【摘 要】
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[教学内容]课程标准实验教科书(语文)(人教版)三年级上册“语文园地四”。 [导入设计] 1 教师展示三杯饮料(雪碧、白醋和热水)，请三位学生上台看谁能准确喝到雪碧。(有的学生准确地喝到雪碧，有的学生喝错了。) 2 教师简单采访。请问你喝到什么?你为什么喝对(错)了?(喝对的学生回答：准确喝到雪碧是因为注意观察，雪碧是有小泡泡，如果是热水，热水杯壁上就会有雾，而醋会散发酸味。喝错的学生回答，
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[教学内容]课程标准实验教科书(语文)(人教版)三年级上册“语文园地四”。
[导入设计]
1 教师展示三杯饮料(雪碧、白醋和热水)，请三位学生上台看谁能准确喝到雪碧。(有的学生准确地喝到雪碧，有的学生喝错了。)
2 教师简单采访。请问你喝到什么?你为什么喝对(错)了?(喝对的学生回答：准确喝到雪碧是因为注意观察，雪碧是有小泡泡，如果是热水，热水杯壁上就会有雾，而醋会散发酸味。喝错的学生回答，没注意看和闻，只凭感觉。)
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责任编辑 徐慧林
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