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象征是一种表现手法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
比喻是一种修辞手法。思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象，叫比喻。
象征与比喻的相同点：
它们都是通过选择一个具体的形象或事物来形容或表现另一个事物，即二者都要借助具体形象表现其他的事物。比如，红旗往往象征革命，工作中勤勤恳恳、任劳任怨的人常被比作老黄牛——前者借助的是“红旗”这一具体的事物，后者借助的是“老黄牛”这一具体的形象。
虽然象征和比喻都是增强文章表达效果的艺术手段，都能让隐晦变得明朗，都能让深刻变得浅显，都能让平实变得典雅，都能化无形为有形，都能化抽象为具体……但这两种艺术表现手段还是有本质区别的：
1.二者的范围不同。
象征属于技法范畴，一般贯穿在某一句群、段落甚至是整篇文章中。比喻属于语言范畴，仅仅是为了使要描写的事物更加鲜明生动，一般只局限在某一具体的句子中。如高尔基的《海燕》、陶铸的《松树的风格》、茅盾的《白杨礼赞》等，就是象征贯串全文。
2.二者的表现不同。
象征讲究象征体与本体之间的“神似”。比喻只讲究本体与喻体之间的“形似”。
3.二者介绍的对象不同。
象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解。象征往往以某一具体的事物表现一个相似或相近的抽象事物，如概念、思想和感情等。而比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。比如，高尔基的《海燕》就是以海燕象征无产阶级革命战士，而且正是这一“战士”的光辉形象展现了1905年俄国无产阶级革命运动前夕风起云涌、波澜壮阔的宏大图景和无产阶级革命战士的无私无畏。
4.二者的格式不同。
象征中连接象征体和本体的，通常是句子和段落。它主要是用复句或几段话的文字来点明象征意义的。而比喻中的喻体和本体之间（借喻除外）一般有比喻词。如用“像”“似的”“是”“仿佛”等连接。
当然，也有一种情况是象征与比喻是合二为一的。比如，毛泽东的《卜算子·咏梅》中的梅花就既可以当作象征也可看作比喻。再一种情况是一个比喻因为经常出现且被反复运用因此也就变成了象征。比如，我国古代将竹、梅、兰、菊称为“四君子”就是因比喻的反复运用而变成了象征。这类象征体现了民族文化的积淀，而且是反复出现的频率越高，越能体现民族文化的深厚底蕴。所以，面对这些特殊情况时，我们应该特殊对待，做好具体分析。
跟踪练习
1.《海燕》全文用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
（1）海燕——
（2）海鸥、海鸭、企鹅——
（3）乌云、雷鸣、闪电——
（4）大海、波浪——
（5）暴风雨——
（6）整个海上景象——
2.《海燕》一文不少地方用了比喻的修辞手法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻。
（1）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（ ）
（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
（ ）
（3）它飞舞着，像个精灵。
（ ）
（4）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（ ）
比喻是一种修辞手法。思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象，叫比喻。
象征与比喻的相同点：
它们都是通过选择一个具体的形象或事物来形容或表现另一个事物，即二者都要借助具体形象表现其他的事物。比如，红旗往往象征革命，工作中勤勤恳恳、任劳任怨的人常被比作老黄牛——前者借助的是“红旗”这一具体的事物，后者借助的是“老黄牛”这一具体的形象。
虽然象征和比喻都是增强文章表达效果的艺术手段，都能让隐晦变得明朗，都能让深刻变得浅显，都能让平实变得典雅，都能化无形为有形，都能化抽象为具体……但这两种艺术表现手段还是有本质区别的：
1.二者的范围不同。
象征属于技法范畴，一般贯穿在某一句群、段落甚至是整篇文章中。比喻属于语言范畴，仅仅是为了使要描写的事物更加鲜明生动，一般只局限在某一具体的句子中。如高尔基的《海燕》、陶铸的《松树的风格》、茅盾的《白杨礼赞》等，就是象征贯串全文。
2.二者的表现不同。
象征讲究象征体与本体之间的“神似”。比喻只讲究本体与喻体之间的“形似”。
3.二者介绍的对象不同。
象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解。象征往往以某一具体的事物表现一个相似或相近的抽象事物，如概念、思想和感情等。而比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。比如，高尔基的《海燕》就是以海燕象征无产阶级革命战士，而且正是这一“战士”的光辉形象展现了1905年俄国无产阶级革命运动前夕风起云涌、波澜壮阔的宏大图景和无产阶级革命战士的无私无畏。
4.二者的格式不同。
象征中连接象征体和本体的，通常是句子和段落。它主要是用复句或几段话的文字来点明象征意义的。而比喻中的喻体和本体之间（借喻除外）一般有比喻词。如用“像”“似的”“是”“仿佛”等连接。
当然，也有一种情况是象征与比喻是合二为一的。比如，毛泽东的《卜算子·咏梅》中的梅花就既可以当作象征也可看作比喻。再一种情况是一个比喻因为经常出现且被反复运用因此也就变成了象征。比如，我国古代将竹、梅、兰、菊称为“四君子”就是因比喻的反复运用而变成了象征。这类象征体现了民族文化的积淀，而且是反复出现的频率越高，越能体现民族文化的深厚底蕴。所以，面对这些特殊情况时，我们应该特殊对待，做好具体分析。
跟踪练习
1.《海燕》全文用了象征手法，分别指出下列形象（或情景）各象征什么。
（1）海燕——
（2）海鸥、海鸭、企鹅——
（3）乌云、雷鸣、闪电——
（4）大海、波浪——
（5）暴风雨——
（6）整个海上景象——
2.《海燕》一文不少地方用了比喻的修辞手法。看下列比喻句，在句后的括号内注明是明喻、暗喻还是借喻。
（1）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（ ）
（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
（ ）
（3）它飞舞着，像个精灵。
（ ）
（4）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（ ）