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摘要：校园计算机网络信息管理与安全是现代校园信息化教育发展所需重视的根本问题，也是为未来阶段校园信息化教育发展创设有利教育环境的重中之重。本文将以校园计算机网络信息管理为基础，对校园计算机网络信息管理与安全工作的开展意义与现状等做逐一分析，并提出部分问题解决对策，以此为校园计算机网络信息管理与安全工作的科学进行提供理论性参考建议。
关键词：校园；计算机；网络信息；管理；安全
引言
现今，信息化教育体系的形成使计算机网络管理体系与教育体制的融合趋势愈发明显，各地区对信息化教学模式的运用越发成熟，对此做好校园计算机网络信息管理及安全工作突显的尤为重视，是保障校园信息化教育工作顺利开展及提高校园网络信息使用安全的根本基础。
一、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的意义
（一）网络信息管理
校园计算机网络信息管理的本质，是将传统的模块化校园管理体系与信息化管理机制做一体化融合，充分利用校园网络资源开展校园管理工作的同时，提高校园计算机网络信息管理的规范性，确保各项教育与管理等工作的开展进行符合现阶段和谐校园建设的基本需求，为校园计算机网络信息安全的保障及管理工作水平的提高夯实基础。
（二）网络安全控制
网络安全控制则是提升校园网络信息保密性的一种重要措施，随着信息化技术在校园教育现代化发展方面的广泛运用，保障校园网络信息安全不容忽视，对改善校园网络管理环境与建立完善的校园网络管理机制均具有良好的积极影响，对此校园网络的安全控制并不能单一的从物理防范角度出发，要结合当前校园计算机网络信息管理的多方面风险做科学规划，重视校园网络信息安全常态化管理模式的形成，以教育为根本对校园计算机网络信息安全工作做进一步延展，以此弥补传统校园计算机网络信息管理的各项不足。
二、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的现状
（一）资金投入不足，校园网络信息管理能力不足
我国校园计算机网络信息技术普及相对较早，技术实践相比于部分发达国家周期差异并不明显，但在计算机网络信息管理的投入方面始终存在资金缺乏与人才匮乏问题，受此影响校园网络信息管理工作内容也相对单调，基础工作项目涉及并不深入，各地区校园网络信息管理也未能形成完善的管理体系，单系统网络管理模块不具备地域性管理特征，从而对校园网络信息管理工作的有效进行形成一定阻碍，久而久之校园计算机网络信息管理创新力与执行力不足问题日渐凸显，使其管理实践形式化严重，导致校园网络信息管理失去本质意义。
（二）重视程度较低，校园网络安全管理实践受限
各地区校园建设普遍对网络安全管理工作开展重视程度较低，各项工作内容仅停留于表层阶段，以至于部分地区的校园网络安全系统无法抵御最低等级的网络安全风险，仅采用简单的病毒植入手段即可实现对校园网络信息的全面截取，对此校园网络安全管理人员浑然不知，此现状在我国各地区的校园网络管理建设方面尤为常见。另外校园网络安全管理属于单向支出性项目，通常校园对于非营利性项目的规范管理重视较低，也是其产生诸多校园网络安全管理问题的重要影响因素。
三、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的对策
（一）强化网络信息管理体系
校园计算机网络信息管理体系的强化，必须从根本上解决现阶段校园网络信息管理的权级问题，将信息网络计算机信息管理独立于传统的校园信息管理机制之外，并针对校园管理及有关教学工作的开展对关键性的信息内容做加密处理，对于具备信息读取权限的人员应避免过度的网络信息权限发放，根据校园信息管理及安全管理需求制定长效化的信息管理方案，采取现代化手段提高信息网络安全管理的实践有效性，为后续阶段校园计算机网络信息管理的顺利组织进行做进一步铺垫。
（二）提高计算机网络硬件配置标准
計算机网络硬件标准的提高首先可以弥补传统校园信息网络管理的不足，通过多种途径为校园网络信息管理创设良好环境，并提高必要的网络教学资源，从最基础的环节上遏制校园网络安全风险，结合计算机网络管理创新，依托信息网络安全体系的构建创造更高的校园计算机网络信息管理安全价值，使计算机网络管理可以切实的在校园网络安全控制方面发挥积极作用。其次校园计算机网络安全性普遍较低，提高网络硬件配置可以降低网络信息处理延迟，提升信息反馈速率，为校园网络技术人员及使用者提供更高效的安全保障。
（三）加强与第三方网络安全机构与企业的合作
加强校园与第三方网络安全企业的合作，将进一步提高校园网络信息管理安全性，同时可运用实现资源，不断的开展计算机网络安全教学，从校园管理及人才培养方面均对校园建设有重要的积极影响。另外，第三方网络安全企业的接入可以带动校园专业网络人才培养，促进校园网络信息安全管理的良心循环，推动校园网络信息管理和谐发展，以此实现校园网络安全的协同管理，使校园计算机网络信息管理工作安全性可以提升至更高阶段。
结语
综上所述，校园计算机网络信息管理与安全直接对校园信息化教学等工作的开展产生实际影响，做好校园网络计算机信息管理与安全不仅要加大基础性建设与投入，同时要重视对现代化网络安全技术的引入，以教育与管理为根本不断改革现有的校园计算机网络信息管理方案，使校园计算机网络信息管理安全性得以充分提高，为校园和谐网络环境及科学教育情景的创设奠定坚实基础。
参考文献：
[1]蒋佳霖. 浅析高校校园计算机网络安全风险与防范策略[J]. 信息通信， 2017（11）.
[2]何晓冬. 浅谈计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J]. 长春教育学院学报， 2015（11）.
