【摘 要】
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在落实素质教育和新课程改革的过程之中,学生情感的培养受到了社会各界的广泛关注,许多老师开始注意理论教学与实践研究相结合,积极地将各种情感元素融入主题教学环节,通过与
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在落实素质教育和新课程改革的过程之中,学生情感的培养受到了社会各界的广泛关注,许多老师开始注意理论教学与实践研究相结合,积极地将各种情感元素融入主题教学环节,通过与学生之间的紧密互动,了解学生的个性化发展要求,以此来对后续的教学活动进行相应的调整.对此,本文以小学语文教育为依据,深入分析情感培养的相关策略和具体要求,以期为实现学生的个性化成长和发展提供一定的借鉴.
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