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摘 要：北京第二外国语学院紧紧围绕立德树人根本任务，精心谋划、稳步推进，在教职工中深入开展党史学习教育活动。通过高标准、全方位、分层次开展形式多样、内容丰富的活动，形成学党史、悟思想、办实事、开新局的生动局面。全校教职工将党史学习教育的成效转化为干事创业的动力，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态投入到具有鲜明北京特色的高水平外国语大学建设之中。
关键词：党史学习教育;立德树人;教职工;走深走实
北京第二外国语学院紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史同学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述相贯通，同贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神相衔接，同全面贯彻党的教育方针相统一，引导广大教职工不断加深对培养担当民族复兴大任的时代新人目标任务的认识和理解，不断加深对高等教育改革的认识和理解，真正做到用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，把智慧和力量凝聚到回应一线师生关切之中，凝聚到具有鲜明北京特色的高水平外国语大学建设之中，凝聚到服务国家战略和首都“四个中心”建设需求之中。
育人者先自育，用党史理论武装教职工思想
学校始终将党史学习教育作为加强教职工思想政治建设的重要途径和提升能力素养的重要措施，坚持学而信、学而用、学而行，努力做到理论上清醒、政治上坚定、思想上纯粹、行动上坚决，不断夯实提高全校工作科学化水平的思想基础。
第一，坚持率先垂范，推动党史学习教育深入开展。学校把党史学习教育作为重大政治任务，领导班子和领导干部先学一步、学深一点，抓好自身教育，做出表率。学校党委理论学习中心组召开专题学习会，集中学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、在参观中国共产党历史展览时的重要讲话精神、“七一”重要讲话精神等，上好每一堂思想深刻、内涵丰富的“大课”。将党史学习教育与贯彻落实党的教育方针密切结合起来，专题学习习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神、新修订的教育法、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等，对标党的教育方针，抓住全面提高人才培养能力这个重点，将党的教育方针有效融入办学治校全过程。同时，学校党委书记为全体校领导、中层干部讲授《学习党史 增强党性 在新时代新征程中奋勇争先》专题党课，校长以“新阶段、新理念、新格局”为题，为学生深刻讲解我国“十四五”规划和2035年远景目标，积极开展领学、导学。其他党员校领导面向分管领域或基层单位党组织讲授专题党课，并以普通党员身份参加所在支部党史学习教育专题组织生活会，同党员干部交流学习体会，带头检视剖析，推动党史学习教育走深走实。
第二，坚持分类推进，确保党史学习教育全覆盖。学校精心谋划、稳步推进，高标准、全方位、分层次开展内容丰富、形式多样的活动，形成学党史、悟思想、办实事、开新局的生动局面。院级理论学习中心组将学习党史作为全年工作重要内容，通过集中学习、集体研讨、专家辅导等多种方式开展学习，并邀请校领导到场巡听点评。各级党组织通过专题组织生活会、三会一课、主题党日活动等多形式、分层次开展党史学习教育。二级党组织书记面向本单位党员讲授专题党课，教工党支部书记面向本支部讲授专题党课，谈体会收获，讲存在的差距和解决的思路措施，增强吸引力、感染力。夯实学校发展中坚力量，举办为期两天的中层干部读书班，通过封闭集体学习、分组讨论等，大家静下心来学习、沉下心来思考、敞开心来交流，切实将党史学习教育成果转化为推动学校事业发展的强大动能。组织“两优一先”代表、一线教师和管理干部代表及新入职教职工，举办为期六天的“永远跟党走，奋斗新征程”师德师风培养暨党史学习教育主题研修班，通过专家辅导、参观红色教育基地、交流研讨，在学思悟践中坚定理想信念。组织民主党派教师参观调研南水北调团城湖管理处，引导全校党外人士为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚智慧力量。
