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《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》,是古典散文中的名篇。它记述了齐国宰相邹忌以自身生活中的小事设喻劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事,体现了高超的讽谏艺术。其中“三”贯穿了全文,是本文行文上的一大妙处。
1、三问:即“问妻,问妾,问客”,平平淡淡,实为生活中的小事,但为下文要论述的治国之道作了铺垫。
2、三答:问的内容一样,问法也基本一致,但三人的回答却不尽相同。妻与妾都回答“徐公何能及君也”,但妻子却强调说“君美甚”,这细微的差别却表现了妻妾不同的身份、感情和心理;而客人则回答说“徐公不若君之美也”,是明显的奉承、讨好之情。这看似简单的三答,却委婉含蓄地揭示了不同人物的不同心理,行文简洁之极。
3、三因:同样的问题,不同的回答,引发了邹忌的深思,提示了三个原因:“私利”、“畏”、“求”。这表现了邹忌不盲目自大、勇于反思的性格特点。
4、三比: 由自己的生活小事深入思考,发现了一个普遍现象。自己与国君相比,“宫妇左右、朝廷之臣、四境之内”与“妻、妾、客”相比,生活小事与国家大事相比,顺理成章地揭示了一国之君更容易受到蒙蔽的道理。由于铺垫自然、类比恰当,于是齐王非常高兴地说“善”,邹忌完成了进谏的目的。我们不得不为其高超的讽谏艺术而赞叹。
5、三赏:齐王下令,接受君臣的进谏。对于关心国事、积极进谏者,依据“面辞”、“上书”、“谤讥于市朝”分别给予上、中、下三赏。
6、三变:齐王纳谏之后,齐国果然发生了可喜的变化。按照时间顺序:“令初下,门庭若市”,说明在此之前,齐国确实有许多积弊;“数月之后,时时而间进”,说明最初的进谏已取得了预期的效果,齐王已经根据人们的意见改革了弊政;“期年之后,虽欲言,无可进者”,说明齐王已完全纠正了缺点和错误,齐国政治清明,齐威王纳谏除弊并最终“战胜于朝廷”。
由此可见,短短的一篇文章,却极尽委婉曲折之能事,读后令人笑,却更引人深思。特别是在行文当中以“三”来贯穿全文,使文章结构既严密又呈现回环之美,耐人寻味。本文既表现了邹忌巧妙的讽谏艺术,又体现了《战国策》高超的叙事艺术。
总之,在教学中我充分利用了教材的安排来精心设计课堂,多方调动学生学习的积极性与主动性,挖掘学生的思维潜力,达到了比较理想的目的,为学生分析与研究古典散文打下了良好的基础,提高了学生学习语文的能力。
1、三问:即“问妻,问妾,问客”,平平淡淡,实为生活中的小事,但为下文要论述的治国之道作了铺垫。
2、三答:问的内容一样,问法也基本一致,但三人的回答却不尽相同。妻与妾都回答“徐公何能及君也”,但妻子却强调说“君美甚”,这细微的差别却表现了妻妾不同的身份、感情和心理;而客人则回答说“徐公不若君之美也”,是明显的奉承、讨好之情。这看似简单的三答,却委婉含蓄地揭示了不同人物的不同心理,行文简洁之极。
3、三因:同样的问题,不同的回答,引发了邹忌的深思,提示了三个原因:“私利”、“畏”、“求”。这表现了邹忌不盲目自大、勇于反思的性格特点。
4、三比: 由自己的生活小事深入思考,发现了一个普遍现象。自己与国君相比,“宫妇左右、朝廷之臣、四境之内”与“妻、妾、客”相比,生活小事与国家大事相比,顺理成章地揭示了一国之君更容易受到蒙蔽的道理。由于铺垫自然、类比恰当,于是齐王非常高兴地说“善”,邹忌完成了进谏的目的。我们不得不为其高超的讽谏艺术而赞叹。
5、三赏:齐王下令,接受君臣的进谏。对于关心国事、积极进谏者,依据“面辞”、“上书”、“谤讥于市朝”分别给予上、中、下三赏。
6、三变:齐王纳谏之后,齐国果然发生了可喜的变化。按照时间顺序:“令初下,门庭若市”,说明在此之前,齐国确实有许多积弊;“数月之后,时时而间进”,说明最初的进谏已取得了预期的效果,齐王已经根据人们的意见改革了弊政;“期年之后,虽欲言,无可进者”,说明齐王已完全纠正了缺点和错误,齐国政治清明,齐威王纳谏除弊并最终“战胜于朝廷”。
由此可见,短短的一篇文章,却极尽委婉曲折之能事,读后令人笑,却更引人深思。特别是在行文当中以“三”来贯穿全文,使文章结构既严密又呈现回环之美,耐人寻味。本文既表现了邹忌巧妙的讽谏艺术,又体现了《战国策》高超的叙事艺术。
总之,在教学中我充分利用了教材的安排来精心设计课堂,多方调动学生学习的积极性与主动性,挖掘学生的思维潜力,达到了比较理想的目的,为学生分析与研究古典散文打下了良好的基础,提高了学生学习语文的能力。