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党的十八大以来，习近平总书记系列重要讲话中阐释的青年大学生思想政治教育观，对做好新的历史条件下青年思想政治教育工作具有重要的指导意义。习近平总书记关于社会主义核心价值观、“八字真经”、“六有”大学生等教育思想的论述，深刻阐明了青年思想政治教育的目标要求，明确指出了青年思想政治教育的发展方向，科学揭示了青年思想政治教育的价值取向。这些重要论述，是引导当代青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧、贡献力量的思想纲领，是新时期青年思想政治教育工作的行动指南。
一、习近平总书记思想政治教育理论内容及理论联系
每个时代都有其时代精神，都有作为时代精神的共同思想基础的价值观念。社会主义核心价值观，反映了全国各族人民共同认同的价值观的“最大公约数”。习近平指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是國家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”因此，核心价值观三个层面的概括，“实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题”；核心价值观三个层面的遵循，就是“明大德、守公德、严私德”。思想政治教育在社会主义核心价值观建设中的理论引导和实践指向作用，首要也是体现于“明大德、守公德、严私德”的培育、践行和遵循中，我国高校的主流意识形态和社会主义核心价值观是高度一致的。
习近平总书记在五四青年节到北京大学与广大师生座谈时发表重要讲话提出了“勤学、修德、明辨、笃实”八个字箴言，内涵丰富，寓意深刻，体现了正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践三者之间的有机统一，揭示了青年自觉践行社会主义核心价值观的努力方向，对于指导青年走好人生道路具有重要意义。这八个字从四个方面，既对培育和践行社会主义核心价值观提出了基本要求，又指明了其重要途径和有效方法：勤学是前提，只有下得真功夫、求得真学问，才能真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；修德是基础，只有注重品德修养和道德实践，既立意高远、又立足平实，既修好公德、又修好私德，才能真正担起历史赋予的重任；明辨是保障，只有善于明辨是非，善于决断选择，才能正确把握青春奋斗与奉献的航向；笃实是关键，只有扎扎实实干事，踏踏实实做人，一步一个脚印，才能在时代大潮中建功立业，成就宝贵人生。
习近平总书记在视察中国科技大学时对青年学生提出的“六有”，既体现了我们党对青年学生的一贯要求，又具有鲜明的时代性和针对性，揭示了青年学生成长发展的规律和方向：胸怀理想与追求是人生航向的指引；勇于担当与作为是人生行为的准则；砥砺品质与修养是人生境界的提升。
习近平总书记关于社会主义核心价值观、“八字真经”、“六有”大学生等教育思想的理论关系是层层深入、梯度递进的，并不是分开独立的个体，而是环环相扣、相互联系的有机统一体系，是对社会公民、对青年一代、对当代大学生提出的具体要求，是新时期青年学生思想政治教育的思想纲领和行动指南。
二、习近平总书记思想政治教育观的实践方法
1.让大学生成为高校思想政治教育质量提升的积极参与者
（1）推进核心价值观教育，提升立德树人水平
积极开展习近平总书记系列重要讲话精神专题教育活动，响应培育和践行社会主义核心价值观，勤学、修德、明辨、笃实的“八字真经”和“六有”大学生的要求，投身到推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践热潮中。通过坚强有力的思想教育和政治引领，使广大青年学生树立正确的人生信条和价值取向。
（2）提高大学生素质，做到知行合一
青年树立和践行社会主义核心价值观要修德。加强道德修养，崇德修身是为人处世的根本准则。因此，大学生应该不断提高自身素质，加强道德修养。注重感恩教育和诚信教育，融入日常学习和生活，激发正能量。树立先进典型，充分发挥模范人物的带头示范作用，用身边的好人好事弘扬社会主义核心价值观。
（3）躬行社会实践，参与志愿服务
社会实践是大学生增长才干、增强社会责任感的重要方式，也是大学生了解社会、深入社会、服务社会的有效途径。在社会实践和志愿服务活动中应践行社会主义核心价值观，达到“受教育、做贡献、长才干”，使之成为大学生思想政治教育质量提升的重要载体。
2.让教师成为大学生思想政治教育质量提升的主导力量
（1）教师率先垂范，带头践行核心价值观
大学生思想政治教育是高校教师的首要任务，在工作中要带头践行社会主义核心价值观，做出表率，以身作则，提高教师职业道德水平，以高尚的道德情操和强大的人格鼓舞学生，真正做到既教书又育人，德高为师，身正为范，为学生树立良好的榜样模范作用。
（2）将价值观教育融入人才培养全过程
