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众所周知，在当前初中语文教学中作文教学占据重要地位，但是因为受到多方面因素的影响，作文教学不容乐观，往往会让学n生抓耳挠腮，怎样提高学生的写作兴趣，写出高质量的文章成为目前的重要课题。在下文中着重分析了情境教学法的流程，并从对策出发探n究了三种敞开空间。
作文教学“情境”说及其需面对的三种敞开空间
【摘 要】
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众所周知，在当前初中语文教学中作文教学占据重要地位，但是因为受到多方面因素的影响，作文教学不容乐观，往往会让学n生抓耳挠腮，怎样提高学生的写作兴趣，写出高质量的文章成为目前
【机 构】
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福建省漳州市玉兰学校,福建漳州,363005
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年1期
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