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摘要：近年，毕业生数量逐年增加，就业形势严峻，就业压力增大，在毕业生离校过程中，存在诸多问题，本文简要分析了毕业生文明离校工作中存在的问题、产生的原因及对策。
关键词：文明离校；问题；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-11-0-02
近年，毕业生数量逐年增加，就业形势严峻，就业压力增大，在毕业生离校过程中，存在诸多问题，有些问题严重影响了学校的安全稳定，对社会、学校及毕业生均产生了一定程度的不良影响。做好毕业生文明离校工作，对于维护社会、校园安全、稳定、和谐及促进整个学校精神文明建设的良性发展具有十分重要的意义。
下面就毕业生文明离校工作中存在的问题及对策做简要阐述。
一、存在的问题
在毕业生文明离校过程中，存在酗酒、破坏公物、聚众起哄、打架、校外闹事、不能返校办理离校手续、对学校服务不满、学校不能及时解决毕业生提出的要求等问题。
二、问题产生的原因
（一）就业压力。近年来就业压力增大，虽然社会提供的就业岗位较去年有所增加，但总体上，对有些专业毕业生的需求势头不强，导致某些专业毕业生找到合适工作的难度较大。加之目前社会就业机制不健全，存在一些不正之风，导致部分毕业生受此影响，在就业过程容易出现不满和行为变形。毕业时心理压力大，思想情绪不稳定，甚至产生不平衡的心理，从而导致过激行为，离校时心情烦躁，容易引发事端。
（二）就业期望值。虽然用人单位提供的有效岗位的数量和质量较去年同比有大幅度增长，但随着市场经济的发展，收入和生活水平不断提高，仍有部分毕业生没有找到自认为理想的工作。对离校后的工作和生活感到迷茫，面对未来的工作显得力不从心，甚至在有些方面和有一技之长的大专或者高职的毕业生相比还有一定差距，从而对自己未来的工作产生不知所措的感觉。部分适应能力差的毕业生对未来的生活感到茫然，在心理上会产生失落感，从而导致不良行为。
（三）经济困难。家庭经济困难学生进校时虽然通过国家和学校提供的奖助学金、勤工助学、困难补助等解决了经济压力，但在毕业时仍有少数学生不能偿还、缴纳全部贷款或学费，造成一定困惑。从而产生心理方面困扰，引起不文明行为。
（四）教学计划。现行学校教学计划基本上是高年级教学计划减少，到最后一学期课程更少，基本执行的都是毕业实习和毕业论文，大部分毕业生在最后一学期在学校的时间甚少，只是在论文指导的时候，返校和指导教师见面，其他时间在单位实习或提前进入工作状态。导致教师对学生要求也相应放松，有的甚至无法和学生取得经常性联系，更谈不上深入的教育问题。毕业生管理受约束程度大大减少，加之受社会影响，返校后，无所事事，精力分散，容易引发事端。
（五）学校管理问题。一是最后一学期，学生学习任务基本完成，将学习生活的重心转移到包装自己、推销自己、追求好工作及更高的学业上，重心转移导致思想、行动的转变。上课迟到、早退、同学之间的摩擦增多，加之学生在校时间少，学校对这些行为往往不能够及时把握，容易引发事端。二是智能部门之间存在为毕业生服务意识不强、服务推诿现象，导致毕业生办理离校事宜过程中，往返于各部门之间，导致学生产生不满情绪。针对学校提出的具体要求，由于宣传不够到位，学生不理解，容易产生抵抗情绪。三是有的工作人员在为毕业生服务工作过程中方式不当，服务不够热情，对毕业生遇到的问题，不能及时解决等现象，容易引起学生不满，进而导致毕业生在文明离校中做出不文明事情。四是学生毕业聚餐，辅导员、系（院）管理不够细致，导致部分毕业生酗酒，思想不受控制，容易和不同专业或同专业学生发生摩擦，没能及时有效控制，产生酗酒后群聚、打架、损害公物等现象。
三、解决对策
在毕业生文明离校工作中要坚持以“就业为导向”,以提高学生综合素质、就业竞争力为目的,增强忧患意识，排除隐患，进一步加强毕业生思想教育和就业指导服务工作,认真做好毕业生文明离校系列活动，引导即将毕业的大学生,心怀感恩之情,树立责任意识,自立意识，养成志存高远，脚踏实地，勤奋创业，心系母校，爱校荣校的高尚情操。
