学术意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。
（选自《对外汉语教学回眸与思考》，有删改）
15. 试从文中找出作者主张“送去主义”的根据。（6分）
16. 试理解文中“天人合一”的含意及其在环保方面的意义。（6分）
17. 结合文本，联系实际，论述“送去主义”的作用。（6分）
七、 作文（70分）
18. 阅读下面的材料，按照要求作文。
材料一：蔡永康在接受记者采访，对小S进行评价时说：“小S个性很乐天，很有活力，这个朋友让我觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你，令你感染到那种快乐向上的感觉。”
材料二：浙江卫视《中国好声音》自7月13日晚开播以来，引起各界名人热议和追捧。有人发微博说：“我要为浙江卫视的《中国好声音》鼓掌，因为它在精彩好看动听的同时，传递了正能量。一个电视节目的正能量就是：真善美，真实、真诚、善意、善良、美丽、美好。中国电视，呼唤正能量。”
材料三：2012北京马拉松11月25日8点30分在北京天安门广场鸣枪，共有来自全世界各地的30 000多名马拉松爱好者从天安门出发，向着不同的终点和目标前进。虽然冠军只有一个，但北马对爱好者和更多的草根跑者来说是个欢聚的盛会和展示的舞台，这个舞台所呈现的是积极向上的正能量和乐观豁达的人生态度。
请以“正能量”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第6页2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第7页语文Ⅱ（附加题）
一、 阅读材料，完成19～21题。（10分）
19. 用斜线“/”给下面材料中画线的文言文断句。（限6处）（6分）
当世皆以为自两汉后，五六百年，有韩退之；退之之后，又数百年，而公继出。然公之文，备尽众体，变化开阖，因物命意，各极其工，或过退之。嘉祐二年，先公知贡举。时学者为文以新奇相尚，文体大坏。公深革其弊，一时以怪知名在高等者，黜 落 几 尽 二 苏 出 于 西 川 人 无 知 者 一 旦 拔 在 高 等 榜 出 士 人 纷 然 惊 怒 怨 谤。其后，稍稍信服。而五六年间，文格遂变而复古，公之力也。
（节选自《欧阳文忠公文集》）
20. 文中欧阳修竭力倡导的是什么事？（2分）
21. 结合文本用自己的话回答欧阳修批判了当时怎样的文风。（2分）
（二） 名著阅读题（15分）
22. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（）（）
A. 《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空。”所暗示的既是妙玉的外表与内心的矛盾，又是她最后的悲惨结局。
B. 在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们的喜欢。诸如身在曹营心在汉、过五关斩六将、青梅煮酒论英雄和刮骨疗伤等。 C. 1929年广东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东，狂风入大海。生死总为君，可怜君不解。”这恰可成为鲁迅小说《药》中“夏瑜”形象的注解。
D. 《哈姆雷特》中，哈姆雷特父亲的鬼魂告诉哈姆雷特，他被自己的亲弟弟克劳狄斯害死的实情：当他按老习惯午后在花园睡觉时，克劳狄斯用水银灌进了他的耳朵和眼睛里。而克劳狄斯却对哈姆雷特谎称他的父王是被一条蛇咬死的。
E. 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人类社会现实的写照，社会暴力强大凶残，人又该如何把握自己的命运？桑提亚哥是一个精神上的强者，不向注定的命运屈服。通过这个形象，作者歌颂了人类的勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌。
23. 简答题（10分）
（1） 《红楼梦》“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”中“杨妃”和“飞燕”各指谁？请概括“滴翠亭杨妃戏彩蝶”的情节。（6分）
（2） 请列举一个情节或事件，简述《雷雨》中繁漪性格的反抗性。（4分）
三、 材料概括分析题（15分）
最近相继召开的地方人民代表大会和政治协商会议，纷纷透出“幸福”信号，构建幸福城市、提高国民幸福指数被各地列为主要奋斗目标。它意味着不少地方正从见物不见人的GDP崇拜，逐步向见物更见人的“以人为本”转变。
但如果把幸福感的提升纳入施政目标中，政绩考核需要对幸福进行量化，而幸福本身又很难被量化，这很容易让人怀疑，一些地方虽有建设“幸福××”的良好意愿，但其会不会和民众的主观感受形成“一个目标，两种表述”的割裂呢？现在就有一种倾向，认为只要富裕了，民众就幸福了。这等于把幸福矮化为财富指标。对于提升公众幸福感，如果政府和公众对幸福的理解有差异甚至有天壤之别，会不会出现政府所致力于提升的幸福，不过是强加于公众但实质上公众并不能感受到的“幸福”呢？
要解决这样的矛盾，其实没那么难。评判幸福固然很难，但评判不幸福却很容易。比如说，机会不公平就是一种不幸福，不能给人以稳定预期人就会有不幸福感，等等。我们不敢肯定什么是幸福，但我们肯定有能力消除这些不幸福因素。当越来越多的导致不幸福的因素被消灭，幸福感必然会有所提升。更重要的是，对幸福感的评判权要掌握在公众手中。虽然有评判权的公众不一定能说清楚什么是幸福，但如果公众手中的权利无法约束政府的权力，那公众一定不幸福。
24. 文章对地方政府把施政重点转向提升公众的幸福感持什么样的态度？（4分）
25. 文章认为政府应该怎样做才能真正提升公众的幸福感？（4分）
26. “只要富裕了，民众就幸福了”，请简要分析产生这种倾向的社会原因。（7分）
答案见官方博客
（http：//blog.sina.com.cn/u/2098316424）
（作者：唐步荣，南通市天星湖中学）
2013年江苏高考语文模拟试卷（三）第8页2013年江苏高考语文模拟试卷（四）第1页