第三，创新方式方法，促学习教育入脑入心。学校精准识别教职工的差异化需求，把握重要时间事件节点，匹配学习内容和方式载体，确保党史学习教育既出“新”又入“心”。举办“奋进百年路，启航新征程”党史学习教育沉浸式主题展览，以整个校园为“展厅”，利用3D全息投影技术打造党史时光站、党史知识展墙等，重点突出展览的“知识性”“立体性”“趣味性”，将“党史”“校史”“校园文化”三大元素融为一体，让教职工在走中学、在学中悟、在悟中用。开设“将军思政大讲堂”，邀请中国人民解放军工程兵指挥学院原政委刘华苏少将、军事科学院世界军事研究部原副部长罗援少将，为教职工讲党史、述峥嵘，回顾建党百年路，推进学习教育不断走向深入。举办“党建引领共筑梦 百年风华正映红”书画展、图书馆藏党史早期珍贵文献资料展等，展示中国共产党波澜壮阔的百年奋斗历程和党领导下国家发生的翻天覆地的巨变，加深对党史的了解和对初心的感悟。
坚定育人使命，从党史中汲取初心力量
学校以党史学习教育为契机，聚焦立德树人根本任务，全面加强教师隊伍思想政治工作，大力提升教师职业道德素养，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
第一，加强师德师风建设，营造良好育人氛围。全面落实教育部、北京市关于师德师风建设的总体部署，面向全校教师开展师德专题教育，引领广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，牢记为党育人、为国育才的初心使命。编印《师德师风建设学习资料汇编》，教师人手一册，系统化、常态化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点加强学习习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。集中开展教师诚信教育，开展科研诚信与学术道德教育培训，组织新教工入职宣誓并签署师德承诺书，建立教师信用信息记录和报告制度。加强教风建设，学校领导带队深入院系，与教师座谈交流，在教师、学生和校友中广泛开展问卷调查，凝练优良教风，查找问题不足，建立加强教风建设长效机制，不断强化教师教书育人的责任意识、规范意识和质量意识，努力培育“和易以思、人文化成”的良好教风。 第二，增强育人实效，全力推进课程思政建设。学校落实立德树人根本任务，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，发挥所有课程的育人功能，落实所有教师的育人职责，全面加强学校思想政治工作，构建全员、全程、全方位育人大格局。把党史学习教育融入思政课程、课程思政和实践育人等教育教学工作各方面，结合专业特点分类推进课程思政建设。思政课教师做党史学习教育的排头兵、宣讲员、阐释员，面向全校师生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”精品思政课程。全国高校中首创“习近平新时代中国特色社会主义思想外译”课程，将习近平新时代中国特色社会主义思想和中国对外话语体系建设融入翻译教学，积极探索培养专业水平过硬的新时代翻译人才。首批全国高校黄大年式教师团队—北二外旅游管理教师团队扎根讲台，紧密结合国家发展需求打造首个“全国红色旅游课程体系”，并在“红色旅游”“旅游管理前沿”等专业课程中融入红色文化内容，丰富红色教育内涵。专业课与思政课同向同行，形成了强有力的协同效应。
第三，强化使命感召，以榜样力量凝聚奋进伟力。近年来，学校在党的建设、高水平特色人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面迈上新台阶、达到新水平，在服务国家和首都建设、脱贫攻坚、同心抗疫中彰显了积极的二外担当、二外温度和二外力量。结合党史学习教育，举办2021年“初心的力量”翔宇盛典，为获得全国巾帼文明岗、全国关工委先进集体、北京市抗击新冠肺炎疫情先进个人、北京市优秀共产党员等荣誉的集体和个人颁奖，展示学校深化改革发展取得的突出成果，凝聚磅礴精神力量，共同谱写高质量发展新篇章。隆重举办“光荣在党50年”颁章仪式，为32位在党50年以上的离退休党员颁授奖章，大力宣传老党员教师在党为党奋斗一生、对党忠诚的高尚品格和先进事迹，激励年轻党员不忘初心、砥砺前行。开展“为党育人、为国育才”—二外教师讲述“我的育人故事”专题活动，组织29名优秀教师，广泛开展讲述活动，用身边榜样引领道德风尚，凝聚奋进力量。
强服务、办实事，使党史学习教育出成效