作者简介：洪标祥（1976年9月），男，汉族，江西临川人，在江西中医药高等专科学校学生工作处任职，教育学硕士，讲师，从事学生管理工作、计算机教育教学工作。
关键词：校园；计算机；网络信息；管理；安全
引言
现今，信息化教育体系的形成使计算机网络管理体系与教育体制的融合趋势愈发明显，各地区对信息化教学模式的运用越发成熟，对此做好校园计算机网络信息管理及安全工作突显的尤为重视，是保障校园信息化教育工作顺利开展及提高校园网络信息使用安全的根本基础。
一、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的意义
（一）网络信息管理
校园计算机网络信息管理的本质，是将传统的模块化校园管理体系与信息化管理机制做一体化融合，充分利用校园网络资源开展校园管理工作的同时，提高校园计算机网络信息管理的规范性，确保各项教育与管理等工作的开展进行符合现阶段和谐校园建设的基本需求，为校园计算机网络信息安全的保障及管理工作水平的提高夯实基础。
（二）网络安全控制
网络安全控制则是提升校园网络信息保密性的一种重要措施，随着信息化技术在校园教育现代化发展方面的广泛运用，保障校园网络信息安全不容忽视，对改善校园网络管理环境与建立完善的校园网络管理机制均具有良好的积极影响，对此校园网络的安全控制并不能单一的从物理防范角度出发，要结合当前校园计算机网络信息管理的多方面风险做科学规划，重视校园网络信息安全常态化管理模式的形成，以教育为根本对校园计算机网络信息安全工作做进一步延展，以此弥补传统校园计算机网络信息管理的各项不足。
二、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的现状
（一）资金投入不足，校园网络信息管理能力不足
我国校园计算机网络信息技术普及相对较早，技术实践相比于部分发达国家周期差异并不明显，但在计算机网络信息管理的投入方面始终存在资金缺乏与人才匮乏问题，受此影响校园网络信息管理工作内容也相对单调，基础工作项目涉及并不深入，各地区校园网络信息管理也未能形成完善的管理体系，单系统网络管理模块不具备地域性管理特征，从而对校园网络信息管理工作的有效进行形成一定阻碍，久而久之校园计算机网络信息管理创新力与执行力不足问题日渐凸显，使其管理实践形式化严重，导致校园网络信息管理失去本质意义。
（二）重视程度较低，校园网络安全管理实践受限
各地区校园建设普遍对网络安全管理工作开展重视程度较低，各项工作内容仅停留于表层阶段，以至于部分地区的校园网络安全系统无法抵御最低等级的网络安全风险，仅采用简单的病毒植入手段即可实现对校园网络信息的全面截取，对此校园网络安全管理人员浑然不知，此现状在我国各地区的校园网络管理建设方面尤为常见。另外校园网络安全管理属于单向支出性项目，通常校园对于非营利性项目的规范管理重视较低，也是其产生诸多校园网络安全管理问题的重要影响因素。
三、校园计算机网络信息管理及安全风险控制的对策
（一）强化网络信息管理体系
校园计算机网络信息管理体系的强化，必须从根本上解决现阶段校园网络信息管理的权级问题，将信息网络计算机信息管理独立于传统的校园信息管理机制之外，并针对校园管理及有关教学工作的开展对关键性的信息内容做加密处理，对于具备信息读取权限的人员应避免过度的网络信息权限发放，根据校园信息管理及安全管理需求制定长效化的信息管理方案，采取现代化手段提高信息网络安全管理的实践有效性，为后续阶段校园计算机网络信息管理的顺利组织进行做进一步铺垫。
（二）提高计算机网络硬件配置标准
計算机网络硬件标准的提高首先可以弥补传统校园信息网络管理的不足，通过多种途径为校园网络信息管理创设良好环境，并提高必要的网络教学资源，从最基础的环节上遏制校园网络安全风险，结合计算机网络管理创新，依托信息网络安全体系的构建创造更高的校园计算机网络信息管理安全价值，使计算机网络管理可以切实的在校园网络安全控制方面发挥积极作用。其次校园计算机网络安全性普遍较低，提高网络硬件配置可以降低网络信息处理延迟，提升信息反馈速率，为校园网络技术人员及使用者提供更高效的安全保障。
（三）加强与第三方网络安全机构与企业的合作
加强校园与第三方网络安全企业的合作，将进一步提高校园网络信息管理安全性，同时可运用实现资源，不断的开展计算机网络安全教学，从校园管理及人才培养方面均对校园建设有重要的积极影响。另外，第三方网络安全企业的接入可以带动校园专业网络人才培养，促进校园网络信息安全管理的良心循环，推动校园网络信息管理和谐发展，以此实现校园网络安全的协同管理，使校园计算机网络信息管理工作安全性可以提升至更高阶段。
结语
综上所述，校园计算机网络信息管理与安全直接对校园信息化教学等工作的开展产生实际影响，做好校园网络计算机信息管理与安全不仅要加大基础性建设与投入，同时要重视对现代化网络安全技术的引入，以教育与管理为根本不断改革现有的校园计算机网络信息管理方案，使校园计算机网络信息管理安全性得以充分提高，为校园和谐网络环境及科学教育情景的创设奠定坚实基础。
参考文献：
[1]蒋佳霖. 浅析高校校园计算机网络安全风险与防范策略[J]. 信息通信， 2017（11）.
[2]何晓冬. 浅谈计算机信息管理技术在网络安全中的应用[J]. 长春教育学院学报， 2015（11）.
作者简介：洪标祥（1976年9月），男，汉族，江西临川人，在江西中医药高等专科学校学生工作处任职，教育学硕士，讲师，从事学生管理工作、计算机教育教学工作。