（一）加强文明离校工作领导机制建设。成立文明离校工作领导组，有力推动文明离校各项工作顺利开展，是毕业生文明离校工作取得成效的有力保障。主要党政领导要深入一线靠前指挥，对毕业生离校工作全面领导和监督。校领导亲临一线，在毕业生文明离校工作中，全面领导，全局把握，严格督察，切实落实文明离校值班制度。
（二）加强文明离校思想教育。在毕业生文明离校工作中，要采取有力措施，通过主题会议、主题活动、校园网络、QQ群、飞信平台等，开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的文明离校宣传教育活动，增强学生对学校的感情、对社会的责任感。积极做好未就业和未获得学历学位毕业生的思想工作，帮助毕业生解决心理、情感、就业等方面的实际问题，避免群体性事件发生。教育毕业生自觉遵守学校各项管理规定，自觉维护学校正常的学习和生活秩序，不酗酒、不滋事。充分发挥毕业班学生干部、学生党员的模范带头作用，身体力行，顾全大局，共同做好文明离校工作。
（三）想方设法促进毕业生充分就业。就业是民生之本，事关千家万户，事关学校生存及教育改革发展。毕业生文明离校工作出现的问题，部分是由于毕业生为合理定位而在离校时没有找到合适单位，心情烦躁引发的。在离校前要千方百计、想方设法，积极联系用人单位，提供有效招聘信息，促使毕业生充分就业。
（四）发挥模范带头作用。学生党员和学生干部是学生工作的骨干力量，在毕业生即将离校的特殊时期一定要发挥毕业生中这部分骨干力量的作用。召开学生党员和学生干部文明离校动员会议，以其示范性、导向性行为教育、影响、带动身边的同学。使文明离校的思想真正渗透到每位毕业生的心中，使每位毕业生都能自觉的遵守校纪校规。
学生党员、干部可以扩大到非毕业班年级的相关学生。目前毕业生文明离校中许多不文明现象并非毕业班学生所为，有的是低年级学生利用这个时间点，制造的事端。让低年级学生骨干提前了解自己在文明离校工作中应承担的责任和义务，有助于校园的安全稳定。
（五）充分发挥辅导员作用。辅导员了解熟悉班级学生，同时学生对辅导员也很熟悉。要结合毕业生临近毕业时的情感特点对毕业生进行情感教育，用真情实感去感化毕业生，让毕业生具有自我调节情感的能力，对于不同的心理问题采用不同的方式进行指导。辅导员要深入到班级或宿舍，主动和同学们聊天沟通，引导学生说出自己的内心想法，并有针对性的进行启发和开导，化解学生心中的矛盾、疑虑和不安等。
（六）加强对宿舍区的管理。宿管部门在毕业生离校期间，要加强对宿舍楼层房间的巡查。针对毕业生离校前高空抛物（如：抛酒瓶、开水瓶、矿泉水瓶等）和破坏公共设施等不文明行为，对所有宿舍楼特别是男生宿舍楼安全隐患进行清查，进一步加强管理，严禁学生带酒回宿舍。进而把高空抛物这种不良行为杜绝在萌芽之中。在毕业生毕业前期举行丰富多彩的宿舍文化活动，激发同学们的爱校热情。
（七）积极做好离校服务工作。在文明离校工作中,要做到部门联动，禁止推诿，增强服务意识，提高服务水平，认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节，不论是在“一站式”服务现场，还是在分散服务办公室，都要以热情、周到、便捷、高效、优质的工作和服务，让毕业生高兴而来，满意而去。
（八）强化离校后续服务工作。毕业生拿到各类证件后即将离校，期间可能会出现错误或改办现象，如改派、户口改签、档案改寄等，有关部门都要热情周到地位毕业生解答问题和办理手续，最大限度地方便毕业生。
（九）严格执行离校检查工作。毕业生离校过程中，要及时掌握离校信息。离校后，对总体情况进行检查，查出的问题，要及时提出解决办法。对于部分因特殊原因不能按期离校而续留学校的毕业生，要给予关怀，采取个人申请、分级审批方式，逐人登记，留校期间，密切关注其工作生活，直至离校。
总之，倡导毕业生文明离校已成为各高校的共识，对于促进学校的精神文明建设具有重要意义。各高校要结合实际情况，进一步探讨毕业生文明离校工作中存在的问题及对策，积极做好毕业生文明离校工作。
参考文献：
[1]韩锋.大学生就业心理问题及其引导[J].东华理工大学学报,2008,(11):283-285.
[2]尚玉峰,刘超,赵彦军.大学生常见就业心理问题及自我调适[J].中国电力教育,2009,(128):154-155.
[3]北京纽哈斯国际教育咨询有限公司编著.剪裁人生[M].机械工业出版,2005,(1).
