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摘要：1996年我从师范毕业参加工作，那年刚好17岁。如今屈指数来已整整20年了。这期间，我一直担任数学学科的教学工作。若谁要问我对“教师”这项职业的评价，实不相瞒，我的回答是五个字：“辛苦而清贫”。若还要问我对项工作的感受如何，我的回答却只有二个字：无悔！
关键词：无悔选择;岗位意识;责任行为
1996年我从师范毕业参加工作，那年刚好17岁。如今屈指数来已整整20年了。这期间，我一直担任数学学科的教学工作。若要问我对项工作的感受如何，我的回答却只有二个字：无悔！
看到这，有人也许会感到不解和疑惑了，既然这样清苦，为什么还不悔呢？不会是违心之说吧？其实不然.我想，只要是真正在教师岗位上耕耘过，付出过的人就一定会理解和赞同我的“矛盾之言了”。确实，三尺讲台上，撒播的是汗水，可收获的却是希望;付出的是辛劳，可收获的却是充实和快乐。只有在这里我才能真正感受到人生的意义和价值：我们都知道，人生最重要的，不就是为了爱和被爱，理解和被理解吗？而这些都能在我平凡的教学生活中感受得到，时时刻刻，点点滴滴……
实不相瞒，在当今物欲横流，拜金主义思想严重的社会思潮下，我也曾经矛盾过，彷徨过：一个月的工资送人情都不够，还有柴米油盐的开销，更别说锦衣玉食的诱惑和渴望了。这还不说，最重要的还是“辛苦”。记得刚来玉沙小学的那年，我一个人要带两个班的数学，每天还要改130多个学生的作业，一天下来，累得一句话也不想说。最糟糕的是我的声音整整嘶哑了一个学期，不停的吃药，可是因为得不到休息，嗓子怎么也不见好，喉咙严重充血，到后来变成了慢性咽喉炎。每天早晨起床就干呕，上课老咳嗽。那段时间心情极度郁闷，渐渐的开始厌烦了上班，看到学生们吵吵嚷嚷的，就觉得头晕心烦，对孩子们也缺少了以往的耐心，上班对于我也仿佛变成了一种煎熬。
一次上课时，可能声音大了点，喉咙又痛又痒，不停的咳嗽。一直咳到下课，刚好了两天的嗓子又嘶哑了，课也没上好。下午只好请了半天假休息。躺在家里，我泪流满面，只觉得郁闷难奈，心情糟极了。不由得想：不如请两年病假或者干脆辞职算了，反正还年轻，可以出去做点别的，说不定赚的钱比现在多多了。想到这我不由得兴奋起来。对，可以慢慢计划，一边教书一边找退路，大不了把这学期教满就不干了。
第二天，我精神饱满地去上班。上午没课，我坐在办公室里一边改作业，一边想自己的计划，心情变得好多了。朝读课下了，办公室门口突然出现了一大群孩子唧唧喳喳的，还不停地朝里面张望。我抬头仔细一看，全是我们班的小不点。“你们在这里干什么？进来啊！”我好奇地叫他们。他们推推搡搡地在门口挤了一会，才在班长刘明的带领下，一齐涌了进来，手里还捧着东西。“老师，你昨天是不是感冒了？下午怎么没来给我们上课呀？我要妈妈帮我给你买了‘康泰克’，我感冒了都吃这个，很有效的”。刘明说着便把手里提的袋子双手捧给了我。我打开一看，呵，真的是两盒感冒药！我又惊讶又感动：没想到这些小家伙们还真懂事，平时没白教他们啊！“老师，我还给你带苹果来了”，“老师，这饮料可好喝了，你尝尝”……大家七嘴八舌，争先恐后地把带来的物品往我手里塞。一时办公桌上满满的堆成了一座小山：有药品、饮料、饼干、水果……望着这些东西，我的心一下子仿佛被塞得满满的了，不知该说什么好。“老师，你可不能生病噢，你生病了就没人给我们上课了，我最喜欢上数学课了”。