学校坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，重点解决师生急难愁盼问题、重点解决学校综合改革“肠梗阻”问题，在服务国家和首都经济社会发展、推进学校事业发展、提升人才培养质量中检验党史学习教育成效。
第一，采取多种渠道，构建师生成长共同体。为贯彻全员、全程、全方位“三全育人”理念，开展由学校领导带头、党员领导干部广泛参与的“心之约”活动，通过“校领导和职能部门联系教授”“我和校领导有个约定”“午间食刻交流”等多种渠道，问需于基层、问计于师生，解决基层突出问题，着力构建“二外师生成长共同体”。学校党委书记为2021级新生讲授“开学第一课”，以二外大家长的身份，向新生分享自己的思考感悟，引导新生认清大势、增长才干、砥砺前行。为更好搭建毕业生与用人单位之间的桥梁，学校校长通过网络直播的方式，与110家用人单位齐聚云上直播带“岗”。举办各类就业双选会26场，精准推送各类就业信息15万余人次，累计吸引4，000余家用人单位参会，提供了25，000余个就业岗位。统筹全校力量，组建由12个部门教职工组成的“七一”专项工作团队，为参加庆祝中国共产党成立100周年天安门广场合唱献词活动的95名师生提供餐饮、医疗、交通等服务保障。打造校内“接诉即办”平台，全面启用“65778001”服务热线，解决涉及师生群众的困难事、烦心事、揪心事，不断增强师生获得感、幸福感、安全感。
第二，找准着力点，助力教师成长发展。学校坚持问题和需求导向，根据各级各类教师的不同特点和发展实际，采取有针对性的措施，定向发力，强化教师培养培训，深化提升专业能力。建立人才“储备库”，打造人才“蓄水池”。遴选出具有巨大发展潜力的优秀教师纳入储备库，实行“一人一册”，为储备人才量身定制培育方案。紧抓青年教师、骨干教師后备培养，实施“青年教师导师制”，为青年教师一对一配备专业成长导师。通过“传帮带”，引领青年教师健康成长。实施青年教师学历提升和骨干教师出国研修计划，努力提升教师学历和国际化水平。依托教师发展中心，打造教师成长发展综合服务平台。通过专题培训、座谈研讨、沙龙访谈、教学比赛等多元方式，举办党史学习教育、意识形态引领、教学科研能力提升等专题培训，形成覆盖师德师风、学术研究合作、学科建设等全方位专业化教师发展支持体系。坚持教师健康与职业发展并重，完善教师健康中心管理运行机制，制定五年健康发展规划，建立医疗资源信息库，制作健康服务“菜单”，打造健康需求“私人定制”，满足教职工多元化、个性化健康需求，为教师健康管理提供保障。
（执笔人：张朋，北京第二外国语学院党委教师工作部）
关键词：党史学习教育;立德树人;教职工;走深走实
北京第二外国语学院紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史同学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述相贯通，同贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神相衔接，同全面贯彻党的教育方针相统一，引导广大教职工不断加深对培养担当民族复兴大任的时代新人目标任务的认识和理解，不断加深对高等教育改革的认识和理解，真正做到用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，把智慧和力量凝聚到回应一线师生关切之中，凝聚到具有鲜明北京特色的高水平外国语大学建设之中，凝聚到服务国家战略和首都“四个中心”建设需求之中。
育人者先自育，用党史理论武装教职工思想
学校始终将党史学习教育作为加强教职工思想政治建设的重要途径和提升能力素养的重要措施，坚持学而信、学而用、学而行，努力做到理论上清醒、政治上坚定、思想上纯粹、行动上坚决，不断夯实提高全校工作科学化水平的思想基础。
第一，坚持率先垂范，推动党史学习教育深入开展。学校把党史学习教育作为重大政治任务，领导班子和领导干部先学一步、学深一点，抓好自身教育，做出表率。学校党委理论学习中心组召开专题学习会，集中学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、在参观中国共产党历史展览时的重要讲话精神、“七一”重要讲话精神等，上好每一堂思想深刻、内涵丰富的“大课”。