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家长们的共同的愿望是让孩子健康地成长，而健康成长的基础是安全。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位；密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。而如何采用措施，防范各种事故的发生已成为当前要研究的重要课题。
一、幼儿园可能出现的安全问题
（一）幼儿园环境中存在的安全隐患
1.幼儿园的校车接送
很多幼儿园在早入园晚离园都采用了校车的形式，在西昌发生了这样的事，某幼儿园的校车严重超载。校车为小型面包车，车里有35名幼儿，加上老师和司机至少有40余人，该车的实际准载人数为12人，已经严重超载，小孩都站在车里而天气炎热，很多小朋友热得满脸通红，其安全问题堪忧。
2.幼儿园的周围环境
在幼儿园旁大多都是小区住户，很多居民有早晚出来遛狗的习惯，但大多都不拴狗链，宝宝上下幼儿园都被吓得够呛，孩子的天性又是好奇、活泼的。经常会看到狗追着孩子跑，有的狗攻击性很强，对孩子有一定的危害。在农村还发生过家中的看门狗咬死或咬伤孩子的事情。孩子的安全需要我们大家来保护。
3..幼儿园设施设备存在安全隐患
幼儿园设施设备陈旧老化，大型玩具年久失修。如滑梯、攀登架、蹦蹦床、秋千等一旦发生事故，对幼儿会造成不必要的伤害。此外，幼儿园校舍中的教室、楼道、走廊内的安全，幼儿上下楼梯的安全，也是很值得重视的安全问题。
教室内的设施也存在安全问题。幼儿园内的桌、椅、柜子、有很多都是有棱角或是很沉的，不小心碰到上面会造成一定伤害。班级里的玩具有很多，大部分是塑料玩具，而有些塑料因为时间过长会有磨损，在小朋友玩的时候可能会弄伤自己或者其他小朋友，会造成不必要的伤害。
4.在消防安全方面
消防安全在幼儿园安全问题上尤为重要，有些幼儿园存在消防设施落后、陈旧，消防器材不足等问题，在消防安全方面：消防通道不符合要求、幼儿没有接受消防知识的教育等都存在着安全隐患。
5.接送和门卫制度不完善
首先从值班老师的角度看，可能影响接送因素有身体状况、繁忙工作等。这会使幼儿的安全降低。其次接送人存在很多误差和漏洞：譬如幼儿的接送人比较多、经常更换接送人，同样会增加值班老师的确认难度。另外，接送制度不完善还会造成幼儿走失。幼儿离校必须经过教师的同意，或者幼儿家长的允许方可。而门卫制度的不完善可能导致不法人员侵入，造成严重后果。
（二）保教人员安全意识不强
现在很多幼儿园，聘用的幼儿教师都不具备教师资格。有的根本没有经过专业学习或培训，就直接上岗。这也是幼儿的安全很难得到保障的原因。
比如：教师的眼睛没有环视着幼儿，幼儿弄翻柜子自己压在了柜子底下。当教师听到幼儿的哭声才发现。这时候幼儿园和老师都对孩子和孩子的家长表示歉意。我们是不是可以在事故发生前就停止，不让悲剧发生。不论孩子在哪老师的视线都不应该离开孩子，这样才能保证孩子的安全。
（三）幼儿缺少自我保护能力
儿童安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力。幼儿处于身心逐步发展的阶段，缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识，自理能力较差，虽然教师和家长在竭尽全力地保护他们，但成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此我们应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。
二、幼儿的安全教育
（一）加强安全制度建设
1.提高安全责任意识
作为一名幼儿教师应从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。提高自己岗位的安全意识和应对能力。加强自我安全工作的监督与检查，发现安全隐患，防患于未然。
2.创设一个安全和健康的环境
严格执行卫生安全消毒制度，按要求进行玩具清洗、消毒、晾晒被褥等。严禁使用有毒有害的玩教具。进行健康检查并做好记录。加强幼儿在园服用药品管理，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
（二） 加强幼儿的安全教育
1.通过环境影响孩子
环境创设是最直观的教育方法，通过有趣的图画、标志符号、照片等布置环境。如：“上下楼梯要靠旁边走”“不拥挤”等，定期更换。积极利用各种宣传方式进行安全与教育的宣传，努力提高安全意识。在活动中渗透有关的安全知识。
2.开展主题活动
通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。如开展“发生火灾怎么办？”的主题活动，在大连西岗区香炉礁街道联合辖区艺术幼儿园、早教中心等共同开展了安全逃生模拟大演练。此次进行了防火安全逃生演练，让幼儿们认知了火灾发生时采取的防护措施和方法，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护。
3.在游戏中进行安全教育
通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。游戏是幼儿最有效的教育方式，利用游戏活动进行自救技能训练。如：模拟《警察叔叔》角色游戏使之懂得走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，能说出父母的姓名、家庭住址、电话号码或用电话求救。以表演的形式让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。
4.在一日生活中渗透安全教育的内容
通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，及时抓住幼儿生活活动中的偶发事件进行随机安全教育。在美工区使用剪刀可以通过儿歌进行安全教育。
（三）家园合作
