论文部分内容阅读
摘 要:学生入校之初,抓细节,定人选;用好“卧底”,选出能打胜仗的班委;公平竞争,激活班级管理这盘棋。
关键词:班干部;细节;卧底 ;竞争
班干部是班主任的得力助手。选对人是前提,会用人是关键,尤其是高中的班主任,选对、用对了班干部,就能让自己从繁琐的班级事务中解放出来,集中精力搞教学,一心一意送高三。
一、学生入校之初,抓细节,定人选
每当新的一级学生入校后,我都不急于选拔班干部,因为匆匆忙忙之中的选择不一定合乎日后的要求,事后一旦发现不理想再撤职,就势必造成人为的矛盾。
我的具体做法是:在学生入校之初,多观察、抓细节、选对人、委重任。不论什么时候,班主任都要做一个细心的人,尤其是新生入校之初。班主任要学会抓细节,可能是学生的一举手一投足就可以帮助班主任确定入选。如:有一年,我刚刚接了高一一个班,还没有确定班委人选,一天的晚自习上课的铃声刚刚响过,少数学生还没有安静下来,我在教室门外站着,只听到班里的小强同学随口说了一句“好了,上课了,安静!”,就这一句话,班里真就安静下来了。教室门外的我心里乐开了花,晚上立马找该同学谈话,原来该同学从小学至初中一直担任班干部,且入校成绩是班里的第三名,品学兼优,班长非他莫属。委以班长重任的时候,愉快接受。
二、用好“卧底”,选出能打胜仗的班委
选出班长之后,立马利用他做“卧底”,选出那些德才兼备的同学来担任其他班干部,这样,一个团结有力,素质过硬,能打胜仗的班委便产生了。各委员各司其职,出谋划策,事事有人做,人人有事做,我就解放出来了,只负责方向、原则性问题的把控。连续三年,我班在学校组织的各级各类评比中均名列前茅,每个学期都被评为先进班级、文明班级。这里面有我的功劳,但更多的是依靠了一个坚强有力的班委。
三、公平竞争,激活班级管理这盘棋
班委成立后,為了激活班级管理这盘棋,我便施行值日班长制,所有班委成员每人做一天的值日班长,从早到晚,事无大小,眼观六路,耳听八方,处理好自己分管的这一天的所有班级事务。评价的标准是工作零失误,所有事情自己决策,决策不了的求助班委,尽量少找班主任。每周由学生选出最佳值日班长。班级管理这盘棋就彻底激活了,所有班级事务值日班长都力争做到尽善尽美,没有做不到,只有想不到。这样,既锻炼了学生的能力,也解放了班主任,一举两得,何乐不为呢!
(作者单位:泰安第一中学新校区,山东 泰安 271000)
关键词:班干部;细节;卧底 ;竞争
班干部是班主任的得力助手。选对人是前提,会用人是关键,尤其是高中的班主任,选对、用对了班干部,就能让自己从繁琐的班级事务中解放出来,集中精力搞教学,一心一意送高三。
一、学生入校之初,抓细节,定人选
每当新的一级学生入校后,我都不急于选拔班干部,因为匆匆忙忙之中的选择不一定合乎日后的要求,事后一旦发现不理想再撤职,就势必造成人为的矛盾。
我的具体做法是:在学生入校之初,多观察、抓细节、选对人、委重任。不论什么时候,班主任都要做一个细心的人,尤其是新生入校之初。班主任要学会抓细节,可能是学生的一举手一投足就可以帮助班主任确定入选。如:有一年,我刚刚接了高一一个班,还没有确定班委人选,一天的晚自习上课的铃声刚刚响过,少数学生还没有安静下来,我在教室门外站着,只听到班里的小强同学随口说了一句“好了,上课了,安静!”,就这一句话,班里真就安静下来了。教室门外的我心里乐开了花,晚上立马找该同学谈话,原来该同学从小学至初中一直担任班干部,且入校成绩是班里的第三名,品学兼优,班长非他莫属。委以班长重任的时候,愉快接受。
二、用好“卧底”,选出能打胜仗的班委
选出班长之后,立马利用他做“卧底”,选出那些德才兼备的同学来担任其他班干部,这样,一个团结有力,素质过硬,能打胜仗的班委便产生了。各委员各司其职,出谋划策,事事有人做,人人有事做,我就解放出来了,只负责方向、原则性问题的把控。连续三年,我班在学校组织的各级各类评比中均名列前茅,每个学期都被评为先进班级、文明班级。这里面有我的功劳,但更多的是依靠了一个坚强有力的班委。
三、公平竞争,激活班级管理这盘棋
班委成立后,為了激活班级管理这盘棋,我便施行值日班长制,所有班委成员每人做一天的值日班长,从早到晚,事无大小,眼观六路,耳听八方,处理好自己分管的这一天的所有班级事务。评价的标准是工作零失误,所有事情自己决策,决策不了的求助班委,尽量少找班主任。每周由学生选出最佳值日班长。班级管理这盘棋就彻底激活了,所有班级事务值日班长都力争做到尽善尽美,没有做不到,只有想不到。这样,既锻炼了学生的能力,也解放了班主任,一举两得,何乐不为呢!
(作者单位:泰安第一中学新校区,山东 泰安 271000)