家长与处于青春期学生沟通方式初探

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darkelf696
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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年轻时听到的一个故事对笔者影响深远。  那是上世纪80年代末,一位同事夫妻双方都是教师且不在一个学校任教。产假结束后,他们便把孩子寄养在学校附近的一个婆婆家中。从孩子牙牙学语到蹒跚学步,婆婆给予了无微不致的照顾,同事们无不夸这位婆婆会带孩子。当小家伙学走路时,妈妈才发现了问题,孩子吃饭、坐着玩耍时都挺直腰板,怎么走路时就弯着腰、跛着脚了呢?送到当地最有名的中心医院儿科检查,结果孩子骨骼发育正常,小
赏识教育是根据教育学和心理学观点,充分发现、挖掘学生身上的优点、闪光点,通过肯定、鼓励、表扬、奖励等正面教育手段,给学生以积极地心理暗示,激发学生的自尊心、自信心及潜藏着的能力,使他们健康幸福成长。  一、爱心是赏识教育的基础  作家威廉·詹姆斯曾说:“人最深切的素质是被人赏识渴望。”作为一名班主任,面对着一群群长相、性格等各不相同的孩子,能不能满足孩子的这种渴望,能做到并做好,确实很难。林崇德教
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放学了,我刚送完路队,一个小小的身影“扑”地跑过来,抱住我的腿,仰起小脸,“老师,您为什么不穿裙子呢?”  是曹泽亚,一个大方大胆的小女孩。她本来已经走到了妈妈跟前,却又飞快地跑回来,急切切地问了我这么一个问题,眼巴巴地望着我,盼着我给出答案。可见,这个问题一定在她心里憋了很久。  面对这个来得有些突兀的问题,我本能地说道:“因为我太忙了呀!”  “可是,那和穿裙子有什么关系呢?”她一脸的迷惑。 
近年来,数字化信息和网络技术迅猛发展,我国的中职教育也面临着大环境下新的挑战和机遇,传统意义上的教学模式和教学理念已经在新兴微课的打击下溃不成军,愈见低迷,个性化、
初中物理课程旨在提高学生的科学素养,让学生掌握终身学习发展必须的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和研究方法;保持探索科学的兴趣与热情,在认识自然过程中获得成就感,能独立思考,敢于质疑,尊重事实,勇于创新.在教学实践中,为提高教学质量,需要寻求一种符合教师和学生实际的学习策略.构建师生共同反思,有利于教师抓住共性问题,因材施教,及时调控.让学生拥有克服困
解决力学问题时,如果从能量角度研究,有时会更简便.研究功的重要意义在于,可以通过做功研究能量的变化,为研究能量转化过程奠定定量分析的基础.对功的概念的认识水平直接影响能的概念的形成和功能关系的建立.  人教版八年级物理第十一章第一节《功》,其学习内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分构成.由于教学对象是初中八年级的学生,学生已学习了运动和力、压强和浮力等知识,具备了学习功所需要的基础知识,但由于
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“有效教学”的提出为实施新课标注入了活力,它一种理念,更是一种策略.笔者认为有效教学必须基于学习兴趣,必须重视过程展示,必须重视问题探究和让学生在实践中有感悟,以追求
【摘 要】 要提高学生的口语表达能力,需要科学有效的口语教学活动设计和组织。教学中通过口语示范训练,促进学生积极参与口语训练,设计有可操作性的口语教学活动,教学现场及时准确的协调把控,可以有效促进口语教学效果。  【关键词】 英语口语 训练 示范 课堂把控  没有系统的技能训练,没有足够的口头交际训练,学生的口头表达能力难以得到应有的发展。不管是词汇、语法、听力、阅读,还是写作,都可以有不同程度上