对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，家长平时应让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿可以得到更好的发展，同时学会怎样保护自己。
一、幼儿园可能出现的安全问题
（一）幼儿园环境中存在的安全隐患
1.幼儿园的校车接送
很多幼儿园在早入园晚离园都采用了校车的形式，在西昌发生了这样的事，某幼儿园的校车严重超载。校车为小型面包车，车里有35名幼儿，加上老师和司机至少有40余人，该车的实际准载人数为12人，已经严重超载，小孩都站在车里而天气炎热，很多小朋友热得满脸通红，其安全问题堪忧。
2.幼儿园的周围环境
在幼儿园旁大多都是小区住户，很多居民有早晚出来遛狗的习惯，但大多都不拴狗链，宝宝上下幼儿园都被吓得够呛，孩子的天性又是好奇、活泼的。经常会看到狗追着孩子跑，有的狗攻击性很强，对孩子有一定的危害。在农村还发生过家中的看门狗咬死或咬伤孩子的事情。孩子的安全需要我们大家来保护。
3..幼儿园设施设备存在安全隐患
幼儿园设施设备陈旧老化，大型玩具年久失修。如滑梯、攀登架、蹦蹦床、秋千等一旦发生事故，对幼儿会造成不必要的伤害。此外，幼儿园校舍中的教室、楼道、走廊内的安全，幼儿上下楼梯的安全，也是很值得重视的安全问题。
教室内的设施也存在安全问题。幼儿园内的桌、椅、柜子、有很多都是有棱角或是很沉的，不小心碰到上面会造成一定伤害。班级里的玩具有很多，大部分是塑料玩具，而有些塑料因为时间过长会有磨损，在小朋友玩的时候可能会弄伤自己或者其他小朋友，会造成不必要的伤害。
4.在消防安全方面
消防安全在幼儿园安全问题上尤为重要，有些幼儿园存在消防设施落后、陈旧，消防器材不足等问题，在消防安全方面：消防通道不符合要求、幼儿没有接受消防知识的教育等都存在着安全隐患。
5.接送和门卫制度不完善
首先从值班老师的角度看，可能影响接送因素有身体状况、繁忙工作等。这会使幼儿的安全降低。其次接送人存在很多误差和漏洞：譬如幼儿的接送人比较多、经常更换接送人，同样会增加值班老师的确认难度。另外，接送制度不完善还会造成幼儿走失。幼儿离校必须经过教师的同意，或者幼儿家长的允许方可。而门卫制度的不完善可能导致不法人员侵入，造成严重后果。
（二）保教人员安全意识不强
现在很多幼儿园，聘用的幼儿教师都不具备教师资格。有的根本没有经过专业学习或培训，就直接上岗。这也是幼儿的安全很难得到保障的原因。
比如：教师的眼睛没有环视着幼儿，幼儿弄翻柜子自己压在了柜子底下。当教师听到幼儿的哭声才发现。这时候幼儿园和老师都对孩子和孩子的家长表示歉意。我们是不是可以在事故发生前就停止，不让悲剧发生。不论孩子在哪老师的视线都不应该离开孩子，这样才能保证孩子的安全。
（三）幼儿缺少自我保护能力
儿童安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力。幼儿处于身心逐步发展的阶段，缺少生活经验和各种社会方面、自然方面的常识，自理能力较差，虽然教师和家长在竭尽全力地保护他们，但成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此我们应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。
二、幼儿的安全教育
（一）加强安全制度建设
1.提高安全责任意识
作为一名幼儿教师应从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。提高自己岗位的安全意识和应对能力。加强自我安全工作的监督与检查，发现安全隐患，防患于未然。
2.创设一个安全和健康的环境
严格执行卫生安全消毒制度，按要求进行玩具清洗、消毒、晾晒被褥等。严禁使用有毒有害的玩教具。进行健康检查并做好记录。加强幼儿在园服用药品管理，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
（二） 加强幼儿的安全教育
1.通过环境影响孩子
环境创设是最直观的教育方法，通过有趣的图画、标志符号、照片等布置环境。如：“上下楼梯要靠旁边走”“不拥挤”等，定期更换。积极利用各种宣传方式进行安全与教育的宣传，努力提高安全意识。在活动中渗透有关的安全知识。
2.开展主题活动
通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。如开展“发生火灾怎么办？”的主题活动，在大连西岗区香炉礁街道联合辖区艺术幼儿园、早教中心等共同开展了安全逃生模拟大演练。此次进行了防火安全逃生演练，让幼儿们认知了火灾发生时采取的防护措施和方法，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护。
3.在游戏中进行安全教育
通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。游戏是幼儿最有效的教育方式，利用游戏活动进行自救技能训练。如：模拟《警察叔叔》角色游戏使之懂得走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，能说出父母的姓名、家庭住址、电话号码或用电话求救。以表演的形式让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。
4.在一日生活中渗透安全教育的内容
通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，及时抓住幼儿生活活动中的偶发事件进行随机安全教育。在美工区使用剪刀可以通过儿歌进行安全教育。
（三）家园合作
对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育，家长平时应让幼儿做些力所能及的事情，培养幼儿的自理能力，使幼儿学会照顾自己的基本生活。对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿可以得到更好的发展，同时学会怎样保护自己。