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“垂直”是小学数学“空间与图形”领域中的内容,它是进一步认识平面图形和立体图形特征的重要知识基础.笔者查阅了现行的人教版、苏教版、浙教版三套“课标”教材,对“垂直”内容的编写进行了比较与分析.尝试从编排顺序、概念引入、垂线画法等方面进行分别阐述,为教师理解“垂直”概念和开展有效教学提供参考.
“垂直”概念的教材比较与分析
【摘 要】
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“垂直”是小学数学“空间与图形”领域中的内容,它是进一步认识平面图形和立体图形特征的重要知识基础.笔者查阅了现行的人教版、苏教版、浙教版三套“课标”教材,对“垂直
【机 构】
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浙江省杭州市时代小学,310009
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2010年10期
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