学习委员李丹丹拉着我的手一边摇一边说。“是啊，我也最喜欢上数学课了”调皮鬼林东和魏小雄居然也赶紧附和。望着这一張张纯真而童稚的可爱的小脸，我突然有些不知所措，感觉想笑，可鼻子却直发酸……想起我刚才还盘算着请假或辞职呢，暖哄哄的心里突然泛起一阵愧意：放弃，你真舍得吗？真的舍得放弃这一颗颗水晶般透明的心灵，这一双双纯真却充满了关爱的眼睛吗？不，他们是那么的可爱啊，我舍不得！“谢谢，谢谢你们”我的声音突然变得有些哽咽，“老师没有生病，你们放心吧，我只是嗓子有点嘶哑了，过两天就会好了”。“老师，咋天我跟妈妈说你上课时把嗓子说嘶哑了，晚上她带我上街为你买了一个微型扩音器。妈妈说，有了它，以后上课你就不用大声说话了，嗓子也不会哑了。”李华从后面挤了进来，双手捧着一个绿色盒子。我赶紧接过来，打开一看，是一个白色的小型扩音器。我的心里沉甸甸的：这可是寄托了家长的融融厚爱和殷切的期望啊！我怎么能够辜负？！打开话筒，我轻轻“喂”了一声，却被吓了一跳：声音突然被扩得好大，耳旁全是我“喂”的余音。“哈哈……”孩子们望着我意外而搞笑的表情，都开心地大笑起来，我也忍俊不禁，“扑哧”一声笑了。一时间，欢乐的笑声满室环绕……
从此，我就用这个小扩音器给他们上课，声音再也没嘶哑过了，心情也变得温和充实而平淡。原来，工作如果肯用心去感受，也可以这样地快乐啊！
虽然，我所从事的，只是小草的事业，铺路石的事业，是蜡烛的事业，春蚕的事业。可我却觉得它是太阳底下最光辉，最崇高的事业。也许，我的一生都将是清贫的，但我热爱我的事业！我将会和许许多多无私奉献的教师一样，做一个精神的富豪，用我有限的知识和无尽的耐心为孩子们撑起一片爱的蓝天！
参考文献：
【1】徐莉.论教师的责任意识[J].学前教育研究，2001（2）：40-42.
【2】苗珺.责任教育中教师的责任[J].吉林教育，2008（21）：110-110.
关键词：无悔选择;岗位意识;责任行为
1996年我从师范毕业参加工作，那年刚好17岁。如今屈指数来已整整20年了。这期间，我一直担任数学学科的教学工作。若要问我对项工作的感受如何，我的回答却只有二个字：无悔！
看到这，有人也许会感到不解和疑惑了，既然这样清苦，为什么还不悔呢？不会是违心之说吧？其实不然.我想，只要是真正在教师岗位上耕耘过，付出过的人就一定会理解和赞同我的“矛盾之言了”。确实，三尺讲台上，撒播的是汗水，可收获的却是希望;付出的是辛劳，可收获的却是充实和快乐。只有在这里我才能真正感受到人生的意义和价值：我们都知道，人生最重要的，不就是为了爱和被爱，理解和被理解吗？而这些都能在我平凡的教学生活中感受得到，时时刻刻，点点滴滴……
实不相瞒，在当今物欲横流，拜金主义思想严重的社会思潮下，我也曾经矛盾过，彷徨过：一个月的工资送人情都不够，还有柴米油盐的开销，更别说锦衣玉食的诱惑和渴望了。这还不说，最重要的还是“辛苦”。记得刚来玉沙小学的那年，我一个人要带两个班的数学，每天还要改130多个学生的作业，一天下来，累得一句话也不想说。最糟糕的是我的声音整整嘶哑了一个学期，不停的吃药，可是因为得不到休息，嗓子怎么也不见好，喉咙严重充血，到后来变成了慢性咽喉炎。每天早晨起床就干呕，上课老咳嗽。那段时间心情极度郁闷，渐渐的开始厌烦了上班，看到学生们吵吵嚷嚷的，就觉得头晕心烦，对孩子们也缺少了以往的耐心，上班对于我也仿佛变成了一种煎熬。