培养什么人、怎么培养人是教育的根本问题，立德树人是高等教育的根本任务。高校围绕习近平总书记关于思想政治教育的要求，从落实、落地、落细入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台。充分发挥第一课堂与第二课堂相结合的作用，以第二课堂活动和社会实践活动为主要方式，提升大学生思想政治教育的各个层面，推动全过程、全员、全方位育人，充分发掘各层次、各类育人资源。
（3）推动社会主义核心价值观进学生头脑
社会主义核心价值观要入脑入心，首先要在实处用力，注意引导青年学生注重在日常做人做事中身体力行。青年学生头脑清楚，把社会主义核心价值观的24 个字背下来是分分钟的事，可是要想真正变为行动，特别是自觉行动，是需要下大功夫的。将社会主义核心价值观真正引入到大学生的头脑，就是要加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，完善社会主义核心价值观教育的实践体系，使社会主义核心价值观成为学生的日常行为准则和自觉奉行的信念理念，成为学生发展的内在需要和素质要求。
3.让社会和校园成为提升大学生思想政治教育质量的主阵地
（1）营造与社会主义核心价值观相一致的社会环境
为了让青年学生真正培育和践行社会主义核心价值观，全社会都要负起责来身体力行，为青年学生营造一个风清气正的社会环境。对于那些不良的、落后的、错误的价值取向，能够马上清除的，一定要果决利落，暂时不能完全清除的，要也给出鲜明的舆论导向，些许的视而不见或含含糊糊都会被青年学生误解为默许和纵容。社会环境的改善也是要靠全体社会成员努力的，这其中就包括青年学生本身。我们要教育并教会青年学生用理想超越现实，用追求消除困惑，站在坚实的大地上坚毅前行。
（2）加强公益宣传，丰富校园文化内涵
校园文化建设是大学生思想政治教育质量提升的重要组成部分，要用内容丰富、特色鲜明、接地气的公益宣传生动地展现出社会主义核心价值观的中心内容， 搭建大学生能够参与、愿意参与的平台。
4.让新媒体成为大学生思想政治教育质量提升的主要平台
新媒体的使用已成为大学生日常生活的重要组成部分，丰富和拓展了社会主义核心价值观教育的载体和手段。思想政治教育工作者要及时运用新媒体提供的新方法，有针对性地建设有关学习、工作、生活等方面的网络、论坛、微博、微信、QQ 等。建立与学生互动的网络实践平台，满足大学生的求知需求，解决大学生的思想困惑，提高综合素质。
正如习近平总书记所说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。日益为学学有所获，笃实践行事有所成。作为青年学生的思想政治教育工作者，要做学生的筑梦人，我们自己首先要是一个追梦的人，甘愿为广大青年的思想政治教育事业奉献青春力量。我们应秉承习近平总书记重要讲话精神，引导广大青年认清社会和国家发展的本质，让广大的青年学生在形形色色的社会思潮，以及社会现象的诱惑面前保持清醒的頭脑，能够坚守底线，能够坚定理想信念。我们要坚持虚工实做、难事常做，久久为功，切实地引导广大青年学生能够学会思考，善于分析，做到稳重自持、从容自信、坚定自立。
一、习近平总书记思想政治教育理论内容及理论联系
每个时代都有其时代精神，都有作为时代精神的共同思想基础的价值观念。社会主义核心价值观，反映了全国各族人民共同认同的价值观的“最大公约数”。习近平指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是國家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”因此，核心价值观三个层面的概括，“实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题”；核心价值观三个层面的遵循，就是“明大德、守公德、严私德”。思想政治教育在社会主义核心价值观建设中的理论引导和实践指向作用，首要也是体现于“明大德、守公德、严私德”的培育、践行和遵循中，我国高校的主流意识形态和社会主义核心价值观是高度一致的。
习近平总书记在五四青年节到北京大学与广大师生座谈时发表重要讲话提出了“勤学、修德、明辨、笃实”八个字箴言，内涵丰富，寓意深刻，体现了正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践三者之间的有机统一，揭示了青年自觉践行社会主义核心价值观的努力方向，对于指导青年走好人生道路具有重要意义。这八个字从四个方面，既对培育和践行社会主义核心价值观提出了基本要求，又指明了其重要途径和有效方法：勤学是前提，只有下得真功夫、求得真学问，才能真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行；修德是基础，只有注重品德修养和道德实践，既立意高远、又立足平实，既修好公德、又修好私德，才能真正担起历史赋予的重任；明辨是保障，只有善于明辨是非，善于决断选择，才能正确把握青春奋斗与奉献的航向；笃实是关键，只有扎扎实实干事，踏踏实实做人，一步一个脚印，才能在时代大潮中建功立业，成就宝贵人生。
习近平总书记在视察中国科技大学时对青年学生提出的“六有”，既体现了我们党对青年学生的一贯要求，又具有鲜明的时代性和针对性，揭示了青年学生成长发展的规律和方向：胸怀理想与追求是人生航向的指引；勇于担当与作为是人生行为的准则；砥砺品质与修养是人生境界的提升。
