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2008年在诸多音乐理论出版物中，约瑟夫
严肃的理想主义歌剧观
【摘 要】
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2008年在诸多音乐理论出版物中，约瑟夫科尔曼所著的《作为戏剧的歌剧》（杨燕迪译）一书以其深刻的命题、严肃的立场和类比的方法令人注目、发人深思。 约瑟夫科尔曼（Joseph Kerman，1924—）是美国音乐学界独树一帜的领军人物，1950年在普林斯顿大学获得哲学博士学位。他以涉猎广、求证实、透析深、文风辣而形成特有的“反潮流”风格，在歌剧研究、文艺复兴时期英国音乐研究、音乐学方法论、音乐批评
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2009年6期
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2020年11月27日，天门市年度教育质量总结大会隆重召开，湖北省天门实验高级中学（以下简称实验高中）再次捧回“高中教育特别贡献奖”：2020年高考，实验高中文理重点本科上线352人，普通本科上线1142人，艺术类本科录取23人。重点本科及普通本科上线人数均超过上级下达的最高目标任务。面对疫情冲击，学校圆满完成各项任务，向社会交上了一份满意答卷。 作为一所由師范学校转轨而成的县域普通高中，天门实
大凡人们能看见的事或物，我们总能描述事的场景和物的模样。课堂教学是发生在教室里的教与学的活动，当属事的范畴，有过程、有方法、有场景，还有教师、学生参与其中。 一个事件一旦发生，就会有一个动态的过程，无论是基于时间、或是变化的状态，我们总能将过程进行划分。为此，对于课堂教学，有教学环节或教学模式的说法和研究。 课堂教学需要一个完整的教学过程，而且方法要科学，效果要明显，课堂场景也要生动，让身居其
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唐朴林新著《民族器乐多声部写作》（2006年4月由中央音乐学院出版社出版，以下简称《写作》），是一部专门讲述民族器乐多声部写作的技能、技巧的著作，是作者在以前所编写讲义《民族乐队配器法》的基础上，经过修改而成的一部优秀和实用的教材。① 由《民族乐队配器法》发展成这部《写作》，从专业上来讲是有它内在道理的，因为“配器”只是多声部写作的最后一道程序，不会“写作”怎么能去“配器”呢？就我国民族器乐创作
4月12日，全国职业教育大会在京举行，会议传达了习近平总书记对职业教育工作的重要指示，强调职业教育要“深化产教融合、校企合作”“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”“为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑”。 “在通往社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”武汉市交通学校校长简玉麟笃定地说。作为一名有着近30年职业教育生涯
结合幼儿园发展的现状及问题，我们提出了“整合教育资源，促进共同成长”的总体发展思路，力图从存在的问题和需要出发，以园本课程的研发为主线，以促进教师专业成长为核心，建立合理的家长资源网，实现教育资源效益最大化及幼儿、教师、家长的共同成长。 观念先行 文化浸润 我们分析了传统家园合作中存在的主要问题：地位的不平等性；沟通的被动性；关注的片面性；交流的封闭性；指导的功利性。这些问题的形成，主要源于观
盼望已久的歌剧《雷雨》，终于由上海歌剧院携来北京，于2月22、23两日在国家大剧院演出了！我于23日晚应邀前往观摩，第一感觉就是：为何只演这么少的区区两场？后来，听了该剧院的领导、作曲家、导演及表演者的述说，于赞赏之余，我要大声疾呼：“歌剧太需要全社会的支持了！”为什么？且听我慢慢道来。 据我所知，作曲家莫凡早在1998年就已着手歌剧《雷雨》的创作了。他曾写文章称：创作《雷雨》是对自己的一次“精
本届澳门国际音乐节依然秉承了兼容并蓄、雅俗并重的一贯举措，恰与澳门这座城市的文化性格相配。笔者有幸观赏了最后四场演出——10月28日的“为情而歌——中国民歌新天地”（大炮台露天广场），10月29日的“琴胡笛笙韵凝香”（澳门中乐团室内乐，岗顶剧院），10月30日的“古典与爵士——维也纳名家组合”（岗顶剧院），以及11月2日的“百老汇经典音乐剧《红男绿女》”（文化中心综合剧院），确乎印证了上述的“多元
2006年4月，管建华教授的新著《后现代音乐教育学》终于在陕西师范大学出版社出版。全书共5章30节，分为三个部分。第一部分主要从后现代文化理论中来阐释音乐教育，占三章的篇幅，分别是后工业社会与音乐教育、后现代学科与音乐学科、后现代音乐教育思想研究；第二部分论述了音乐教育学的现代范式和后现代范式；第三部分是对21世纪中国音乐教育的展望。 一、音乐教育的跨文化对话 21世纪，随着全球化的发