[4]沈杨,杨爽.大学生就业与就业促进法文献综述[J].现代经济信息,2009,(13):133-134.
关键词：文明离校；问题；对策
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-11-0-02
近年，毕业生数量逐年增加，就业形势严峻，就业压力增大，在毕业生离校过程中，存在诸多问题，有些问题严重影响了学校的安全稳定，对社会、学校及毕业生均产生了一定程度的不良影响。做好毕业生文明离校工作，对于维护社会、校园安全、稳定、和谐及促进整个学校精神文明建设的良性发展具有十分重要的意义。
下面就毕业生文明离校工作中存在的问题及对策做简要阐述。
一、存在的问题
在毕业生文明离校过程中，存在酗酒、破坏公物、聚众起哄、打架、校外闹事、不能返校办理离校手续、对学校服务不满、学校不能及时解决毕业生提出的要求等问题。
二、问题产生的原因
（一）就业压力。近年来就业压力增大，虽然社会提供的就业岗位较去年有所增加，但总体上，对有些专业毕业生的需求势头不强，导致某些专业毕业生找到合适工作的难度较大。加之目前社会就业机制不健全，存在一些不正之风，导致部分毕业生受此影响，在就业过程容易出现不满和行为变形。毕业时心理压力大，思想情绪不稳定，甚至产生不平衡的心理，从而导致过激行为，离校时心情烦躁，容易引发事端。
（二）就业期望值。虽然用人单位提供的有效岗位的数量和质量较去年同比有大幅度增长，但随着市场经济的发展，收入和生活水平不断提高，仍有部分毕业生没有找到自认为理想的工作。对离校后的工作和生活感到迷茫，面对未来的工作显得力不从心，甚至在有些方面和有一技之长的大专或者高职的毕业生相比还有一定差距，从而对自己未来的工作产生不知所措的感觉。部分适应能力差的毕业生对未来的生活感到茫然，在心理上会产生失落感，从而导致不良行为。
（三）经济困难。家庭经济困难学生进校时虽然通过国家和学校提供的奖助学金、勤工助学、困难补助等解决了经济压力，但在毕业时仍有少数学生不能偿还、缴纳全部贷款或学费，造成一定困惑。从而产生心理方面困扰，引起不文明行为。
（四）教学计划。现行学校教学计划基本上是高年级教学计划减少，到最后一学期课程更少，基本执行的都是毕业实习和毕业论文，大部分毕业生在最后一学期在学校的时间甚少，只是在论文指导的时候，返校和指导教师见面，其他时间在单位实习或提前进入工作状态。导致教师对学生要求也相应放松，有的甚至无法和学生取得经常性联系，更谈不上深入的教育问题。毕业生管理受约束程度大大减少，加之受社会影响，返校后，无所事事，精力分散，容易引发事端。
（五）学校管理问题。一是最后一学期，学生学习任务基本完成，将学习生活的重心转移到包装自己、推销自己、追求好工作及更高的学业上，重心转移导致思想、行动的转变。上课迟到、早退、同学之间的摩擦增多，加之学生在校时间少，学校对这些行为往往不能够及时把握，容易引发事端。二是智能部门之间存在为毕业生服务意识不强、服务推诿现象，导致毕业生办理离校事宜过程中，往返于各部门之间，导致学生产生不满情绪。针对学校提出的具体要求，由于宣传不够到位，学生不理解，容易产生抵抗情绪。三是有的工作人员在为毕业生服务工作过程中方式不当，服务不够热情，对毕业生遇到的问题，不能及时解决等现象，容易引起学生不满，进而导致毕业生在文明离校中做出不文明事情。四是学生毕业聚餐，辅导员、系（院）管理不够细致，导致部分毕业生酗酒，思想不受控制，容易和不同专业或同专业学生发生摩擦，没能及时有效控制，产生酗酒后群聚、打架、损害公物等现象。
三、解决对策
在毕业生文明离校工作中要坚持以“就业为导向”,以提高学生综合素质、就业竞争力为目的,增强忧患意识，排除隐患，进一步加强毕业生思想教育和就业指导服务工作,认真做好毕业生文明离校系列活动，引导即将毕业的大学生,心怀感恩之情,树立责任意识,自立意识，养成志存高远，脚踏实地，勤奋创业，心系母校，爱校荣校的高尚情操。
（一）加强文明离校工作领导机制建设。成立文明离校工作领导组，有力推动文明离校各项工作顺利开展，是毕业生文明离校工作取得成效的有力保障。主要党政领导要深入一线靠前指挥，对毕业生离校工作全面领导和监督。校领导亲临一线，在毕业生文明离校工作中，全面领导，全局把握，严格督察，切实落实文明离校值班制度。