习近平总书记关于社会主义核心价值观、“八字真经”、“六有”大学生等教育思想的理论关系是层层深入、梯度递进的，并不是分开独立的个体，而是环环相扣、相互联系的有机统一体系，是对社会公民、对青年一代、对当代大学生提出的具体要求，是新时期青年学生思想政治教育的思想纲领和行动指南。
二、习近平总书记思想政治教育观的实践方法
1.让大学生成为高校思想政治教育质量提升的积极参与者
（1）推进核心价值观教育，提升立德树人水平
积极开展习近平总书记系列重要讲话精神专题教育活动，响应培育和践行社会主义核心价值观，勤学、修德、明辨、笃实的“八字真经”和“六有”大学生的要求，投身到推进“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的实践热潮中。通过坚强有力的思想教育和政治引领，使广大青年学生树立正确的人生信条和价值取向。
（2）提高大学生素质，做到知行合一
青年树立和践行社会主义核心价值观要修德。加强道德修养，崇德修身是为人处世的根本准则。因此，大学生应该不断提高自身素质，加强道德修养。注重感恩教育和诚信教育，融入日常学习和生活，激发正能量。树立先进典型，充分发挥模范人物的带头示范作用，用身边的好人好事弘扬社会主义核心价值观。
（3）躬行社会实践，参与志愿服务
社会实践是大学生增长才干、增强社会责任感的重要方式，也是大学生了解社会、深入社会、服务社会的有效途径。在社会实践和志愿服务活动中应践行社会主义核心价值观，达到“受教育、做贡献、长才干”，使之成为大学生思想政治教育质量提升的重要载体。
2.让教师成为大学生思想政治教育质量提升的主导力量
（1）教师率先垂范，带头践行核心价值观
大学生思想政治教育是高校教师的首要任务，在工作中要带头践行社会主义核心价值观，做出表率，以身作则，提高教师职业道德水平，以高尚的道德情操和强大的人格鼓舞学生，真正做到既教书又育人，德高为师，身正为范，为学生树立良好的榜样模范作用。
（2）将价值观教育融入人才培养全过程
培养什么人、怎么培养人是教育的根本问题，立德树人是高等教育的根本任务。高校围绕习近平总书记关于思想政治教育的要求，从落实、落地、落细入手，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台。充分发挥第一课堂与第二课堂相结合的作用，以第二课堂活动和社会实践活动为主要方式，提升大学生思想政治教育的各个层面，推动全过程、全员、全方位育人，充分发掘各层次、各类育人资源。
（3）推动社会主义核心价值观进学生头脑
社会主义核心价值观要入脑入心，首先要在实处用力，注意引导青年学生注重在日常做人做事中身体力行。青年学生头脑清楚，把社会主义核心价值观的24 个字背下来是分分钟的事，可是要想真正变为行动，特别是自觉行动，是需要下大功夫的。将社会主义核心价值观真正引入到大学生的头脑，就是要加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，完善社会主义核心价值观教育的实践体系，使社会主义核心价值观成为学生的日常行为准则和自觉奉行的信念理念，成为学生发展的内在需要和素质要求。
3.让社会和校园成为提升大学生思想政治教育质量的主阵地
（1）营造与社会主义核心价值观相一致的社会环境
为了让青年学生真正培育和践行社会主义核心价值观，全社会都要负起责来身体力行，为青年学生营造一个风清气正的社会环境。对于那些不良的、落后的、错误的价值取向，能够马上清除的，一定要果决利落，暂时不能完全清除的，要也给出鲜明的舆论导向，些许的视而不见或含含糊糊都会被青年学生误解为默许和纵容。社会环境的改善也是要靠全体社会成员努力的，这其中就包括青年学生本身。我们要教育并教会青年学生用理想超越现实，用追求消除困惑，站在坚实的大地上坚毅前行。
（2）加强公益宣传，丰富校园文化内涵
校园文化建设是大学生思想政治教育质量提升的重要组成部分，要用内容丰富、特色鲜明、接地气的公益宣传生动地展现出社会主义核心价值观的中心内容， 搭建大学生能够参与、愿意参与的平台。
4.让新媒体成为大学生思想政治教育质量提升的主要平台
新媒体的使用已成为大学生日常生活的重要组成部分，丰富和拓展了社会主义核心价值观教育的载体和手段。思想政治教育工作者要及时运用新媒体提供的新方法，有针对性地建设有关学习、工作、生活等方面的网络、论坛、微博、微信、QQ 等。建立与学生互动的网络实践平台，满足大学生的求知需求，解决大学生的思想困惑，提高综合素质。
正如习近平总书记所说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。日益为学学有所获，笃实践行事有所成。作为青年学生的思想政治教育工作者，要做学生的筑梦人，我们自己首先要是一个追梦的人，甘愿为广大青年的思想政治教育事业奉献青春力量。我们应秉承习近平总书记重要讲话精神，引导广大青年认清社会和国家发展的本质，让广大的青年学生在形形色色的社会思潮，以及社会现象的诱惑面前保持清醒的頭脑，能够坚守底线，能够坚定理想信念。我们要坚持虚工实做、难事常做，久久为功，切实地引导广大青年学生能够学会思考，善于分析，做到稳重自持、从容自信、坚定自立。