将党史学习教育与贯彻落实党的教育方针密切结合起来，专题学习习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神、新修订的教育法、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等，对标党的教育方针，抓住全面提高人才培养能力这个重点，将党的教育方针有效融入办学治校全过程。同时，学校党委书记为全体校领导、中层干部讲授《学习党史 增强党性 在新时代新征程中奋勇争先》专题党课，校长以“新阶段、新理念、新格局”为题，为学生深刻讲解我国“十四五”规划和2035年远景目标，积极开展领学、导学。其他党员校领导面向分管领域或基层单位党组织讲授专题党课，并以普通党员身份参加所在支部党史学习教育专题组织生活会，同党员干部交流学习体会，带头检视剖析，推动党史学习教育走深走实。
第二，坚持分类推进，确保党史学习教育全覆盖。学校精心谋划、稳步推进，高标准、全方位、分层次开展内容丰富、形式多样的活动，形成学党史、悟思想、办实事、开新局的生动局面。院级理论学习中心组将学习党史作为全年工作重要内容，通过集中学习、集体研讨、专家辅导等多种方式开展学习，并邀请校领导到场巡听点评。各级党组织通过专题组织生活会、三会一课、主题党日活动等多形式、分层次开展党史学习教育。二级党组织书记面向本单位党员讲授专题党课，教工党支部书记面向本支部讲授专题党课，谈体会收获，讲存在的差距和解决的思路措施，增强吸引力、感染力。夯实学校发展中坚力量，举办为期两天的中层干部读书班，通过封闭集体学习、分组讨论等，大家静下心来学习、沉下心来思考、敞开心来交流，切实将党史学习教育成果转化为推动学校事业发展的强大动能。组织“两优一先”代表、一线教师和管理干部代表及新入职教职工，举办为期六天的“永远跟党走，奋斗新征程”师德师风培养暨党史学习教育主题研修班，通过专家辅导、参观红色教育基地、交流研讨，在学思悟践中坚定理想信念。组织民主党派教师参观调研南水北调团城湖管理处，引导全校党外人士为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚智慧力量。
第三，创新方式方法，促学习教育入脑入心。学校精准识别教职工的差异化需求，把握重要时间事件节点，匹配学习内容和方式载体，确保党史学习教育既出“新”又入“心”。举办“奋进百年路，启航新征程”党史学习教育沉浸式主题展览，以整个校园为“展厅”，利用3D全息投影技术打造党史时光站、党史知识展墙等，重点突出展览的“知识性”“立体性”“趣味性”，将“党史”“校史”“校园文化”三大元素融为一体，让教职工在走中学、在学中悟、在悟中用。开设“将军思政大讲堂”，邀请中国人民解放军工程兵指挥学院原政委刘华苏少将、军事科学院世界军事研究部原副部长罗援少将，为教职工讲党史、述峥嵘，回顾建党百年路，推进学习教育不断走向深入。举办“党建引领共筑梦 百年风华正映红”书画展、图书馆藏党史早期珍贵文献资料展等，展示中国共产党波澜壮阔的百年奋斗历程和党领导下国家发生的翻天覆地的巨变，加深对党史的了解和对初心的感悟。
坚定育人使命，从党史中汲取初心力量
学校以党史学习教育为契机，聚焦立德树人根本任务，全面加强教师隊伍思想政治工作，大力提升教师职业道德素养，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
第一，加强师德师风建设，营造良好育人氛围。全面落实教育部、北京市关于师德师风建设的总体部署，面向全校教师开展师德专题教育，引领广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，牢记为党育人、为国育才的初心使命。编印《师德师风建设学习资料汇编》，教师人手一册，系统化、常态化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点加强学习习近平总书记关于教育和师德师风的重要论述，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。集中开展教师诚信教育，开展科研诚信与学术道德教育培训，组织新教工入职宣誓并签署师德承诺书，建立教师信用信息记录和报告制度。加强教风建设，学校领导带队深入院系，与教师座谈交流，在教师、学生和校友中广泛开展问卷调查，凝练优良教风，查找问题不足，建立加强教风建设长效机制，不断强化教师教书育人的责任意识、规范意识和质量意识，努力培育“和易以思、人文化成”的良好教风。 第二，增强育人实效，全力推进课程思政建设。学校落实立德树人根本任务，深入发掘各类课程的思想政治教育资源，发挥所有课程的育人功能，落实所有教师的育人职责，全面加强学校思想政治工作，构建全员、全程、全方位育人大格局。