高三数学复习时间紧、内容多，如何提高效率，减轻师生负担，考出好成绩是每个师生所关心的问题。我认为要搞好高三数学总复习，要具体落实三个环节。
　　
　　一、夯实“双基”
　　
　　在高考数学中不管是低档题、中档题还是难题都离不开“双基”的应用，甚至一些题目是课本上基本题目的直接引用或稍作变形而得来的。如“向量”一章在例题中涉及到了三角形重心坐标公式，得到了非常广泛的应用。所以在复习时，要重视课本，尤其要重视重要概念、公式、法则的形成过程和例题的作用，并围绕其解题训练。同时注意以下两点：1、上课时要注重课前精心选题，重视讲解，重视学生自己动手练习，注重一题多解和多题一解，引导学生理解教材实质。2、做好练习的反馈工作，包括学生对自己的反馈和教师的反馈。让学生作自我分析，出现问题是概念不清还是计算错误或方法错误。教师从反馈中可清楚地意识到班级整体的薄弱环节，从而有针对性的作重点讲授。
　　
　　二、在专题复习中渗透数学思想方法
　　
　　在抓好第一环节的基础上，将高中阶段的数学知识进行系统整理，构建成知识网络，以便于知识的存储，提取和应用。对有关重点、难点、弱点、热点内容做专题复习并渗透各种数学思想方法，恰当方法的选择可以提高解题速度和准确率。高考第二阶段的复习，应在继续做好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼。做好“五个转化”，即：从单一到综合、从分割到整体、从记忆到应用、从慢速模仿到快速灵活、从纵向知识到横向方法，这一复习过程要充分体现分类指导、分类要求的原则，内容的选取一定要有明确的目的性和针对性，充分考虑学生的实际。
　　
　　三、加强综合训练
　　
　　这一环节也就是冲刺阶段，以模拟训练为主。模拟训练是高考之前的热身赛，重点应放在数学观点的提炼和心理素质的调整上。要做几套切合实际的适应性训练题，提高以下解题能力。1、逻辑思维能力。 在高考中会对问题进行观察、比较、分析、综合、与概括；会用演绎、归纳和类比进行推断；能准确、清晰、有条理地进行表述。2、运算能力。 高考试题中半数以上的题目都需要运算，运算能力是最基础又应用最广的基本能力，准确而迅速是运算能力的核心。3、空间想象能力。对空间想象能力要求如下：能根据条件画出正确的图形；能正确地分析出图形中元素的相互关系；能对图形进行分解、组合和变形。4、分析问题和解决问题的能力。分析问题和解决问题的能力是上述三种基本数学能力的综合体现，是综合运用各种数学知识和技能的能力。
　　（作者单位：075400河北省怀来县沙城实验中学）