一次上课时，可能声音大了点，喉咙又痛又痒，不停的咳嗽。一直咳到下课，刚好了两天的嗓子又嘶哑了，课也没上好。下午只好请了半天假休息。躺在家里，我泪流满面，只觉得郁闷难奈，心情糟极了。不由得想：不如请两年病假或者干脆辞职算了，反正还年轻，可以出去做点别的，说不定赚的钱比现在多多了。想到这我不由得兴奋起来。对，可以慢慢计划，一边教书一边找退路，大不了把这学期教满就不干了。
第二天，我精神饱满地去上班。上午没课，我坐在办公室里一边改作业，一边想自己的计划，心情变得好多了。朝读课下了，办公室门口突然出现了一大群孩子唧唧喳喳的，还不停地朝里面张望。我抬头仔细一看，全是我们班的小不点。“你们在这里干什么？进来啊！”我好奇地叫他们。他们推推搡搡地在门口挤了一会，才在班长刘明的带领下，一齐涌了进来，手里还捧着东西。“老师，你昨天是不是感冒了？下午怎么没来给我们上课呀？我要妈妈帮我给你买了‘康泰克’，我感冒了都吃这个，很有效的”。刘明说着便把手里提的袋子双手捧给了我。我打开一看，呵，真的是两盒感冒药！我又惊讶又感动：没想到这些小家伙们还真懂事，平时没白教他们啊！“老师，我还给你带苹果来了”，“老师，这饮料可好喝了，你尝尝”……大家七嘴八舌，争先恐后地把带来的物品往我手里塞。一时办公桌上满满的堆成了一座小山：有药品、饮料、饼干、水果……望着这些东西，我的心一下子仿佛被塞得满满的了，不知该说什么好。“老师，你可不能生病噢，你生病了就没人给我们上课了，我最喜欢上数学课了”。学习委员李丹丹拉着我的手一边摇一边说。“是啊，我也最喜欢上数学课了”调皮鬼林东和魏小雄居然也赶紧附和。望着这一張张纯真而童稚的可爱的小脸，我突然有些不知所措，感觉想笑，可鼻子却直发酸……想起我刚才还盘算着请假或辞职呢，暖哄哄的心里突然泛起一阵愧意：放弃，你真舍得吗？真的舍得放弃这一颗颗水晶般透明的心灵，这一双双纯真却充满了关爱的眼睛吗？不，他们是那么的可爱啊，我舍不得！“谢谢，谢谢你们”我的声音突然变得有些哽咽，“老师没有生病，你们放心吧，我只是嗓子有点嘶哑了，过两天就会好了”。“老师，咋天我跟妈妈说你上课时把嗓子说嘶哑了，晚上她带我上街为你买了一个微型扩音器。妈妈说，有了它，以后上课你就不用大声说话了，嗓子也不会哑了。”李华从后面挤了进来，双手捧着一个绿色盒子。我赶紧接过来，打开一看，是一个白色的小型扩音器。我的心里沉甸甸的：这可是寄托了家长的融融厚爱和殷切的期望啊！我怎么能够辜负？！打开话筒，我轻轻“喂”了一声，却被吓了一跳：声音突然被扩得好大，耳旁全是我“喂”的余音。“哈哈……”孩子们望着我意外而搞笑的表情，都开心地大笑起来，我也忍俊不禁，“扑哧”一声笑了。一时间，欢乐的笑声满室环绕……
从此，我就用这个小扩音器给他们上课，声音再也没嘶哑过了，心情也变得温和充实而平淡。原来，工作如果肯用心去感受，也可以这样地快乐啊！
虽然，我所从事的，只是小草的事业，铺路石的事业，是蜡烛的事业，春蚕的事业。可我却觉得它是太阳底下最光辉，最崇高的事业。也许，我的一生都将是清贫的，但我热爱我的事业！我将会和许许多多无私奉献的教师一样，做一个精神的富豪，用我有限的知识和无尽的耐心为孩子们撑起一片爱的蓝天！
参考文献：
【1】徐莉.论教师的责任意识[J].学前教育研究，2001（2）：40-42.
【2】苗珺.责任教育中教师的责任[J].吉林教育，2008（21）：110-110.