把党史学习教育融入思政课程、课程思政和实践育人等教育教学工作各方面，结合专业特点分类推进课程思政建设。思政课教师做党史学习教育的排头兵、宣讲员、阐释员，面向全校师生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”精品思政课程。全国高校中首创“习近平新时代中国特色社会主义思想外译”课程，将习近平新时代中国特色社会主义思想和中国对外话语体系建设融入翻译教学，积极探索培养专业水平过硬的新时代翻译人才。首批全国高校黄大年式教师团队—北二外旅游管理教师团队扎根讲台，紧密结合国家发展需求打造首个“全国红色旅游课程体系”，并在“红色旅游”“旅游管理前沿”等专业课程中融入红色文化内容，丰富红色教育内涵。专业课与思政课同向同行，形成了强有力的协同效应。
第三，强化使命感召，以榜样力量凝聚奋进伟力。近年来，学校在党的建设、高水平特色人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面迈上新台阶、达到新水平，在服务国家和首都建设、脱贫攻坚、同心抗疫中彰显了积极的二外担当、二外温度和二外力量。结合党史学习教育，举办2021年“初心的力量”翔宇盛典，为获得全国巾帼文明岗、全国关工委先进集体、北京市抗击新冠肺炎疫情先进个人、北京市优秀共产党员等荣誉的集体和个人颁奖，展示学校深化改革发展取得的突出成果，凝聚磅礴精神力量，共同谱写高质量发展新篇章。隆重举办“光荣在党50年”颁章仪式，为32位在党50年以上的离退休党员颁授奖章，大力宣传老党员教师在党为党奋斗一生、对党忠诚的高尚品格和先进事迹，激励年轻党员不忘初心、砥砺前行。开展“为党育人、为国育才”—二外教师讲述“我的育人故事”专题活动，组织29名优秀教师，广泛开展讲述活动，用身边榜样引领道德风尚，凝聚奋进力量。
强服务、办实事，使党史学习教育出成效
学校坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，重点解决师生急难愁盼问题、重点解决学校综合改革“肠梗阻”问题，在服务国家和首都经济社会发展、推进学校事业发展、提升人才培养质量中检验党史学习教育成效。
第一，采取多种渠道，构建师生成长共同体。为贯彻全员、全程、全方位“三全育人”理念，开展由学校领导带头、党员领导干部广泛参与的“心之约”活动，通过“校领导和职能部门联系教授”“我和校领导有个约定”“午间食刻交流”等多种渠道，问需于基层、问计于师生，解决基层突出问题，着力构建“二外师生成长共同体”。学校党委书记为2021级新生讲授“开学第一课”，以二外大家长的身份，向新生分享自己的思考感悟，引导新生认清大势、增长才干、砥砺前行。为更好搭建毕业生与用人单位之间的桥梁，学校校长通过网络直播的方式，与110家用人单位齐聚云上直播带“岗”。举办各类就业双选会26场，精准推送各类就业信息15万余人次，累计吸引4，000余家用人单位参会，提供了25，000余个就业岗位。统筹全校力量，组建由12个部门教职工组成的“七一”专项工作团队，为参加庆祝中国共产党成立100周年天安门广场合唱献词活动的95名师生提供餐饮、医疗、交通等服务保障。打造校内“接诉即办”平台，全面启用“65778001”服务热线，解决涉及师生群众的困难事、烦心事、揪心事，不断增强师生获得感、幸福感、安全感。
第二，找准着力点，助力教师成长发展。学校坚持问题和需求导向，根据各级各类教师的不同特点和发展实际，采取有针对性的措施，定向发力，强化教师培养培训，深化提升专业能力。建立人才“储备库”，打造人才“蓄水池”。遴选出具有巨大发展潜力的优秀教师纳入储备库，实行“一人一册”，为储备人才量身定制培育方案。紧抓青年教师、骨干教師后备培养，实施“青年教师导师制”，为青年教师一对一配备专业成长导师。通过“传帮带”，引领青年教师健康成长。实施青年教师学历提升和骨干教师出国研修计划，努力提升教师学历和国际化水平。依托教师发展中心，打造教师成长发展综合服务平台。通过专题培训、座谈研讨、沙龙访谈、教学比赛等多元方式，举办党史学习教育、意识形态引领、教学科研能力提升等专题培训，形成覆盖师德师风、学术研究合作、学科建设等全方位专业化教师发展支持体系。坚持教师健康与职业发展并重，完善教师健康中心管理运行机制，制定五年健康发展规划，建立医疗资源信息库，制作健康服务“菜单”，打造健康需求“私人定制”，满足教职工多元化、个性化健康需求，为教师健康管理提供保障。
（执笔人：张朋，北京第二外国语学院党委教师工作部）