（二）加强文明离校思想教育。在毕业生文明离校工作中，要采取有力措施，通过主题会议、主题活动、校园网络、QQ群、飞信平台等，开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的文明离校宣传教育活动，增强学生对学校的感情、对社会的责任感。积极做好未就业和未获得学历学位毕业生的思想工作，帮助毕业生解决心理、情感、就业等方面的实际问题，避免群体性事件发生。教育毕业生自觉遵守学校各项管理规定，自觉维护学校正常的学习和生活秩序，不酗酒、不滋事。充分发挥毕业班学生干部、学生党员的模范带头作用，身体力行，顾全大局，共同做好文明离校工作。
（三）想方设法促进毕业生充分就业。就业是民生之本，事关千家万户，事关学校生存及教育改革发展。毕业生文明离校工作出现的问题，部分是由于毕业生为合理定位而在离校时没有找到合适单位，心情烦躁引发的。在离校前要千方百计、想方设法，积极联系用人单位，提供有效招聘信息，促使毕业生充分就业。
（四）发挥模范带头作用。学生党员和学生干部是学生工作的骨干力量，在毕业生即将离校的特殊时期一定要发挥毕业生中这部分骨干力量的作用。召开学生党员和学生干部文明离校动员会议，以其示范性、导向性行为教育、影响、带动身边的同学。使文明离校的思想真正渗透到每位毕业生的心中，使每位毕业生都能自觉的遵守校纪校规。
学生党员、干部可以扩大到非毕业班年级的相关学生。目前毕业生文明离校中许多不文明现象并非毕业班学生所为，有的是低年级学生利用这个时间点，制造的事端。让低年级学生骨干提前了解自己在文明离校工作中应承担的责任和义务，有助于校园的安全稳定。
（五）充分发挥辅导员作用。辅导员了解熟悉班级学生，同时学生对辅导员也很熟悉。要结合毕业生临近毕业时的情感特点对毕业生进行情感教育，用真情实感去感化毕业生，让毕业生具有自我调节情感的能力，对于不同的心理问题采用不同的方式进行指导。辅导员要深入到班级或宿舍，主动和同学们聊天沟通，引导学生说出自己的内心想法，并有针对性的进行启发和开导，化解学生心中的矛盾、疑虑和不安等。
（六）加强对宿舍区的管理。宿管部门在毕业生离校期间，要加强对宿舍楼层房间的巡查。针对毕业生离校前高空抛物（如：抛酒瓶、开水瓶、矿泉水瓶等）和破坏公共设施等不文明行为，对所有宿舍楼特别是男生宿舍楼安全隐患进行清查，进一步加强管理，严禁学生带酒回宿舍。进而把高空抛物这种不良行为杜绝在萌芽之中。在毕业生毕业前期举行丰富多彩的宿舍文化活动，激发同学们的爱校热情。
（七）积极做好离校服务工作。在文明离校工作中,要做到部门联动，禁止推诿，增强服务意识，提高服务水平，认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节，不论是在“一站式”服务现场，还是在分散服务办公室，都要以热情、周到、便捷、高效、优质的工作和服务，让毕业生高兴而来，满意而去。
（八）强化离校后续服务工作。毕业生拿到各类证件后即将离校，期间可能会出现错误或改办现象，如改派、户口改签、档案改寄等，有关部门都要热情周到地位毕业生解答问题和办理手续，最大限度地方便毕业生。
（九）严格执行离校检查工作。毕业生离校过程中，要及时掌握离校信息。离校后，对总体情况进行检查，查出的问题，要及时提出解决办法。对于部分因特殊原因不能按期离校而续留学校的毕业生，要给予关怀，采取个人申请、分级审批方式，逐人登记，留校期间，密切关注其工作生活，直至离校。
总之，倡导毕业生文明离校已成为各高校的共识，对于促进学校的精神文明建设具有重要意义。各高校要结合实际情况，进一步探讨毕业生文明离校工作中存在的问题及对策，积极做好毕业生文明离校工作。
参考文献：
[1]韩锋.大学生就业心理问题及其引导[J].东华理工大学学报,2008,(11):283-285.
[2]尚玉峰,刘超,赵彦军.大学生常见就业心理问题及自我调适[J].中国电力教育,2009,(128):154-155.
[3]北京纽哈斯国际教育咨询有限公司编著.剪裁人生[M].机械工业出版,2005,(1).
[4]沈杨,杨爽.大学生就业与就业促进法文献综述[J].现代经济信息,2009,(13):133-134.