作为全国职业院校技能大赛网络布线专业参赛指导教师，在平时大量的训练中，我总结出一些节约材料的方法，在此与大家共享、交流。
　　网络布线赛项比赛的评分重点就是看网络链路、网络模块、光纤端子、大对数线和同轴端子等端接是否正确。而光纤、网线、大对数线缆、模块、光纤端子和同轴端子都是比较贵的。因此，我把训练分为技能速度训练和质量测试训练两部分。这样就可以根据训练目的的不同有选择地使用耗材，以达到节约材料的目的。
　　一、网线、光纤、同轴线、大对数线缆的重复利用
　　在进行质量测试训练时，我们是以测试学生端接效果为目的的，是模拟真实比赛环境的训练，需要使用整箱的网线，整盘的光纤、同轴线和大对数线缆。学生做完题后需进行测试，以评估学生线路端接的正确率并评分。而整组做完训练题目之后，网线、光纤、同轴线和大对数线缆都被截成段，在下一次使用时很不方便。因此，在测试性训练之后，我要求学生拆除墙面的管、槽、线缆和其他材料，要求学生用宽胶带把网线进行对接粘接，粘好盘好放进网线箱子，同轴线和大对数线也处理。对接粘接的材料可以让学生在以训练速度为目的的训练中再使用。
　　网络布线项目是一项耗费体力的训练赛项，学生的训练需要劳逸结合，让学生把网线、光纤、同轴线和大对数线缆对接粘接会占用学生的时间，但是能够达到让学生放松、休息的目的。
　　在粘线时，截得比较短的网线和光纤等线材就不再粘接了，这些线材可以让学生做网络跳线和光纤跳线训练时使用。
　　当然，如何对接粘接，如何更好地利用粘接的线材，需要指导教师认真思考，以达到物尽其用的目的。
　　二、管材的重复利用
　　训练中，直径20mm的PVC线管和直径50mm的PVC线管的使用也较多，每次训练之后，直径20mm的PVC线管和直径50mm的PVC线管都会被切割成段。切割过的材料弃之可惜，用之麻烦。对于比较长的管材，下次做题训练中可以重复使用，短一点的怎么重复使用呢？经过思考和实验我们发现，可以用连接管材的配件将管材连接起来。这样管材由短变长，就可以重复利用了。比较短的管材也可以让学生用来练习握管和截管等基本技能。
　　三、光纤端子的重复使用
　　光纤端子比较贵重，指导教师可以要求学生在训练中谨慎操作，尽量避免光纤断入光纤端子中。一旦光纤断入光纤端子，如果能把断纤取出来，还是可以重复使用的。此时，需要认真细心地拆开光纤端子，用镊子把断纤轻轻夹取出来，把光纤端子安装好后再重复使用。对于不能把断纤从端子中取出的情况，我们可以让新选手练习基本操作手法时使用。
　　四、网络模块的重复使用
　　网络模块也是比较贵重的耗材，在比赛中，网络模块的端接方法的是压接法，即学生按照568A或者568B标准分压好线端之后，把保护盖按压到模块上。指导教师可以要求学生每次做完训练题目拆除模拟墙时，把模块和保护盖要收集好，以备下次重复使用。
　　五、其他耗材的再利用
　　在学生做完题目时，39x18mmPVC线槽和20x10mmPVC线槽由于被切割，同样由长变短。较短的线槽可让学生在模拟墙面上练习开孔，还可以练习锯槽的各种拼接口。
　　当然，如果学校开设有网络布线专业，开设有网络布线课程，则参赛队训练之后的耗材可以得到更加充分的利用。通常情况下，这些课程的任课教师也是参赛队的指导教师，他们会优先考虑让参赛队员使用，然后把使用过的材料在讲课过程中让不参赛学生在动手实践操作中加以利用。■（责编 陈 颖）